BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| LİSANS DERECESİ | 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): |
|
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 1312002109 | ||||||||||
| Ders İsmi: | Psychological First-Help | ||||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz Bahar |
||||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||||
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar: | |||||||||||
| Dersin Türü: | Department Elective | ||||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Telat Gül ŞENDİL | ||||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilere psikolojik kriz durumlarında bireylerin ihtiyaç duyduğu ilk yardım müdahalelerini öğretmek ve uygulama becerilerini geliştirmektir. Ayrıca, öğrencilerin empati, iletişim becerileri ve psikolojik dayanıklılıklarını artırmak hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Psikolojik İlk Yardımın Temelleri Kriz Müdahalesi Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Acil Durumlar için İletişim Becerileri Empati ve Dinleme Becerileri Kendine Yardım ve Meslektaş Destek Stratejileri |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Psikolojik İlk Yardımın Önemi | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 2) | Psikolojik İlk Yardımın Temelleri | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 3) | Kriz Müdahalesine Giriş | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 4) | Acil Durumlarda İletişim | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 5) | Dinleme ve Empati | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 6) | Travma ve TSSB | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 7) | Kendine Yardım Stratejileri | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 8) | Meslektaş Destek Sistemleri | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 9) | Çocuklar ve Gençler için Psikolojik İlk Yardım | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 10) | Yaşlılar için Psikolojik İlk Yardım | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 11) | Kültürel Farkındalık ve Psikolojik İlk Yardım | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 12) | Zorlaştırıcı Faktörler ve Müdahale Stratejileri | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 13) | Grup Müdahale Teknikleri | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 14) | Uygulama ve Simülasyon Çalışmaları | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 15) | Vaka Çalışmaları | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| 16) | Final |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | "Psikolojik İlk Yardım Kılavuzu" (Ulusal Ruh Sağlığı Birliği) "Kriz Müdahale Stratejileri" (Jeffrey T. Mitchell) |
| Diğer Kaynaklar: | "Psychological First Aid Guide" (National Alliance for Mental Health) "Crisis Intervention Strategies" (Jeffrey T. Mitchell) |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 40 |
| Quiz | 1 | % 20 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 6 | 96 |
| Küçük Sınavlar | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 160 | ||