BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| LİSANS DERECESİ | 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 31 |
|
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 1312002077 | ||||||||||
| Ders İsmi: | Research in Developmental Psychology | ||||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz Bahar |
||||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||||
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar: | Yok. | ||||||||||
| Dersin Türü: | Department Elective | ||||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Telat Gül ŞENDİL | ||||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilerin etik değerleri göz önünde tutarak, bir araştırma düzenleyip, yürüterek pratik deneyim kazanmalarını ve araştırma düzeni, araştırma süreci, bilimsel yazım ve sözel sunum konularında pratik bilgi kazanmalarını sağlamaktır. Dersin hocasının danışmanlığında öğrenciler bir araştırma projesi düzenlerler ve araştırma sonuçlarını ilgili literatürü gözden geçirerek bir makale olarak yazarlar. Hazırlanacak araştırma projesinin gelişim psikolojisi ile ilgili ve kesitsel desende olması beklenir. |
| Dersin İçeriği: | -Verilen bir araştırma konusuyla ilgili okumaları seçmek -Bir araştırma projesi düzenlemek -Bir araştırma önerisi hazırlamak -Projeyi sınıfta sunmak gerekirse değişiklik yapmak -Literatürü gözden geçirmek ve araştırma konusuyla ilgili makaleler bulmak -Bir çalışmayı yürütmek -Çalışma bulgularını makale olarak yazmak |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Tanışma, ders Tanıtımı. Araştırma yöntemleri. | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 2) | Akademik yazım kurallarının gözden geçirilmesi. Özet okumaların tartışılması. | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 3) | Araştırma problemlerinin sunulması ve tartışılması | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 4) | Araştırma problemlerinin sunulması ve tartışılması | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 5) | Araştırma önerilerinin sözlü ve yazılı sunumu | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 6) | Araştırmayı yürütmek (Veri toplamak/makale okumak) | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 7) | Araştırmayı yürütmek (Veri toplamak/makale okumak) | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 8) | ARA SINAV | |
| 9) | Araştırmayı yürütmek (Veri toplamak/makale okumak) | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 10) | Son literatür taraması ve konuyla ilgili makalelerin okunması | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 11) | Veri tabanı oluşturulması ve analizlerin yapılması | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 12) | Bulgular ve tartışma bölümünün yazılması | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 13) | Araştırma raporu (makale) yazmak ve sunmak | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| 14) | FİNAL SINAVI | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
| Diğer Kaynaklar: | Suggested source for the research report: http://www.elyadal.org Students search national and international databases to reach the source related to the research topic. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
5 |
3 |
4 |
6 |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir. | |||||||||
| 2) Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir. | |||||||||
| 3) Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar. | |||||||||
| 4) İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir. | |||||||||
| 5) Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir. | |||||||||
| 6) Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır. | |||||||||
| 7) Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur. | |||||||||
| 8) Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir. | |||||||||
| 9) Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır. | |||||||||
| 10) Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir. | |
| 2) | Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir. | |
| 3) | Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar. | |
| 4) | İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir. | |
| 5) | Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir. | |
| 6) | Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır. | |
| 7) | Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur. | |
| 8) | Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir. | |
| 9) | Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır. | |
| 10) | Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama | 1 | 8 | 8 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 8 | 120 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 177 | ||