DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ
Kazanılan Yeterlilik Program Süresi Toplam Kredi (AKTS) Öğretim Şekli Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ 4 240 ÖRGÜN TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey
QF-EHEA:1. Düzey
TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: 1211211009
Ders İsmi: Dil ve Konuşma Terapisinde Odyoloji
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Laboratuvar Kredi AKTS
2 0 0 2 4
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr.Öğr.Üyesi Merve SAVAŞ
Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Her öğrenci için bu dersin amacı;
Odyolojinin temelleri hakkında bilgi vermektir.

Dersin İçeriği: Odyolojiye genel bakış, işitmenin ölçülmesi ve değerlendirilmesine yönelik temel bilgiler ve kullanılan yöntemler ile odyometrik konfigürasyon konularının anlatılması.



Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Odyoloji biliminin dil ve konuşma terapisi ile ilişkisini açıklar.
2) Akustikle ilişkili tanımları ve terimleri tanımlar.
3) İşitme sisteminin anatomisini bilir ve tanımlayabilir.
4) İşitme sisteminin fizyolojisini bilir ve açıklayabilir.
5) İşitme kaybının derecelendirme sistemini sistemi bilir.
6) İşitme kaybının tiplerini bilir
7) Davranışsal ve objektif testleri açıklayabilir.
8) Odyolojik değerlendirme araçlarını vaka temelinde değerlendirebilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) İşitme ve denge anatomi ve fizyolojisi 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
2) İşitme değerlendirmesi 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
3) Saf ses odyometresi 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
4) Akustik immitans 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
5) İşitme kayıpları 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
6) İşitme taramaları 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
7) Oto akustik emisyonlar 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
8) Ara Sınav 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
9) İşitsel potansiyeller 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
10) İşitsel nöropati spektrum bozukluğu 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
11) Pediatrik odyoloji ve değerlendirme 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
12) Geriatrik odyoloji ve değerlendirme 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
13) Baş dönmesi ve değerlendirilmesi; 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
14) Tinnitus ve değerlendirilmesi 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
15) Santral işitsel işlemleme ve özgül dil bozukluğu 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri
16) Final Sınavı 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri 2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri
2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri



Diğer Kaynaklar: 1)Temel Odyoloji. Prof. Dr. Erol Belgin, Prof. Dr. Ayşe Sanem Şahlı. Güneş Kitapevleri
2)Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Prof. Dr. Mehmet Gündüz, Doç. Dr. Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitabevleri

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4

5

6

7

8

Program Kazanımları
1) Temel sağlık alanı ve dil ve konuşma terapisi meslek alanı konularında yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kendi alanlarında kullanabilme becerisi.
2) Dil, konuşma, ses ve yutma problemlerini saptama, tanımlama, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve müdahale yaklaşımlarını seçme ve uygulama becerisi.
3) Bir süreci, olayı, vakayı, donanımı veya ürünü anlama, yorumlama, ilgili sorunları bütüncül bakış açısı ve çağdaş yöntemlerle çözme becerisi.
4) Bireysel olarak ve ekiplerde etkin biçimde çalışabilme becerisi.
5) Eğitim programlarında en az iki adet alan dışı ders almış olması
6) Dil ve konuşma terapisi alan uygulamaları için gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
7) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, en az bir yabancı dil bilgisi.
8) Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9) Dil ve konuşma terapisi disiplinine özgü konularda deney/alan çalışması tasarlama, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve raporlama becerisi.
10) Dil ve konuşma terapisi alan uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri ve hukuksal sonuçları konusunda farkında olma.
11) Mesleki etik ve sorumluluk bilinci.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Temel sağlık alanı ve dil ve konuşma terapisi meslek alanı konularında yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kendi alanlarında kullanabilme becerisi. 4
2) Dil, konuşma, ses ve yutma problemlerini saptama, tanımlama, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve müdahale yaklaşımlarını seçme ve uygulama becerisi. 3
3) Bir süreci, olayı, vakayı, donanımı veya ürünü anlama, yorumlama, ilgili sorunları bütüncül bakış açısı ve çağdaş yöntemlerle çözme becerisi. 4
4) Bireysel olarak ve ekiplerde etkin biçimde çalışabilme becerisi. 5
5) Eğitim programlarında en az iki adet alan dışı ders almış olması 5
6) Dil ve konuşma terapisi alan uygulamaları için gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 5
7) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, en az bir yabancı dil bilgisi. 5
8) Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. 5
9) Dil ve konuşma terapisi disiplinine özgü konularda deney/alan çalışması tasarlama, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve raporlama becerisi. 5
10) Dil ve konuşma terapisi alan uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri ve hukuksal sonuçları konusunda farkında olma. 5
11) Mesleki etik ve sorumluluk bilinci.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Akran Değerlendirmesi
Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Uygulama
Gözlem
Bireysel Proje

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 16 % 0
Ara Sınavlar 1 % 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Saati 14 28
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 42
Ara Sınavlar 1 30
Final 1 30
Toplam İş Yükü 130