BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
2012121004 Hidroterapi ve Balneoterapi
Akademik Programlar
FİZYOTERAPİ
Diploma EkiUlusal Yeterlilikler
FİZYOTERAPİ
Kazanılan Yeterlilik Program Süresi Toplam Kredi (AKTS) Öğretim Şekli Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
ÖNLİSANS DERECESİ 2 120 ÖRGÜN TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey
QF-EHEA:Kısa Düzey
TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: 2012121004
Ders İsmi: Hidroterapi ve Balneoterapi
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Laboratuvar Kredi AKTS
2 0 0 2 3
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar: Yok
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Seviyesi:
Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr.Öğr.Üyesi Mahmut Berat AKDAĞ
Dersi Veren(ler): Dr.Öğr.Üyesi Mahmut Berat AKDAĞ
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu dersin amacı fizyoterapi alanında uygulanan hidroterapi ve balneoterapi yöntemleri hakkında bilgilendirmek, tedavi olarak kullanımlarında endikasyon ve kontraendikasyon ayrımına karar verilebilmesini sağlamak ve bu yöntemlerin uygulamasını öğretmektir.
Dersin İçeriği: Hidroterapi ve Balneoterapinin Dünya'daki tarihçesi, ülkemizdeki kullanım alanları, tedavi olarak kullanım alanları; Suyun ve ısının fiziksel özelliklerine bakış ve bunların terapötik etkileri, hidroterapinin kullanım alanları; Hidroterapinin sistemik etkiler ve ödem tedavisinde hidroterapi; Girdap banyoları; Oturma ve kelebek banyolar; Zıt banyolar; Balneoterapinin kullanım amaçları ve alanları; Balneoterapide eksternal uygulama olarak duşlar, banyolar, gaz banyoları, peloidler; Balneoterapide internal uygulama olarak inhalasyon, içmeler, mineralli sular; Termomineral uygulamaları olarak sülfatlı, demirli, kükürtlü, radonlu, bikarbonatlı sular ve doğal mineralli kaynak suları, haloterapi ve fluidoterapi bilgisi; Spa, talassoterapi ve klimaterapi bilgisi; Aquaterapi uygulamaları; Kaplıca tedavisi.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Hidroterapi ve Balneoterapinin tarihçesini, kullanım amaçlarını ve etki mekanizmalarını bilir.
2) Hidroterapi ve Balneoterapi uygulamalarının sistemik etkilerini ve ödem üzerine etkilerini bilirler.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Uygulamalar sırasında gerekli güvenlik önlemleri alırlar.
2) Hidroterapi uygulamalarından olan girdap, kelebek, oturma ve zıt banyolar hakkında bilgileri vardır. Gerektiğinde hekim veya fizyoterapist gözetimin de bu uygulamaları yaparlar.
3) Balneoterapi uygulamalarının internal ve eksternal yöntemlerini bilirler, uygulamalarında bulunurlar.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hidroterapi ve Balneoterapi uygulamalarının endike ve kontraendike olduğu durumları ayırt ederler.
2) Aquaterapi hakkında bilgi sahibidirler. Gerektiğinde hekim veya fizyoterapist gözetimin de bu uygulamaları yaparlar.
3) Termomineral uygulamaları, haloterapi, fluidoterapi hakkında bilgi sahibidirler. Gerektiğinde hekim veya fizyoterapist gözetimin de bu uygulamaları yaparlar.
4) Kaplıca terapileri hakkında bilgi sahibidirler. Gerektiğinde hekim veya fizyoterapist gözetimin de bu uygulamaları yaparlar.
5) Spa, talassoterapi ve klimaterapi hakkında bilgi sahibidirler. Gerektiğinde hekim veya fizyoterapist gözetimin de bu uygulamaları yaparlar.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Dersin Tanıtımı -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
2) Hidroterapi ve Balneoterapiye Giriş ve Tarihçe -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
3) Suyun ve Isının Fiziksel Özellikleri ve Hidroterapinin Kullanım Amaçları -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
4) Hidroterapinin Sistemik Etkileri ve Ödem Bilgisi Quiz -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
5) Whirlpool - Girdap Banyoları -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
6) Oturma Banyoları, Kelebek Banyolar -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
7) Zıt Banyolar -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
8) Ara Sınavlar
9) Balneoterapinin Kullanım Amaçları -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
10) Balneoterapi Eksternal Uygulamalar -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
11) Balneoterapi İnternal Uygulamalar -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
12) Termomineral Uygulamaları, Haloterapi ve Fluidoterapi -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
13) Spa, Talassoterapi ve Klimaterapi -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
14) Aquaterapi Havuzları, Ekipmanları ve Uygulama Yöntemleri -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
15) Kaplıca Tedavisi -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016. -Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024. -Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432
16) Final Sınavları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Ders notları dersin öğretim elemanı tarafından verilecektir. / Course notes are given by lecturer.
Diğer Kaynaklar: -Isı, Işık ve Hidroterapi, Hülya Harutoğlu, Başar Öztürk, Yonca Zenginler, Hipokrat Kitabevi, 2016.
-Geçmişten Günümüze Rehabilitasyonda Balneoterapi ve Hidroterapi, Yasemin Özkan, Akademisyen Kitabevi, 2024.
-Genç, E., & Deveci, S. E. (2023). Suyun Tedavi Amaçlı Kullanımı: Balneoterapi ve Hidroterapi. Bütünleyici Ve Anadolu Tıbbı Dergisi, 4(2), 62-86. https://doi.org/10.53445/batd.1245432

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

7

8

9

10

4

5

6
Program Kazanımları
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir
9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) İlgili hastalıklarda fizyoterapi yöntemlerini bilir.
12) Fizyoterapi alanında kullanılan ekipmanları tanır, hasta ve cihaz güvenliği ile ilgili gerekli önlemleri alır.
13) İlgili uzman gözetiminde fizyoterapi uygulamalarını gerçekleştirir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 5
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. 5
4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. 5
5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. 3
6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir 4
9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) İlgili hastalıklarda fizyoterapi yöntemlerini bilir.
12) Fizyoterapi alanında kullanılan ekipmanları tanır, hasta ve cihaz güvenliği ile ilgili gerekli önlemleri alır. 2
13) İlgili uzman gözetiminde fizyoterapi uygulamalarını gerçekleştirir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders
Laboratuvar
Problem Çözme
Soru cevap/ Tartışma
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 3 42
Küçük Sınavlar 1 2 2
Ara Sınavlar 1 2 2
Final 1 2 2
Toplam İş Yükü 76