BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
1217121006 Hidroterapi ve Balneoterapi
Akademik Programlar
FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON
Diploma EkiUlusal Yeterlilikler
FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON
Kazanılan Yeterlilik Program Süresi Toplam Kredi (AKTS) Öğretim Şekli Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ 4 240 ÖRGÜN TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey
QF-EHEA:1. Düzey
TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: 1217121006
Ders İsmi: Hidroterapi ve Balneoterapi
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Laboratuvar Kredi AKTS
1 2 0 2 4
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. Hilal DENİZOĞLU KÜLLİ
Dersi Veren(ler): Doç. Dr. Aybüke ERSİN
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu ders, hidroterapi ve balneoterapinin temel prensiplerini, fizyolojik etkilerini ve klinik uygulamalarını öğretmeyi amaçlar. Öğrencilere, farklı su sıcaklıklarının terapötik etkilerini, hidroterapötik uygulama yöntemlerini, balneolojik tedavileri ve bunların rehabilitasyon sürecindeki yerini bilimsel temellere dayalı olarak değerlendirme ve uygulama becerisi kazandırmak hedeflenir.
Dersin İçeriği: Ders, hidroterapi ve balneoterapinin tanımı ve tarihçesi ile başlayarak temel prensiplerini ele alır. Farklı su sıcaklıklarının fizyolojik ve fiziksel özellikleri, hidroterapi uygulama yöntemleri, endikasyon ve kontrendikasyonları detaylı olarak işlenir. Girdap banyoları, fluidoterapi, duşlar ve aquaterapi gibi teknikler incelenir, balneolojik tedaviler, peloidoterapi, talassoterapi ve klimaterapi gibi doğal kaynaklı terapi yöntemleri tartışılır. Ders kapsamında, farklı hasta gruplarında uygun hidroterapi ve balneoterapi modalitelerinin seçimi, planlanması ve uygulanmasına yönelik klinik yaklaşımlar üzerinde durulur.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Hidroterapi ve balneoterapinin temel prensiplerini ve fizyolojik etkilerini açıklar.
2) Farklı hidroterapi ve balneoterapi modalitelerinin endikasyonlarını ve kontrendikasyonlarını sayar.
3) Balneolojik tedaviler, peloidoterapi, talassoterapi ve klimaterapinin klinik kullanımını açıklar.
4) Hidroterapi ve balneoterapi uygulamalarını hasta güvenliği ve etkinliği açısından değerlendirir ve uygular.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hidroterapi ve balneoterapide kullanılan yöntemleri tanır ve hasta özelinde uygun olanı seçer.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Derse giriş, ders tanımı ve içerik bilgilendirmesi. 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
2) Hidroterapinin Temel Prensipleri 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
3) Sıcak Soğuk ve Nötral Suların Fiziksel ve Fizyolojik Özellikleri 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
4) Hidroterapi Uygulama Yöntemleri 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
5) Hidroterapi endikasyon ve kontrendikasyonları 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
6) Girdap Banyoları 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
7) Fluidoterapi 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
8) Ara Sınav
9) Terapötik Duşlar 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
10) Balneolojik Tedaviler- I 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
11) Balneolojik Tedaviler II 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
12) Peloidoterapi 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
13) Talassoterapi 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
14) Klimaterapi 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
15) Aquaterapi 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi. 2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
16) Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi.
2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.
Diğer Kaynaklar: 1. Yücel, H. (2015). Su içi rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevi.
2. Harutoğlu, H. (Ed.), Öztürk, B. (Asst. Ed.), & Zenginler, Y. (Asst. Ed.). (2022). Isı, ışık ve hidroterapi. İstanbul.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

4

5

3
Program Kazanımları
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanıyla ilgili kavram ve prensipleri, fizyoterapi değerlendirme ve tedavi süreçlerini açıklar, sağlığın geliştirilmesi ve sürdürülmesinde fizyoterapinin rolünü tanımlar.
2) Fizyoterapistin sağlık sistemi içerisindeki mesleki görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı söyler.
3) Sağlıklı, hasta ve engelli bireylerin ihtiyaçlarını sahip olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon bilgisini kullanarak uygun ölçme ve değerlendirme yöntemleriyle tespit eder ve uygular.
4) Alana özgü değerlendirmelerle elde edilen verileri analiz ve sentez ederek birey merkezli fizyoterapi ve rehabilitasyon programını etik çerçevede planlar, uygular, gerekli değişiklikleri yapar, sonlandırır ve raporlar.
5) Fizyoterapi ve rehabilitasyon bilgisiyle, teknoloji ve kanıta dayalı güncel yaklaşımları kullanarak toplumun ve bireyin sağlık ve yaşam kalitesini artırmaya yönelik mesleki ve akademik çalışmalarda transdisipliner ekibin bir üyesi olarak çalışır ve sorumluluk alır.
6) Yaşam boyu öğrenme prensibini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanır, edindiği yeni bilgileri eleştirel ve analitik bakış açısıyla mevcut bilgileriyle birleştirir ve mesleki hayatına yansıtır.
7) Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında, dil, din, ırk ve kültür ayrımı yapmaksızın hasta ve transdisipliner ekiple etkili iletişim stratejilerini kullanır ve en az bir yabancı dili etkin bir şekilde kullanır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanıyla ilgili kavram ve prensipleri, fizyoterapi değerlendirme ve tedavi süreçlerini açıklar, sağlığın geliştirilmesi ve sürdürülmesinde fizyoterapinin rolünü tanımlar. 4
2) Fizyoterapistin sağlık sistemi içerisindeki mesleki görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı söyler. 4
3) Sağlıklı, hasta ve engelli bireylerin ihtiyaçlarını sahip olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon bilgisini kullanarak uygun ölçme ve değerlendirme yöntemleriyle tespit eder ve uygular. 4
4) Alana özgü değerlendirmelerle elde edilen verileri analiz ve sentez ederek birey merkezli fizyoterapi ve rehabilitasyon programını etik çerçevede planlar, uygular, gerekli değişiklikleri yapar, sonlandırır ve raporlar.
5) Fizyoterapi ve rehabilitasyon bilgisiyle, teknoloji ve kanıta dayalı güncel yaklaşımları kullanarak toplumun ve bireyin sağlık ve yaşam kalitesini artırmaya yönelik mesleki ve akademik çalışmalarda transdisipliner ekibin bir üyesi olarak çalışır ve sorumluluk alır.
6) Yaşam boyu öğrenme prensibini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanır, edindiği yeni bilgileri eleştirel ve analitik bakış açısıyla mevcut bilgileriyle birleştirir ve mesleki hayatına yansıtır.
7) Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında, dil, din, ırk ve kültür ayrımı yapmaksızın hasta ve transdisipliner ekiple etkili iletişim stratejilerini kullanır ve en az bir yabancı dili etkin bir şekilde kullanır.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Laboratuvar

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Sunum 1 % 30
Ara Sınavlar 1 % 30
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı 1 % 40
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 1 14
Uygulama 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışması 10 2 20
Ödevler 4 2 8
Ara Sınavlar 1 21 21
Final 1 29 29
Toplam İş Yükü 120