PSİKOLOJİ
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 31

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1311002022

Ders İsmi:

Psikanalitik Kuram

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Ayşe AYÇİÇEĞİ DİNN

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Deniz TÜRK KIVANÇ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Psikanalitik kuramın ortaya çıkışı ve gelişimi konusunda genel bir bilgi sahibi olmak ve psikanalitik perspektifin insan doğası, kişilik gelişimi ve psikopatoloji yaklaşımının başlangıcından bugüne nasıl değiştiğini açıklayarak psikanalitik perspektiften bakma becerisinin kazanılması
Dersin İçeriği:	Bu ders; psikanalitik kuramın tarihsel gelişimini ve temel yaklaşımlarının tartışılmasını kapsamaktadır. Psikanalitik Psikoterapiye Giriş, Sigmund Freud ve Klasik Psikanalitik Gelenek, Ego Psikolojisi, Nesne İlişkileri Kuramı, İngiliz Nesne İlişkileri Okulu, Kişilerarası Psikanaliz ve Çağdaş Kişilerarası Psikanaliz konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Psikanalizin temel kavram ve terimlerini tanımlayarak, klasik psikanalitik teoriyi açıklamak ve değerlendirmek. Psikanalizdeki farklı ekol, yaklaşım ve bakış açılarını açıklayabilmek ve değerlendirebilmek.
2) Ego psikologlarının psikanalitik teoriyi nasıl etkilediğini açıklayabilecektir.
3) Nesne ilişkileri kuramcılarının hangi açıdan psikanalitik teoriyi eleştirdiğini açıklayabilecektir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Freud’un psikanalitik teoriyi nasıl geliştirdiğini tartışabilecektir.
2) Çağdaş analistlerin psikanalitik teoriye yaklaşımlarını ifade edebilecek ve klasik psikanalizle karşılaştırabilecektir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Psikanalitik psikoterapiye giriş. Kaynak kitapların önerilmesi ve ders hakkında genel bilgiler.	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
2)	Sigmund Freud ve Klasik Psikoanalitik Gelenek	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
3)	Sigmund Freud ve Klasik Psikoanalitik Gelenek	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
4)	Sigmund Freud ve Klasik Psikoanalitik Gelenek	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
5)	Ego Psikolojisi	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
6)	Ego Psikolojisi	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
7)	Harry Stack Sullivan ve Kişilerarası Psikanaliz	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
8)	Ara sınav	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
9)	İngiliz Nesne İlişki Ekolü: W. R. D. Fairbairn	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
10)	İngiliz Nesne İlişki Ekolü: W. R. D. Fairbairn	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
11)	İngiliz Nesne İlişki Ekolü: W. R. D. Fairbairn	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
12)	Wilfred Bion ve Çağdaş Kleinyen Düşünce	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
13)	Kimlik ve Öz Psikolojileri: Heinz Kohut	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
14)	Çağdaş Freudyan Revizyonistler: Otto Kernberg	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
15)	Genel Değerlendirme	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi
Diğer Kaynaklar:	Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black (2012). Freud ve Sonrası: Modern Psikanalitik Düşüncenin Tarihi (Çev. Eğrilmez, A.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Gençtan, E., (2008). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları. Cogito Dergisi - Yüzyılın Psikanalizi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	4	2	5
Program Kazanımları
1) Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.
2) Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.
3) Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.
4) İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
5) Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.
6) Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.
7) Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.
8) Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.
9) Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10) Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.	5
2)	Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.	3
3)	Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.	1
4)	İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.	5
5)	Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.	3
6)	Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.	1
7)	Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.	1
8)	Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.	5
9)	Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10)	Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	8	120
Ara Sınavlar	1	6	6
Final	1	8	8
Toplam İş Yükü			179