DİŞ HEKİMLİĞİ (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	5	300	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72,72,72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

5010003142

Ders İsmi:

Humanities

Ders Yarıyılı:

Bahar
Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
2	0	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Non

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Nurdan GÜVEN TOKER

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ders, öğrencilerin tarih öncesi dönemdeki yaşam biçimini, devlet toplumlarının ortaya çıkışını ve bu sürecin farklı yazı biçimlerinin icadıyla ilişkisini, medeniyetlerin ortak özelliklerini ve modern zamanların getirdiği yenilikleri kavramalarını sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği:	Ders, insanlık tarihinin genel bir değerlendirmesiyle ardından Neolitik dönem ve yerleşik hayata geçişle devam eder. Böylece, antik medeniyetlerden Birinci Dünya Savaşı dahil olmak üzere insanlık tarihindeki belli başlı gelişmeler incelenecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Tarih boyunca bilimin ve bilimsel yaklaşımın evrimini anlamak ve bilimsel düşüncenin çağdaş insan medeniyetinin değer sistemlerinin en önemli boyutu olduğunu kavramak.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Tarihin farklı dönemlerinde ve farklı coğrafyalarında çıkmış yaşam biçimlerini kendi tekillikleri içerisinde değerlendirip her birinin çok zengin ve özgün olduğuna ilişkin bilgiyi kazanır; ve bu bağlamda kültürleri anlamada barışçıl bir dil geliştirir.
2) Günümüzün küresel ortamında sorgulama yöntemlerinin gelişimi ve eleştirel düşüncenin önemi hakkında bir anlayış kazanmak.
Öğrenme Yetkinliği
1) Milletlerin tarih boyunca sahip oldukları kültür çeşitliliğini ve dinamiklerini coğrafi ve tarihsel bağlamları içinde yorumlayabilme ve değerlendirebilme.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Eşitlik, etik ve adalet kavramlarının oluşumunu ve evrimini ve bunların günümüz küresel ortamında uygulanmasının önemini anlayabilme.
2) Medeniyetlerin doğu kökenlerini (sadece batılı değil) anlamak, çok merkezli bir medeniyet anlayışı kazanmak ve Türk Dünyası ve Doğu Dünyası gibi kavramsal çerçevelerin değerini kavrar.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Tarih boyunca sanat, estetik ve edebiyatın oluşumunu, evrimini ve milletler ve sonraki nesiller arasında aktarımını anlayabilme.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin tanıtımı, kapsamı ve kaynakları hakkında genel bilgilendirme.	----
2)	Tarım Medeniyetleri ve Orta Doğu'nun Egemenlik Dönemi.	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).
3)	Tarım Uygarlıkları Çağı; Mezopotamya, Sümer, Mısır.	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).
4)	Avrupa'da Orta Çağ Dönemi-Feodal Sistem.	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).
4)	Avrupa'da Orta Çağ Dönemi-Feodal Sistem.	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).
5)	Avrupa'da Orta Çağ Dönemi-Klise Organizasyonu.	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).
6)	Modern Avrupa'nın Doğuşu ve Coğrafi Keşifler.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
6)	Modern Avrupa'nın Doğuşu ve Coğrafi Keşifler.	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).
7)	Modern Avrupa'nın doğuşu, Rönesans ve Rönesans Diplomasisi.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
8)	Ara-Sınav	------
9)	Modern Avrupa'nın doğuşu- Reform Hareketi.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
10)	Avrupa'da İktidar Mücadelesi ve Vestfalya Düzeni, Kutsal Roma İmparatorluğu ve İspanya.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
11)	Devrimler Dönemi; Fransız Devrimi, Yeni Rejim, Napolyon'un Yükselişi ve Düşüşü.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
11)	Devrimler Dönemi; Fransız Devrimi, Yeni Rejim, Napolyon'un Yükselişi ve Düşüşü.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
12)	Devrimler Çağı: Amerikan Devrimi	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
13)	Avrupa'nın Siyasi ve Ekonomik Dönüşümü 1830 ve 1848 Devrimleri.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
14)	Küresel Emperyalist Yarış; I. Dünya Savaşına Giden Yol.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
15)	I. Dünya Savaşı; I. Dünya Savaşı'nın Nedenleri, Başlangıcı, Seyri, Sonu ve Yeni Diplomasi.	Spielvogel, Jackson J. Western Civilization. 3rd edition. Minneapolis/St. Paul: West Publishing Company, 1997.
16)	Dönem Sonu Sınavı	-----

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).
Diğer Kaynaklar:	William J. Duiker, Jackson J. Spielvogel - World History, Volume I-Cengage Learning (2008).

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	6	3	4	7	5
Program Kazanımları
1) İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
2) Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
3) Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.
4) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.
6) Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.
7) İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
8) Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.
9) Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
10) Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.
11) Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.
12) Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.
13) Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.
14) Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.
15) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
16) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
17) Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.
18) Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
19) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
20) Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.
21) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.
22) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
23) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
2)	Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
3)	Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.
4)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.
6)	Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.
7)	İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
8)	Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.
9)	Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
10)	Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.
11)	Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.
12)	Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.
13)	Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.
14)	Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.
15)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
16)	Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
17)	Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.
18)	Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
19)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
20)	Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.
21)	Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.
22)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
23)	Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Küçük Sınavlar	1	10	10
Ara Sınavlar	1	12	12
Final	1	15	15
Toplam İş Yükü			93