HEMŞİRELİK (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1216321014

Ders İsmi:

Mental Health and Psychiatric Nursing Practice

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
0	12	0	6	8

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. İkbal ÇAVDAR

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin klinik-laboratuvar uygulaması sonunda öğrencinin; ruhsal sorunu olan bireyi değerlendirmesi, psikiyatri hemşireliği alanındaki kuramları bakım planına uyarlayabilmesi, danışmanlık ve yardım becerilerini kullanabilmesi ve ruh sağlığını koruyucu, geliştirici, tedavi edici yöntemleri gereksinimi olan bireylere uygulayabilmesi amaçlanmaktadır
Dersin İçeriği:	Ruhsal sorunu olan bireyin değerlendirilmesi, psikiyatri hemşireliği alanındaki kuramların bakım planına uyarlanması, danışmanlık ve yardım becerilerinin kullanılması ve ruh sağlığını koruyucu, geliştirici, tedavi edici yöntemlerin gereksinimi olan bireylere uygulanmasını içerir

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği kuramsal bilgisinin ışığında bulunduğu kliniğin terapötik ortamını değerlendirir
2) Ruhsal bozukluğu olan bireyin fiziksel sağlık sorunlarını belirler.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Ruhsal bozukluğu olan bireylerin tedavisi ile ilgili güncel yaklaşımları gözler ve buna yönelik hemşirelik bakımını uygular.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Ruhsal sorunlar açısından riskli grupların sorunlarını saptar ve uygun hemşirelik girişimlerini planlar.
2) Ruhsal bozukluğu olan bireyin ruhsal ve fiziksel sağlık sorunlarına yönelik planladığı hemşirelik girişimlerini uygular ve sonuçlarını değerlendirir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Klinik Uygulama: Tanışma, Dersin Tanıtımı, Klinik Uygulama Formlarının Tanıtımı Laboratuar Çalışması: ''Guguk Kuşunun'' izlenmesi	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
2)	Klinik uygulama: Klinik uygulama alanlarının tanıtılması ve oryantasyon Laboratuvar Çalışması ''Guguk Kuşu'' filminin izlenmesi Filmin ( fiziksel ortam, iletişim ilişkler, semptomlar ve tedavi müdehaleleri) Değerlendirilmesi	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
3)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Klinik faaliyetlere katılma, Laboratuar Çalışması: Klinik Uygulama alanlarının ''Terapotik Ortam Analizi''	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
4)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma, Laboratuar Çalışması: Klinik Uygulama alanlarında ''Terapotik İlişkilerin Analizi''	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
5)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma, Laboratuar Çalışması: Psikiyatri Hemşireliğinde Kuram ve Kavramlar doğrultusunda Vaka Analizi Çalışmaları (Grup çalışması)	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
6)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma, Laboratuar Çalışması: Psikiyatride kullanılan İlaç tedavisi ve EKT uygulamasına yönelik Vaka analizi çalışması Psikiyatrik semtomları değerlendirmeye yönelik vaka çalışması	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
7)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma, Laboratuar Çalışması: Anksiyete bozuklukları konulu film izlenmesi ve analizi	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
8)	Ara Sınav	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
9)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hastave Çalışan Etkileşimi, Vaka İzlemi, Klinik faaliyetlere katılım Laboratuar çalışması: ''Akıl Oyunları Filminin izlenmesi'' ve analizi ''Şizofreni ve Psikoz ile Giden Diğer Bozukluklarla ilgili Vaka çalışması	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
10)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma, Laboratuar Çalışması: Topluma Yeniden Katılım Programı ve Vaka Çalışmaları	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
11)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma Laboratuar Çalışması: Klinik Uygulamada izlenen Vakaların Sunumu	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
12)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma Laboratuar Çalışması: Klinik Uygulamada izlenen Vakaların Sunumu	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
13)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma Laboratuar Çalışması: Türkiye'deki Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Kliniklerinin Tanıtılması ( Online-Konuşmacı Katılımı)	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
14)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma Laboratuar Çalışması: Klinik Uygulamada İzlenen vakaların sunumu	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
15)	Klinik Uygulama: Gözlem, Hasta ve Çalışan Etkileşimi, Vaka Takibi, Klinik faaliyetlere katılma Laboratuar Çalışması: Ruh sağlığı ve Psiyatri alanındaki derneklerin tanıtımı ( Online-Konuşmacı) Dersin değerlendirmesi	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
16)	Final sınavı	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551
Diğer Kaynaklar:	Arkan B, Üstün B. Elektrokonvülsif Tedavi’de (Ekt) Hemşirelik Uygulamaları. C.Ü. Hemşirelik Dergisi 2008, 12(3) . Çam O. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bakım Sanatı. 1. Baskı: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2014:900-1100 Black Dw, Andreasen Nc. Psikiyatriye Giriş Ders Kitabı. Eds. Lut Tamam. 5.Baskı Ankara 2014; 500-551

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	4	2	3	5
Program Kazanımları
1) Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.
2) Mesleki uygulamaların temelini oluşturan kuram ve modelleri bilir.
3) Birey ve bir mesleğe üye olmanın gerektirdiği kültürel birikime sahip olur.
4) Bireyin, ailenin ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir ve denetler.
5) Verilen hemşirelik bakımını yönetir ve bakımın kalite ve sonuçlarını değerlendirir.
6) Kişilerarası ilişkilerde kültürlerarası farklılıklar düzeyinde etkili iletişim becerilerini kullanır.
7) İlgili mevzuat kapsamında hemşirelik hizmetlerini ve insan gücünü yönetir, mesleki gelişimlerine katkı sağlar.
8) Hemşirelik uygulamalarında güncel teknolojiyle öğrenme, öğretme ve yönetim süreçlerini yürütür.
9) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür.
10) Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
11) Hemşirelik uygulamalarını bireye özgü değer, inanç ve kültürel farklılıkları dikkate alarak mesleki etik ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.
12) Sağlıkla ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel bilgiye, yabancı dil yetkinliği ile ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır ve sağlık üyeleriyle paylaşır.
13) Toplumsal sorumluluk bilinciyle, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde ulusal ve uluslararası proje ve etkinliklerde yürütücü, yönetici, eğitimci ve uygulayıcı olarak yer alır.
14) Hemşirelik hizmetlerinde hasta ve çalışan güvenliğine ilişkin önlemleri bilir ve uygular.
15) Profesyonel bilgi, tutum ve davranışlarıyla mesleğini toplumda temsil eder ve meslektaşlarına rol model olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.
2)	Mesleki uygulamaların temelini oluşturan kuram ve modelleri bilir.
3)	Birey ve bir mesleğe üye olmanın gerektirdiği kültürel birikime sahip olur.
4)	Bireyin, ailenin ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir ve denetler.
5)	Verilen hemşirelik bakımını yönetir ve bakımın kalite ve sonuçlarını değerlendirir.
6)	Kişilerarası ilişkilerde kültürlerarası farklılıklar düzeyinde etkili iletişim becerilerini kullanır.
7)	İlgili mevzuat kapsamında hemşirelik hizmetlerini ve insan gücünü yönetir, mesleki gelişimlerine katkı sağlar.
8)	Hemşirelik uygulamalarında güncel teknolojiyle öğrenme, öğretme ve yönetim süreçlerini yürütür.
9)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür.
10)	Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
11)	Hemşirelik uygulamalarını bireye özgü değer, inanç ve kültürel farklılıkları dikkate alarak mesleki etik ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.
12)	Sağlıkla ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel bilgiye, yabancı dil yetkinliği ile ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır ve sağlık üyeleriyle paylaşır.
13)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde ulusal ve uluslararası proje ve etkinliklerde yürütücü, yönetici, eğitimci ve uygulayıcı olarak yer alır.
14)	Hemşirelik hizmetlerinde hasta ve çalışan güvenliğine ilişkin önlemleri bilir ve uygular.
15)	Profesyonel bilgi, tutum ve davranışlarıyla mesleğini toplumda temsil eder ve meslektaşlarına rol model olur.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%