PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 31

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1312002061

Ders İsmi:

Logics

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Department Elective

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Hanife BİLGİLİ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders, öğrencilere mantık ve kritik düşünme becerilerini kazandırmayı amaçlamaktadır. Mantığın temel kavramları, argüman analizi, çıkarım yapma yöntemleri ve mantıksal hataların tanınması üzerine odaklanarak, öğrencilerin hem akademik hem de günlük hayatta karşılaştıkları bilgiyi analiz etme ve değerlendirme yeteneklerini geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği:	1. Mantığa Giriş: Temel Kavramlar ve Önemi 2. Önermeler ve Önerme Mantığı 3. Kategorik Syllogisms 4. Argüman Yapısı ve Analizi 5. Doğru Çıkarım Yöntemleri 6. Bilimsel Yöntem ve Mantık

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) 1. Mantık ve argüman analizi yapabilme.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) 2. Mantıksal çıkarım yöntemlerini kullanabilme.
2) 4. Bilgiyi eleştirel bir şekilde değerlendirme ve mantıklı sonuçlar çıkarabilme.
3) 5. Mantık ve kritik düşünme becerilerini günlük hayat ve akademik çalışmalarda uygulayabilme.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) 3. Günlük dildeki mantıksal hataları ve yanılgıları tanıyabilme.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Mantığa Giriş: Temel Kavramlar ve Önemi	Makaleler
2)	Önerme nedir? Önerme olmayan cümlelere örnekler	Makaleler
3)	Eklemlere giriş	Makaleler
4)	Argüman Yapısı ve Analizi	Makaleler
5)	Doğruluk değeri tabloları ve Bir doğruluk değeri fonksiyonu olarak eklemler	Makaleler
6)	Argüman nedir? Argümanların iç yapısının analizi	Makaleler
7)	Geçerlilik	Makaleler
8)	Ara sınav	Makaleler
9)	Geçerli argümanlar. Geçerli-doğru argümanlar.	Makaleler
10)	Ağaç metoduna giriş	Makaleler
11)	Ağaç metodu yoluyla gerçeklenebilir önermeleri ve gerçeklenebilir kümeleri bulmak	Makaleler
12)	Ağaç metodu yoluyla geçerlilik test etmek ağaçtan karşıtörnek okumak	Makaleler
13)	Ağaç metodu yoluyla çelişik önermeleri bulmak	Makaleler
14)	Ağaç metodu yoluyla karşıt önermeleri bulmak	Makaleler
15)	Ağaç metodu yoluyla totolojilerin gösterilmesi	Makaleler
16)	Final	Makaleler

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Logic: The Laws of Truth. NICHOLAS J. J. SMITH. Princeton University Press, 2012.
Diğer Kaynaklar:	Logic: Techniques of Formal Reasoning. Donald KALISH and RICHARD MONTAGUE. New York, Harcourt, Brace &. World, Inc., 1964.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	4	5	3
Program Kazanımları
1) Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.
2) Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.
3) Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.
4) İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
5) Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.
6) Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.
7) Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.
8) Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.
9) Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10) Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.
2)	Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.
3)	Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.
4)	İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
5)	Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.
6)	Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.
7)	Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.
8)	Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.
9)	Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10)	Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 30
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Quiz	2	% 30
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	16	3	48
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	6	96
Küçük Sınavlar	1	6	6
Ara Sınavlar	1	6	6
Final	1	6	6
Toplam İş Yükü			162