Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
| Öğrenme Kazanımları |
|
| 1 - Bilgi |
| Kuramsal - Olgusal |
1) Bu dersin kazanımları, öğrencilerin temel kimya kavramlarıyla deneysel uygulamaları bütünleştirerek, kurumsal hedefler doğrultusunda eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, atom ve moleküler yapıdan periyodik tablo, redoks reaksiyonları ve diğer temel konulara kadar geniş bir yelpazede teorik bilgiyi pratik deneyimler aracılığıyla pekiştirerek, laboratuvar uygulamaları ve olgusal veriler üzerinden bilimsel yöntemleri etkin bir şekilde kullanmayı öğreneceklerdir.
|
| 2 - Beceriler |
| Bilişsel - Uygulamalı |
1) Bu ders, bilişsel kazanımların yanı sıra uygulamalı becerilerin de geliştirilmesine odaklanmaktadır. Öğrenciler, temel kimya kavramlarını teorik olarak öğrenirken, laboratuvar çalışmaları aracılığıyla deneysel teknikleri uygulama, analiz etme ve sonuçları yorumlama becerilerini kazanacaklardır. Bu süreç, problem çözme ve eleştirel düşünme yetkinliklerini artırırken, bilimsel yöntemi pratik deneyimlerle pekiştirerek kapsamlı bir öğrenme deneyimi sunmayı hedeflemektedir.
|
| 3 - Yetkinlikler |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
1) Ders, öğrencilerin etkili iletişim kurma ve sosyal etkileşim becerilerini geliştirmeye odaklanmaktadır. Grup çalışmaları, laboratuvar uygulamaları ve proje sunumları gibi etkinlikler aracılığıyla öğrenciler, takım içinde fikir alışverişi yapma, eleştirel geribildirim sağlama ve etkili iletişim kurma becerilerini pekiştirerek, hem akademik hem de profesyonel yaşamlarında uyumlu ve verimli bir şekilde çalışabilme yetkinliklerini geliştireceklerdir.
|
| Öğrenme Yetkinliği |
1) Bu ders, öğrencilerin öğrenme yetkinliklerini artırmayı hedeflemektedir. Teorik bilgilerin yanı sıra laboratuvar çalışmaları ve proje bazlı ödevler aracılığıyla, öğrenciler bilgiyi edinme, öğrenilenleri pekiştirme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştireceklerdir. Bu süreç, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini değerlendirme, yeni bilgilere hızla adapte olma ve sürekli gelişim sağlama yetkinliklerini destekleyerek, yaşam boyu öğrenme felsefesini benimsemelerine katkıda bulunacaktır.
|
| Alana Özgü Yetkinlik |
1) Bu ders, öğrencilerin kimya alanına özgü yetkinliklerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Öğrenciler, temel kimya prensipleri, moleküler yapılar, kimyasal reaksiyon mekanizmaları ve laboratuvar teknikleri gibi alanla ilgili özel bilgileri ve uygulamalı becerileri kazanarak, karmaşık kimyasal problemleri analitik yaklaşımlarla çözme yetilerini pekiştireceklerdir. Bu süreç, teorik bilgilerin pratik deneyimlerle harmanlanması yoluyla, alanlarına özgü stratejiler geliştirmelerini ve ileri düzey bilimsel çalışmalara hazırlanmalarını sağlayacaktır.
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
1) Bu ders, öğrencilerin bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, laboratuvar uygulamaları ve proje bazlı ödevler aracılığıyla kendi öğrenme süreçlerini yönetme, kritik kararlar alma ve kaynakları etkin kullanma becerilerini kazanacaklardır. Bu deneyimler, onların hem bireysel hem de takım çalışmalarında öne çıkmalarını sağlayarak, akademik ve mesleki yaşamlarında karşılaşacakları problemlere çözüm odaklı yaklaşmalarını destekleyecektir.
|
|
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Giriş ve atomlar (proton ve nötron sayıları) |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 2) |
Periyodik tablo ve molekül ağırlığı |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 3) |
Elektron konfigürasyonu ve kütle yüzdeleri |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 4) |
Kütle yüzdeleri ve C, N, O miktarlarından formül tayini |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 5) |
Sınırlayıcı reaktanlar ve yanma reaksiyonları |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 6) |
Yüzde ve molar konsantrasyonlar |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 7) |
Sınırlı reaktanlarda molar konsantrasyonlar ve genel tekrar |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 8) |
Ara Sınav |
|
| 9) |
İyonik bileşiklerin adlandırılması ve çökelme reaksiyonları |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 10) |
Fotonların dalga boyu, frekansı ve enerjisi & floresans ve fosforesans |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 11) |
Oksidasyon durumları ve redoks reaksiyonları |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 12) |
Atomların manyetik özellikleri |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 13) |
Gazlar, gaz fazı reaksiyonları ve gaz fazı reaksiyonlarında sınırlı reaktanlar |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 14) |
Nükleer kimya |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 15) |
Genel Tekrar |
Petrucci General Chemistry Latest Edition |
| 16) |
Final Sınavı |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Mühendislik Bilgisi: Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama konularında bilgi. |
5 |
| 2) |
Mühendislik Bilgisi: Endüstri mühendisliği disiplinine özgü konularda bilgi. |
|
| 3) |
Mühendislik Bilgisi: Bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. |
|
| 4) |
Problem Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını* gözeterek tanımlama, |
|
| 5) |
Mühendislik Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi. |
5 |
| 6) |
Mühendislik Tasarımı: Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları* gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. |
|
| 7) |
Teknik ve Araçların Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. |
|
| 8) |
Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması becerisi. |
|
| 9) |
Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi. |
|
| 10) |
Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma becerisi. |
|
| 11) |
Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için veri toplama becerisi. |
|
| 12) |
Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. |
|
| 13) |
Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. |
|
| 14) |
Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi. |
5 |
| 15) |
Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
5 |
| 16) |
Etik Davranış: Mühendislik meslek ilkelerine* uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi. |
|
| 17) |
Etik Davranış: Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. |
|
| 18) |
Bireysel ve Takım Çalışması: Bireysel (yüz yüze, uzaktan veya karma) çalışabilme becerisi. |
|
| 19) |
Bireysel ve Takım Çalışması: Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
5 |
| 20) |
Bireysel ve Takım Çalışması: Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
|
| 21) |
Sözlü ve Yazılı İletişim: Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. |
|
| 22) |
Proje Yönetimi: Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi. |
|
| 23) |
Proje Yönetimi: Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. |
|
| 24) |
Yaşam Boyu Öğrenme: Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. |
|
BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
