FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: 1217002015
Ders İsmi: Mesleki İngilizce II
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
2 0 2 4
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. Hilal DENİZOĞLU KÜLLİ
Dersi Veren(ler):
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında kullanılan ingilizce terminolojinin öğrenilmesi, ingilizcenin hasta iletişiminde temel düzeyde kullanımının ve ingilizce dilinde yazılmış olan litetatürün anlaşılabilmesini sağlamak.
Dersin İçeriği: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında ingilizcenin kullanımı, fizyoterapi terminolojisi, fizyoterapi ve rehabilitasyon tedavi modaliteleri (fiziksel ajanlar ve elektroterapi, terapötik egzersizler, manuel terapi); çeşitli fizyoterapi ve rehabilitasyon alanlarında ingilizcenin kullanımı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanını ilgilendiren ingilizce terminolojiyi bilir.
2) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yazılmış olan ingilizce literatürü anlayabilir.
3) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında ingilizceyi hasta iletişiminde kullanabilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Professional Use of English for Physiotherapy 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
2) Physiotherapy Terminology 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
3) Treatment Modalities in Physiotherapy – Physical Agents and Electrotherapy 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
4) Treatment Modalities in Physiotherapy – Therapeutic Exercises 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
5) Treatment Modalities in Physiotherapy – Manual Therapy 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
6) Physiotherapy Interview in Orthopaedic Rehabilitation Settings 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
7) Physiotherapy Interview in Neurological Rehabilitation Settings 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
8) Ara Sınav 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
9) Physiotherapy Interview in Pediatric Rehabilitation Settings 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
10) Physiotherapy Interview in Cardiopulmonary Rehabilitation Settings 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
11) Physiotherapy Interview in Sports Rehabilitation Settings 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
12) Physiotherapy Interview with Individuals with Chronic Pain 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
13) Academic Reading in Physiotherapy 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
14) Academic Reading in Physiotherapy 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
15) Case Study 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
16) Final Sınavı 1. Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.
Diğer Kaynaklar: Glendinning, E., & Howard, R. (2007). Professional English in Use Medicine. Cambridge University Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

Program Kazanımları
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında edindiği bilgi, birikim ve tecrübeleriyle hastalarını değerlendirip mesleki ve etik prensipler çerçevesinde kişiye özgü tedavi programını çizebilir.
2) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon programını başarıyla tamamlayıp bir fizyoterapist olarak güncel literatürü, kanıta dayalı yaklaşımları ve bilgileri takip edebilir ve bu bilgileri klinikte uygulayabilir.
3) Sahip olduğu bilgi ve birikim ve tecrübeyle klinikte interdisipliner ve multidisipliner ekibin önemli bir parçası olarak görev alır ve ekibi yeterli bir biçimde organize edebilir.
4) Sahip olduğu yüksek araştırma yetenekleri ve donanımlarıyla akademik çalışmalarda ve projelerde rol alabilir, bu çalışmaları bağımsız bir şekilde veya diğer meslek gruplarıyla etkileşim halinde bulunarak yürütebilir.
5) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini ve cihazlarını kullanabilir, yeni teknolojik gelişmelere açık ve yaratıcı bir bakış açısı sergiler.
6) Alanıyla ilgili problemleri saptar, eleştirel bir bakış açısıyla sorunları değerlendirir ve kazandığı analitik düşünme yeteneği ile problemlere çözüm önerileri sunar.
7) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanının gerektirdiği temel tıp bilimleri, klinik bilimler, sosyal bilimler, davranış bilimleri ve iletişim becerilerine hakimdir. Bu birikimlerle hastalarını bütünsel bir bakış açısıyla ele alabilir.
8) Halk sağlığını korumak adına yeterli donanıma sahiptir, sorumluluklarının bilincindedir ve toplum sağlığını geliştirmek için girişimlerde bulunabilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında edindiği bilgi, birikim ve tecrübeleriyle hastalarını değerlendirip mesleki ve etik prensipler çerçevesinde kişiye özgü tedavi programını çizebilir. 3
2) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon programını başarıyla tamamlayıp bir fizyoterapist olarak güncel literatürü, kanıta dayalı yaklaşımları ve bilgileri takip edebilir ve bu bilgileri klinikte uygulayabilir. 3
3) Sahip olduğu bilgi ve birikim ve tecrübeyle klinikte interdisipliner ve multidisipliner ekibin önemli bir parçası olarak görev alır ve ekibi yeterli bir biçimde organize edebilir. 3
4) Sahip olduğu yüksek araştırma yetenekleri ve donanımlarıyla akademik çalışmalarda ve projelerde rol alabilir, bu çalışmaları bağımsız bir şekilde veya diğer meslek gruplarıyla etkileşim halinde bulunarak yürütebilir. 3
5) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini ve cihazlarını kullanabilir, yeni teknolojik gelişmelere açık ve yaratıcı bir bakış açısı sergiler. 3
6) Alanıyla ilgili problemleri saptar, eleştirel bir bakış açısıyla sorunları değerlendirir ve kazandığı analitik düşünme yeteneği ile problemlere çözüm önerileri sunar. 3
7) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanının gerektirdiği temel tıp bilimleri, klinik bilimler, sosyal bilimler, davranış bilimleri ve iletişim becerilerine hakimdir. Bu birikimlerle hastalarını bütünsel bir bakış açısıyla ele alabilir. 3
8) Halk sağlığını korumak adına yeterli donanıma sahiptir, sorumluluklarının bilincindedir ve toplum sağlığını geliştirmek için girişimlerde bulunabilir. 3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 2 28
Ara Sınavlar 1 25 25
Final 1 35 35
Toplam İş Yükü 116