DİŞ HEKİMLİĞİ (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	5	300	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72,72,72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1111301007

Ders İsmi:

Ortodontics I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
2	0	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Evet

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

yok

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Doç. Dr. Göksu TRAKYALI

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Kraniyo-fasiyal büyüme-gelişimi, tanı ve tanı yöntemlerinin öğretilmesi, Ortodontide normal kavramı ve normalden sapan durumların değerlendirilmesi
Dersin İçeriği:	İnsanın prenatal ve postnatal gelişimi, diş çene ve yüz sisteminin normal morfolojisi, ortodontik anomaliler, tanı yöntemleri.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Normal bir bireyin büyüme ve gelişim evrelerini bilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Ortodontik tedavilerde gerekli olan tanı ve tanı yöntemlerini bilir.
2) Normalden sapan durumların etiyolojisini anlar.
3) Olgularda mevcut anomalileri tanır
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ortodontiye giriş ve tarihçesi, tanımı, amaçları ve bölümleri	-VAN DER LINDEN,F (ORTODONTİK KAVRAMLAR VE STRATEJİLER)
2)	Ortodonti terminolojisi	-VAN DER LINDEN,F (ORTODONTİK KAVRAMLAR VE STRATEJİLER)
3)	Büyüme ve Gelişim Terminolojisi	-VAN DER LINDEN,F (ORTODONTİK KAVRAMLAR VE STRATEJİLER)
4)	Baş ve Yüzün Prenatal Büyüme ve Gelişimi-I	-ORTODONTI YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELIŞIM MUZAFFER GÜLYURT ATATÜRK ÜNIVERSITESI DIŞ HEK. FAK. YAYINLARI ERZURUM 1989
5)	Baş ve Yüzün Prenatal Büyüme ve Gelişimi -II	-ORTODONTI YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELIŞIM MUZAFFER GÜLYURT ATATÜRK ÜNIVERSITESI DIŞ HEK. FAK. YAYINLARI ERZURUM 1989
6)	Sert dokuların prenatal gelişimi- I	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
7)	Sert dokuların prenatal gelişimi -II	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
8)	Kemik büyüme merkezleri ve büyüme yerleri	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
9)	Kemik büyüme ve gelişim mekanizmaları	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
10)	Mandibulanın Prenatal Büyüme ve Gelişimi	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
11)	Maksillanın Prenatal Büyüme ve Gelişimi	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
12)	Fonksiyonel matrix teorisi	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
13)	Yüz iskeletinin postnatal büyüme ve gelişimi	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
14)	Maksillanın Postnatal Büyüme ve Gelişimi	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
15)	Mandibulanın postanatal büyüme ve gelişimi	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
16)	Dişlenmenin gelişimi -1	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
17)	Dişlenmenin gelişimi -2	-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
18)	Ortodontik Tanı ve Anamnez	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
19)	Ortodontik Model Analizleri	- ERVERDİ N. (ÇAĞDAŞ ORTODONTİ)
20)	El Bilek Filmleri ve Büyüme Gelişimin Değerlendirilmesi	- ERVERDİ N. (ÇAĞDAŞ ORTODONTİ)
21)	Sefalometri ve Sefalometrik Analizler 1	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
22)	Sefalometri ve Sefalometrik Analizler 2	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
23)	Maloklüzyon Etyolojisinde Rol Oynayan Faktorler	-ÜLGEN M. (ORTODONTİK TEDAVİ PRENSİPLERİ)
24)	Fonksiyonel Analiz (Solunum Değerlendirilmesi)	-ÜLGEN M. (ORTODONTİK TEDAVİ PRENSİPLERİ)
25)	Konjenital Anomaliler	-CONTEMPORARY ORTHODONTICS, WILLIAM PROFFIT
26)	Dudak Damak Yarıkları ve Kraniofasial Anomaliler	Clefts and other craniofacial abnormalities
27)	İskeletsel Anomaliler	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
28)	Ortodontik Dişsel Anomaliler	-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
29)	Ortodontik Fonskiyonel Anomaliler	-ÜLGEN M. (ORTODONTİK TEDAVİ PRENSİPLERİ)

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Dersin sorumlu öğretim üyesi tarafından sisteme girilir.

Diğer Kaynaklar:

-CONTEMPORARY ORTHODONTICS, WILLIAM PROFFIT
-ORTODONTI YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELIŞIM MUZAFFER GÜLYURT ATATÜRK ÜNIVERSITESI DIŞ HEK. FAK. YAYINLARI ERZURUM 1989
-ÜLGEN M. (ORTODONTİ ANOMALİLER, SEFALOMETRİ, ETİYOLOJİ, BÜYÜME VE GELİŞİM, TANI)
- ERVERDİ N. (ÇAĞDAŞ ORTODONTİ)
-ÜLGEN M. (ORTODONTİK TEDAVİ PRENSİPLERİ)
-VAN DER LINDEN,F (ORTODONTİK KAVRAMLAR VE STRATEJİLER)
-GÜLYURT M. (ORTODONTİ YÖNÜNDEN BÜYÜME VE GELİŞİM)
-GRABER,L.W. (ORTHODONTICS: CURRENT PRINCIPALS AND TECHNIQUES)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	4	2
Program Kazanımları
1) İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
2) Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
3) Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.
4) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.
6) Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.
7) İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
8) Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.
9) Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
10) Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.
11) Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.
12) Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.
13) Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.
14) Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.
15) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
16) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
17) Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.
18) Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
19) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
20) Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.
21) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.
22) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
23) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.	5
2)	Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.	2
3)	Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.	1
4)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.	2
5)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.	5
6)	Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.	1
7)	İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.	5
8)	Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.	5
9)	Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	5
10)	Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.	4
11)	Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.	4
12)	Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.	4
13)	Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.	1
14)	Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.	1
15)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.	1
16)	Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır	1
17)	Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.	1
18)	Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.	1
19)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.	3
20)	Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.	5
21)	Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.	5
22)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir	2
23)	Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.	4

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Uygulama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	2	% 30
Ara Sınavlar	2	% 30
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	29	2	58
Laboratuvar	29	2	58
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	1	13
Ara Sınavlar	2	2	4
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			135