DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ (YL) (TEZLİ)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
YÜKSEK LİSANS DERECESİ	2	120	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

3000002003

Ders İsmi:

Fonksiyonel Nörobilim ve Aktivite

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Anabilim Dalı/Lisansüstü Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Şüheda ÖZKAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bilişsel fonksiyonları, nöroanatomik yapılarla ilişkisi ve bu ilişkinin etkilenmesi sonucunda gelişebilecek fonksiyon bozukluklarını incelemek ve değişik hastalıklarda ergoterapi değerlendirme ve müdahale yöntemleri konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği:	Bu ders, beynin temel çalışma prensipleri, insan sinir sisteminin yapısal ve fonksiyonel organizasyonu, rehabilitasyonda nörobilim temelli yaklaşımlar konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Beynin temel çalışma prensiplerini sıralar.
2) Nörogelişim ve nöroplastisitenin temel prensiplerini tanımlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Travma, hastalık, nörogelişimsel bozukluklar gibi durumlarda sinir sisteminin yanıtlarını sıralar ve müdahale planı uygular.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Nörobilim ve ergoterapi disiplinlerine ait bilimsel veritabanlarını kullanarak araştırma yapar ve sunar.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	İnsan sinir sisteminin gelişimi	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla
2)	Nöron ve nöronal İletişim	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla
3)	İnsan Sinir Sisteminin Yapısal ve Fonksiyonel Organizasyonu	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla
4)	Nörobilime giriş ve temel bilişsel süreçler	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla
5)	Duyusal-motor sistem, limbik sistem ve emosyonel network	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla
6)	Nörobilim temelli rehabilitasyon yaklaşımları	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla
7)	Nörobilim temelli rehabilitasyon yaklaşımları	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
8)	Ara Sınav	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
9)	Travmalara nörobilim temelli yaklaşım	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
10)	Travmalara nörobilim temelli yaklaşım	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
11)	Ağrı sinirbilim eğitimi	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
12)	Öğrenci sunumları	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
13)	Öğrenci sunumları	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
14)	Akış teorisi	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
15)	Genel tekrar	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci
16)	Yarıyıl sonu sınavı	1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam 3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla 4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Diğer Kaynaklar:

1. Ramachandran, V. S., Blakeslee, S., & Öztürk, L. (2011). Beyindeki hayaletler: insan zihninin gizemlerine doğru. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi.
2. Nöralterapi : nörofizyoloji, temel sistem, bozucu alan ,vejetatif sinir sistemi, enjeksiyon teknikleri ve tedavi önerileri / Lorenz Fischewr; çev.: Hüseyin Nazlıkul, Yusuf Tamam
3. Occupational therapy with elders : strategies for the COTA / Helene. Lohman, Sue Byers-Connon, René L. Padilla
4. Beden kayıt tutar : travmanın iyileşmesinde beyin, zihin ve beden / Bessel A. Van der Kolk; çev. Nurdan Cihanşümül Maral ; çev. ed. Önder Kavakçı, Hayal Demirci

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukluklarını değerlendirebilmek için gerekli ekipmanları tanımlar, tanır ve kullanır. Dil ve konuşma bozuklukları için gerekli uygulamaları yapar.
2) Dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak gerekli değerlendirmeleri, tanımlamaları ve planlamayı yapar.
3) Bireysel farklılıkları, inançları, örf ve adetleri göz önünde bulundurur ve saygı duyar.
4) Dil ve konuşma terapisi alanında öğrendiği bilgi ve becerileri etik prensipler çerçevesinde uygular, gerekli durumlarda uygulamayı değiştirir ve süreci sonlandırır.
5) Toplumun dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili değişen ve çeşitlenen sağlık ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkı sağlar ve toplum sağlığının korunmasına yönelik girişimlerde bulunur.
6) Dil ve konuşma terapisi alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir, analiz eder ve sorunlar karşısında bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
7) Mesleki ve akademik çalışmaları sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içerisinde çalışır ve sorumluluk üstlenir.
8) Teknolojik gelişmeleri takip ederek dil ve konuşma terapisi alanında yapılacak olan araştırma ve proje uygulamalarına katılım sağlar.
9) Bireylerin günlük yaşamdaki farklılıklarını, ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitelerini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler ve düzenlemelerde görev alır.
10) Mesleki performansının gerektirdiği tüm sorumlulukları yerine getirir, dil ve konuşma terapisi alanındaki bilgisini ve kendi uygulamalarını birleştirir, bütünleştirir ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukluklarını değerlendirebilmek için gerekli ekipmanları tanımlar, tanır ve kullanır. Dil ve konuşma bozuklukları için gerekli uygulamaları yapar.
2)	Dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak gerekli değerlendirmeleri, tanımlamaları ve planlamayı yapar.
3)	Bireysel farklılıkları, inançları, örf ve adetleri göz önünde bulundurur ve saygı duyar.
4)	Dil ve konuşma terapisi alanında öğrendiği bilgi ve becerileri etik prensipler çerçevesinde uygular, gerekli durumlarda uygulamayı değiştirir ve süreci sonlandırır.
5)	Toplumun dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili değişen ve çeşitlenen sağlık ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkı sağlar ve toplum sağlığının korunmasına yönelik girişimlerde bulunur.
6)	Dil ve konuşma terapisi alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir, analiz eder ve sorunlar karşısında bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
7)	Mesleki ve akademik çalışmaları sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içerisinde çalışır ve sorumluluk üstlenir.
8)	Teknolojik gelişmeleri takip ederek dil ve konuşma terapisi alanında yapılacak olan araştırma ve proje uygulamalarına katılım sağlar.
9)	Bireylerin günlük yaşamdaki farklılıklarını, ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitelerini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler ve düzenlemelerde görev alır.
10)	Mesleki performansının gerektirdiği tüm sorumlulukları yerine getirir, dil ve konuşma terapisi alanındaki bilgisini ve kendi uygulamalarını birleştirir, bütünleştirir ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Sunum	2	% 60
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sunum / Seminer	2	2	4
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			47