DEPARTMENT OF OCCUPATIONAL THERAPY
Bachelor	TR-NQF-HE: Level 6	QF-EHEA: First Cycle	EQF-LLL: Level 6

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Course Code:

1200111005

Ders İsmi:

General Anatomy

Ders Yarıyılı:

Fall

Ders Kredileri:

Theoretical	Practical	Credit	ECTS
2	0	2	2

Language of instruction:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Type of course:

Necessary

Course Level:

Bachelor

TR-NQF-HE:6. Master`s Degree

QF-EHEA:First Cycle

EQF-LLL:6. Master`s Degree

Mode of Delivery:

Face to face

Course Coordinator :

Dr.Öğr.Üyesi Aybüke ERSİN

Course Lecturer(s):

Öğr.Gör. Merve ALÖKTEN

Course Assistants:

Dersin Amaç ve İçeriği

Course Objectives:	It aims to teach ethical concepts and behaviors in ethics, professional ethics and occupational therapy.
Course Content:	The concept of ethics and morality includes the importance and necessity of ethical behavior in the profession, ethical problems and solutions.

Learning Outcomes

The students who have succeeded in this course;

Learning Outcomes

1 - Knowledge
Theoretical - Conceptual
1) Knows the concept of ethics.
2) Has a good command of professional ethical principles.
3) Displays ethical behaviors between professions.
4) Knows research ethics.
2 - Skills
Cognitive - Practical
1) It works within the ethical framework in professional organizations.
3 - Competences
Communication and Social Competence
Learning Competence
Field Specific Competence
Competence to Work Independently and Take Responsibility

Ders Akış Planı

Week	Subject	Related Preparation
1)	Ethical problem and its solution with examples	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak arastırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği.
1)	Ethics, morality, law concepts	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
2)	Ethical theories	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
3)	Medicine and health ethics	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
4)	Interdisciplinary and intradisciplinary ethics	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
5)	The place and role of the healthcare worker in the team	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
6)	The place of health workers in the world and in Turkey	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
7)	The place of the healthcare workers in the law	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
8)	Midterm Exam	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
9)	Professional ethics declarations	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
10)	Ethical principles of healthcare workers	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
11)	Ethical problems and solutions in heatlhcare workers	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
12)	Ethical problem and its solution with examples	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
13)	Ethical problem and its solution with examples	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
14)	Research ethics	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
15)	Research ethics	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği
16)	Final Exam	1. Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2.Tübitak araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği

Sources

Course Notes / Textbooks:	1) Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2)Reference Guide to the Occupational Therapy Code of Ethics ands Ethics Standarts, AOTA 2010. 3)Tübitak arastırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği.
References:	1) Dünya Hekimler Birliği, Tıp Etiği Elkitabı. Çev. Murat Civaner, 2005. 2)Reference Guide to the Occupational Therapy Code of Ethics ands Ethics Standarts, AOTA 2010. 3)Tübitak arastırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	4	5	3
Program Outcomes
1) Has the basic medical knowledge required for evaluations and interventions in the field of ergotherapy.
2) Biopsychosocially evaluates the needs of the person, plans and conducts occupational therapy interventions.
3) Makes occupational therapy applications in order to achieve the most independent level in life activities within the skill and possibilities of the person.
4) It carries out its professional practices within an ethical framework.
5) It makes necessary home, work and social environment arrangements for the independence of the person.
6) It evaluates the person as person-centered and plans her/his interventions accordingly.
7) It works to eliminate the obstacles related to the adaptation of the person to business life and social life.
8) It works in harmony with the multidisciplinary team and makes applications related to occupational therapy.
9) Follows scientific developments related to ergotherapy, constantly updates their knowledge and is open to lifelong learning.
10) Contributes to social arrangements by collaborating with individuals, communities and stakeholders.
11) It respects people's physical, social, cultural and economic differences.
12) Participates in professional, scientific and social meetings, takes an active role in the development and promotion of the occupational therapy profession.
13) Has the ability to develop and execute projects related to occupational therapy field.
14) She/he knows English enough to follow scientific publications.
15) As an occupational therapist, she/he takes responsibility for all her treatments and studies.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

No Effect	1 Lowest	2 Low	3 Average	4 High	5 Highest

	Program Outcomes	Level of Contribution
1)	Has the basic medical knowledge required for evaluations and interventions in the field of ergotherapy.	1
2)	Biopsychosocially evaluates the needs of the person, plans and conducts occupational therapy interventions.	2
3)	Makes occupational therapy applications in order to achieve the most independent level in life activities within the skill and possibilities of the person.	2
4)	It carries out its professional practices within an ethical framework.	5
5)	It makes necessary home, work and social environment arrangements for the independence of the person.	2
6)	It evaluates the person as person-centered and plans her/his interventions accordingly.	2
7)	It works to eliminate the obstacles related to the adaptation of the person to business life and social life.	2
8)	It works in harmony with the multidisciplinary team and makes applications related to occupational therapy.	4
9)	Follows scientific developments related to ergotherapy, constantly updates their knowledge and is open to lifelong learning.	2
10)	Contributes to social arrangements by collaborating with individuals, communities and stakeholders.	3
11)	It respects people's physical, social, cultural and economic differences.	5
12)	Participates in professional, scientific and social meetings, takes an active role in the development and promotion of the occupational therapy profession.	2
13)	Has the ability to develop and execute projects related to occupational therapy field.	2
14)	She/he knows English enough to follow scientific publications.	1
15)	As an occupational therapist, she/he takes responsibility for all her treatments and studies.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Course

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Assessment & Grading

Semester Requirements	Number of Activities	Level of Contribution
Midterms	1	% 40
Semester Final Exam	1	% 60
total		% 100
PERCENTAGE OF SEMESTER WORK		% 40
PERCENTAGE OF FINAL WORK		% 60
total		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Activities	Number of Activities	Workload
Course Hours	14	28
Study Hours Out of Class	14	42
Midterms	1	8
Final	1	12
Total Workload		90