GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 21

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1513421002

Ders İsmi:

Bitirme Projesi II

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
2	6	0	5	9

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

1513411001 - Bitirme Projesi I

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Ar.Gör. İrem ÇAKIR

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ders; öğrencinin (veya danışmanın) belirleyeceği görsel iletişim tasarımı kapsamlı bir proje üzerinde çalışmaların sürdürülmesi ve dönem sonunda tamamlanmış olan görsel malzemelerle jüri huzurunda projenin öğrenci tarafından savunulmasını amaçlar.
Dersin İçeriği:	Bu ders, öğrencinin tüm bilgi ve becerilerini yeni projelerde ortaya koyabilme yeteneğini görsel iletişim tasarımı kapsamlı bir proje üzerinde göstermesini, dönem sonunda tamamlanmış olan bu projenin görsel ve kavramsal sunumuyla da jüri huzurunda yine öğrenci tarafından savunulmasını içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Zamanı doğru ve verimli kullanır, hızlı düşünür ve sonuca hızlı ulaşır.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Tüm bilgi ve becerilerini yeni projelerde ortaya koyabilme deneyimini kazanır.
2) Proje geliştirme sürecine yönelik deneyim kazanırlar.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Reklam ve tasarım ajansları için deneyim kazanırlar.
2) Proje sunumu için profesyonellik kazanırlar.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders hakkında bilgilendirme ve proje brieflerinin verilmesi. Proje aşamalarının danışmanlar tarafından belirlenmesi ve Jüri için sunum tarihlerinin ilanı.
2)	Proje aşamalarının danışmanlar tarafından kontrol edilmesi ve gerekli yönlendirmelerin yapılması.
3)	Rutin kontrol ve düzeltmelerin yapılması.
4)	1. JÜRİ DEĞERLENDİRMESİ. Öğrenci proje sunumları.
5)	Proje aşamalarının danışmanlar tarafından kontrol edilmesi ve gerekli yönlendirmelerin yapılması.
6)	Rutin kontrol ve düzeltmelerin yapılması.
7)	2. JÜRİ DEĞERLENDİRMESİ. Öğrenci proje sunumları.
8)	Vize
9)	Rutin kontrol ve düzeltmelerin yapılması.
10)	3. JÜRİ DEĞERLENDİRMESİ. Öğrenci proje sunumları.
11)	Proje aşamalarının danışmanlar tarafından kontrol edilmesi ve gerekli yönlendirmelerin yapılması.
12)	Rutin kontrol ve düzeltmelerin yapılması.
13)	4. JÜRİ DEĞERLENDİRMESİ. Öğrenci proje sunumları.
14)	Proje aşamalarının danışmanlar tarafından kontrol edilmesi ve gerekli yönlendirmelerin yapılması.
15)	Rutin kontrol ve düzeltmelerin yapılması.
16)	Final(Jüri Değerlendirmesi)

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:	Gavin Ambrose, Paul Harris, YARATICI TASARIMIN TEMELLERİ,Literatür Yayıncılık ,2013. Alain Weill, GRAFİK TASARIM, Yapı Kredi Yayınları, 2015. Hasan Fehmi Ketenci, Can Bilgili, GÖRSEL İLETİŞİM VE GRAFİK TASARIMI, Beta Basım Yayın, 2016. Alice Twemlow, GRAFİK TASARIM NE İÇİNDİR?, YEM Yayınevi, 2016.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	2	4	5
Program Kazanımları
1) Sanat, tasarım ve iletişime yönelik temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır.
2) Tasarım süreçlerinde sanat, iletişim, bilim, teknoloji ve etik alanında ilişki kurarak yorumlar.
3) Alanındaki teorik bilgileri, bilgisayar yazılımlarını, teknikleri ve yenilikleri çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme ve uygulayabilme becerisini geliştirir.
4) Görsel İletişim ve Tasarımın ilintili olduğu diğer bilim alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri birlikte ve eşgüdümlü olarak kullanır.
5) Toplumsal değerler doğrultusunda geleneksel ve yeni medyada kendine özgü değerler belirleyerek etkin iletişim çalışmaları yönetir.
6) Görsel İletişim ve Tasarımın ilintili olduğu iş hayatı içinde bulunarak öğrendiği bilgileri düşünebilme, tasarlayabilme, çözümleyebilme ve uygulayabilme becerisini geliştirir.
7) Tasarım projeleri geliştirme sürecine yönelik deneyim ve profesyonellik yetkinliklerini ileri düzeyde kazanır.
8) Tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, problemleri tanımlayabilme, analiz edebilme araştırmalara ve kanıtlara dayanarak süreci planlayabilme, iletişim tasarım sorunlarını çözebilme yetisini kazanır.
9) YÖK tarafından verilen 5(i) mecburi derslerin kazanımları

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sanat, tasarım ve iletişime yönelik temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır.	5
2)	Tasarım süreçlerinde sanat, iletişim, bilim, teknoloji ve etik alanında ilişki kurarak yorumlar.	4
3)	Alanındaki teorik bilgileri, bilgisayar yazılımlarını, teknikleri ve yenilikleri çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme ve uygulayabilme becerisini geliştirir.	5
4)	Görsel İletişim ve Tasarımın ilintili olduğu diğer bilim alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri birlikte ve eşgüdümlü olarak kullanır.	4
5)	Toplumsal değerler doğrultusunda geleneksel ve yeni medyada kendine özgü değerler belirleyerek etkin iletişim çalışmaları yönetir.	5
6)	Görsel İletişim ve Tasarımın ilintili olduğu iş hayatı içinde bulunarak öğrendiği bilgileri düşünebilme, tasarlayabilme, çözümleyebilme ve uygulayabilme becerisini geliştirir.	2
7)	Tasarım projeleri geliştirme sürecine yönelik deneyim ve profesyonellik yetkinliklerini ileri düzeyde kazanır.	3
8)	Tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, problemleri tanımlayabilme, analiz edebilme araştırmalara ve kanıtlara dayanarak süreci planlayabilme, iletişim tasarım sorunlarını çözebilme yetisini kazanır.	4
9)	YÖK tarafından verilen 5(i) mecburi derslerin kazanımları	1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ödev
Uygulama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 5
Sunum	4	% 20
Ara Sınavlar	1	% 35
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	8	112
Uygulama	14	6	84
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Ara Sınavlar	1	6	6
Final	1	6	6
Toplam İş Yükü			264