BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| BİLGİ TEKNOLOJİLERİ (YL) (TEZLİ) (İNGİLİZCE) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 3024002004 | ||||||||
| Ders İsmi: | Operating Systems | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Department Elective | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. Esengül SALTÜRK | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders dağıtık işletim sistemleri ağırlıkta olmak üzere işletim sistemlerindeki gelişmiş konuları kapsar. Derste işlenecek önemli konular arasında süreçler arası iletişim, senkronizasyon, eşzamalı süreçler, dağıtık dosya sistemleri,dağıtık ortak hafıza,dağıtık kilitlenme tespit etme metodları, koruma ve güvenlik sayılabilir. Önemli \naraştırma makaleleri derste tartışılacaktır. Ders UNIX işletim sistemi temel alınarak işlenecektir. C programlama dili bilgisi gereklidir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders dağıtık işletim sistemlerinde senkronizasyon, bellek yönetimi, dosya sistemleri, koruma ve güvenlik gibi ileri düzey konuları ele alır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş | “Advanced Concepts In Operating Systems”, Mukesh Singhal, Niranjan Shivaratri McGrawHill ISBN-13 978-0070575721\\n“Distributed Systems Principles and Paradigms”, 2nd Edition, Andrew Tanenbaum 2007 Pearson Prentice Hall ISBN: 0-13-239227 Uresh Vahalia “Unix İnternals” 1996 Prentice Hal SBN 0-13-101908-2 |
| 2) | Dağıtık sistemlerde birbirini dışlama | “Advanced Concepts In Operating Systems”, Mukesh Singhal, Niranjan Shivaratri McGrawHill ISBN-13 978-0070575721\\n“Distributed Systems Principles and Paradigms”, 2nd Edition, Andrew Tanenbaum 2007 Pearson Prentice Hall ISBN: 0-13-239227 Uresh Vahalia “Unix İnternals” 1996 Prentice Hal SBN 0-13-101908-2 |
| 3) | Dağıtık kilitlenme tesbiti | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri |
| 4) | Dağıtık ortak bellek sistemleri | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri |
| 5) | Anlaşma protokolleri | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri |
| 6) | İşlemci tahsis etme ve yük dengelemesi | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri |
| 7) | Denetim noktası algoritmaları | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri |
| 8) | ARA SINAV | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri |
| 9) | Dağıtık dosya sistemleri | “The Google file system” ACM SIGOPS Operating Systems Review Vol. 37 , Issue 5 (Dec 2003) Ghemawat et.al Vahalia “Unix Internals” Ch. 10. |
| 10) | UNIX”de thread’ler, sinyaller, süreçler arası iletişim, bellek ayırımı | Vahalia “Unix İnternals” portions of several chapters. |
| 11) | Genişleyebilen kernel | Makale |
| 12) | Sanallaştırma ve sanal makinalar | Makale |
| 13) | Güvenlik ve koruma | Research paper. “The Flask Security Architecture: System Support for Diverse Security Policies" . Spencer et.al |
| 14) | Çok işlemcili işletim sistemleri | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri – Ch. 17. |
| 15) | Gerçek zamanlı işletim sistemleri | Notlar |
| 16) | FİNAL | Advanced Concepts In Operating Systems. Singhal&Shivaratri |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | “Advanced Concepts In Operating Systems”, Mukesh Singhal, Niranjan Shivaratri McGrawHill ISBN-13 978-0070575721\\n“Distributed Systems Principles and Paradigms”, 2nd Edition, Andrew Tanenbaum 2007 Pearson Prentice Hall ISBN: 0-13-239227 Uresh Vahalia “Unix İnternals” 1996 Prentice Hal SBN 0-13-101908-2 |
| Diğer Kaynaklar: | “Advanced Concepts In Operating Systems”, Mukesh Singhal, Niranjan Shivaratri McGrawHill ISBN-13 978-0070575721\\n“Distributed Systems Principles and Paradigms”, 2nd Edition, Andrew Tanenbaum 2007 Pearson Prentice Hall ISBN: 0-13-239227 Uresh Vahalia “Unix İnternals” 1996 Prentice Hal SBN 0-13-101908-2 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Yazılım mühendisliği, veri yönetimi ve bilgisayar güvenliği gibi temel bilgi teknolojilerindeki güncel teknik kavramları ve uygulamaları kullanma becerisi. | |||||||||||
| 2) Kullanıcı ihtiyaçlarının belirlenmesi, analiz edilmesi ve bilgisayar tabanlı sistemlerin seçiminde, değerlendirilmesinde ve yönetiminde kullanımının anlaşılması. | |||||||||||
| 3) Veri yapılarını kullanma ve algoritma geliştirme becerisi. | |||||||||||
| 4) Karmaşık büyük veri sistemlerini analiz etme ve yorumlama becerisi. | |||||||||||
| 5) Makine öğrenmesindeki kavram ve algoritmaların yorumlanması ve uygulanması becerisi. | |||||||||||
| 6) Veri analizi alanındaki derin öğrenmenin Matematik temellerinin anlaşılması ve teoriyi uygulama becerisi. | |||||||||||
| 7) Karmaşık veri yapılarını çözme, derin öğrenme modelleri geliştirme ve uygulama becerisi ve bu konularla ilgili yapay zeka odaklı araştırmaları yorumlama becerisi. | |||||||||||
| 8) Görüntü analizi, doğal dil işleme ve öneri sistemlerindeki sorunları çözmek için derin öğrenme tekniklerini uygulama ve gerçek dünya veri kümeleri ve projelerini yorumlama becerisi. | |||||||||||
| 9) Dijital sinyal işlemenin temel prensiplerini ve matematiksel altyapısını pratik uygulamalara aktarma becerisi. | |||||||||||
| 10) İnternet aracılığıyla kullanılan araç ve teknolojiler ile sunucu kodlama dilleri ve araçları için kullanılan farklı teknolojiler hakkında bilgi kazanılması. | |||||||||||
| 11) Tek hücreli organizmalarda genetik bilgi akışı ve çok hücreli organizmalarda genlerin nasıl işlediğinin anlaşılması ve biyoteknoloji alanındaki uygulamaları yorumlama ve uygulama becerisi. | |||||||||||
| 12) Etik değerlerin bilincinde olunması ve bu değerler çerçevesinde araştırma ve uygulama yapılması gerekliliğinin anlaşılması. | |||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Yazılım mühendisliği, veri yönetimi ve bilgisayar güvenliği gibi temel bilgi teknolojilerindeki güncel teknik kavramları ve uygulamaları kullanma becerisi. | |
| 2) | Kullanıcı ihtiyaçlarının belirlenmesi, analiz edilmesi ve bilgisayar tabanlı sistemlerin seçiminde, değerlendirilmesinde ve yönetiminde kullanımının anlaşılması. | |
| 3) | Veri yapılarını kullanma ve algoritma geliştirme becerisi. | |
| 4) | Karmaşık büyük veri sistemlerini analiz etme ve yorumlama becerisi. | |
| 5) | Makine öğrenmesindeki kavram ve algoritmaların yorumlanması ve uygulanması becerisi. | |
| 6) | Veri analizi alanındaki derin öğrenmenin Matematik temellerinin anlaşılması ve teoriyi uygulama becerisi. | |
| 7) | Karmaşık veri yapılarını çözme, derin öğrenme modelleri geliştirme ve uygulama becerisi ve bu konularla ilgili yapay zeka odaklı araştırmaları yorumlama becerisi. | |
| 8) | Görüntü analizi, doğal dil işleme ve öneri sistemlerindeki sorunları çözmek için derin öğrenme tekniklerini uygulama ve gerçek dünya veri kümeleri ve projelerini yorumlama becerisi. | |
| 9) | Dijital sinyal işlemenin temel prensiplerini ve matematiksel altyapısını pratik uygulamalara aktarma becerisi. | |
| 10) | İnternet aracılığıyla kullanılan araç ve teknolojiler ile sunucu kodlama dilleri ve araçları için kullanılan farklı teknolojiler hakkında bilgi kazanılması. | |
| 11) | Tek hücreli organizmalarda genetik bilgi akışı ve çok hücreli organizmalarda genlerin nasıl işlediğinin anlaşılması ve biyoteknoloji alanındaki uygulamaları yorumlama ve uygulama becerisi. | |
| 12) | Etik değerlerin bilincinde olunması ve bu değerler çerçevesinde araştırma ve uygulama yapılması gerekliliğinin anlaşılması. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 3 | % 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 3 | 15 | 45 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 98 | ||