MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK (İNGİLİZCE)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1414221012

Ders İsmi:

Human Genetics

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	2	4	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Hasan KAHRAMAN

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Hasan KAHRAMAN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

İnsan kalıtımını ve kalıtsal hastalıkların temel mekanizmalarının anlaşılması

Dersin İçeriği:

DNA yapısı ve gen anlatımı, kromozomlar, insan genom organizasyonu ve gen anlatımı, insan genomundaki mutasyonlar ve DNA tamiri, genetik haritalaması, kompleks karakterlerin genetik haritalaması, genom projesi, insan hastalık genlerinin belirlenmesi, moleküler patoloji, populasyonlarda ve bireylerde genetik analiz, kanser genetiği, kompleks hastalıklar, genetik manipülasyon, gen tedavisi ve diğer genetik temelli terapötik yaklaşımlar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bu dersin sonunda öğrenciler insan genetiğinde kullanılan klasik ve yeni yöntemler hakkında kapsamlı bilgi sahibi olacaktır.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Bu dersin sonunda öğrenciler teorik bilgilerin uygulamada kullanımı ve etik değerler hakkında kapsamlı bilgi sahibi olacaktır
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Bu dersin sonunda öğrenciler insan genom organizasyonu hakkında kapsamlı bilgi sahibi olacaktır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	DNA yapısı ve gen anlatımı	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
2)	Kromozomlar	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
3)	İnsan genom organizasyonu ve gen anlatımı	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
4)	İnsan genomundaki mutasyonlar ve DNA tamiri	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
5)	Genetik haritalama	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
6)	Kompleks karakterlerin genetik haritalaması	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
7)	Genom projesi	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
8)	Ara sınav
9)	Insan hastalık genlerinin belirlenmesi	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
10)	Moleküler patoloji	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
11)	Populasyonlarda ve bireylerde genetik analiz	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
12)	Kanser genetiği ve kompleks hastalıklar	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
13)	Genetik manipülasyon	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
14)	Gen tedavisi ve diğer genetik temelli terapötik yaklaşımlar	Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007
15)	Yarıyıl konu tekrarı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Human Genetics and Genomics (HUMAN GENETICS: A PROBLEM-BASED APPROACH (KORF)) by Bruce R. Korf; 2nd edition, Blackwell Publishing, Massachusetts, 2000. Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007. Human Molecular Genetics, Third Edition by Tom Strachan Andrew Read, Garland Science,Taylor & Francis Group, 2003.
Diğer Kaynaklar:	Human Genetics and Genomics (HUMAN GENETICS: A PROBLEM-BASED APPROACH (KORF)) by Bruce R. Korf; 2nd edition, Blackwell Publishing, Massachusetts, 2000. Human Genetics by Ricki Lewis; 8th edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; Boston, 2007. Human Molecular Genetics, Third Edition by Tom Strachan Andrew Read, Garland Science,Taylor & Francis Group, 2003.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) PÇ 1.1) Moleküler biyoloji ve genetik alanının gerektirdiği yeterli bilgi birikimine sahip olma
2) PÇ 1.2) Moleküler biyoloji ve genetik alanının gerektirdiği kuramsal (teorik) bilgileri alanında kullanabilme
3) PÇ 1.3) Moleküler biyoloji ve genetik alanının gerektirdiği becerileri alanında uygulayabilme
4) PÇ 2.1)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki problemleri saptama, tanımlama, yorumlayabilme
5) PÇ 2.2)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki problemleri çözebilmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçebilme
6) PÇ 2.3)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki problemleri çözebilmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini uygulayabilme
7) PÇ 3.1)Herhangi bir süreci, olayı, olguyu, donanımı veya ürünü anlama, yorumlayabilme
8) PÇ 3.2)Karşılaştığı sorunları uygun ve çağdaş yöntemlerle çözebilme
9) PÇ 4.)Kişisel ve mesleki gelişim için alanı dışında farklı disiplinlere ilgi gösterebilme
10) PÇ 5.1)Moleküler Biyoloji ve Genetik uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları seçebilme, kullanabilme
11) PÇ 5.2)Moleküler Biyoloji ve Genetik uygulamaları için bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme
12) PÇ 6)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında tasarım, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme, raporlama, arşivleme, metin çözme ve/veya yorumlayabilme
13) PÇ 7)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği beklenmeyen karmaşık durumları bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alıp çözüm üretebilme ve iyi iletişim kurabilme becerisi.
14) PÇ 8.1)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında yapılacak akademik çalışmaları planlamak, bağımsız olarak veya paydaşlarıyla ortak yürütebilmek amacıyla Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme
15) PÇ 8.2)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında yapılacak akademik çalışmaları planlamak, bağımsız olarak veya paydaşlarıyla ortak yürütebilmek amacıyla en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişim kurabilme
16) PÇ 9)Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olma, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olma.
17) PÇ 10)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, etik değerlere ve bu değerleri koruma bilincine sahip olma.
18) PÇ 11)Moleküler Biyoloji ve Genetik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini (Çevre sorunları, ekonomi, sürdürülebilirlik vb.) ve hukuksal kavrayabilme

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	PÇ 1.1) Moleküler biyoloji ve genetik alanının gerektirdiği yeterli bilgi birikimine sahip olma	3
2)	PÇ 1.2) Moleküler biyoloji ve genetik alanının gerektirdiği kuramsal (teorik) bilgileri alanında kullanabilme
3)	PÇ 1.3) Moleküler biyoloji ve genetik alanının gerektirdiği becerileri alanında uygulayabilme
4)	PÇ 2.1)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki problemleri saptama, tanımlama, yorumlayabilme	3
5)	PÇ 2.2)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki problemleri çözebilmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçebilme
6)	PÇ 2.3)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki problemleri çözebilmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini uygulayabilme	5
7)	PÇ 3.1)Herhangi bir süreci, olayı, olguyu, donanımı veya ürünü anlama, yorumlayabilme	5
8)	PÇ 3.2)Karşılaştığı sorunları uygun ve çağdaş yöntemlerle çözebilme	4
9)	PÇ 4.)Kişisel ve mesleki gelişim için alanı dışında farklı disiplinlere ilgi gösterebilme
10)	PÇ 5.1)Moleküler Biyoloji ve Genetik uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları seçebilme, kullanabilme
11)	PÇ 5.2)Moleküler Biyoloji ve Genetik uygulamaları için bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme	4
12)	PÇ 6)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında tasarım, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme, raporlama, arşivleme, metin çözme ve/veya yorumlayabilme	4
13)	PÇ 7)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği beklenmeyen karmaşık durumları bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alıp çözüm üretebilme ve iyi iletişim kurabilme becerisi.	5
14)	PÇ 8.1)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında yapılacak akademik çalışmaları planlamak, bağımsız olarak veya paydaşlarıyla ortak yürütebilmek amacıyla Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme
15)	PÇ 8.2)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında yapılacak akademik çalışmaları planlamak, bağımsız olarak veya paydaşlarıyla ortak yürütebilmek amacıyla en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişim kurabilme
16)	PÇ 9)Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olma, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olma.
17)	PÇ 10)Moleküler Biyoloji ve Genetik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, etik değerlere ve bu değerleri koruma bilincine sahip olma.
18)	PÇ 11)Moleküler Biyoloji ve Genetik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini (Çevre sorunları, ekonomi, sürdürülebilirlik vb.) ve hukuksal kavrayabilme	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Anlatım
Laboratuvar
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Uygulama
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Uygulama	15	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Uygulama	15	2	30
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	4	60
Ödevler	15	3	45
Küçük Sınavlar	5	2	10
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			194