BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| HEMŞİRELİK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| LİSANS DERECESİ | 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72 |
|
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 1215002010 | ||||||||||
| Ders İsmi: | Mesleki İngilizce II | ||||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||||
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar: | |||||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. İkbal ÇAVDAR | ||||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. Nazire GÜNDÜZ |
||||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | MESLEKİ ALANDA YABANCI DİLDE TERMİNOLOJİK SÖZCÜK DAĞARCIĞININ ARTTIRILMASI VE İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ |
| Dersin İçeriği: | KELİME EGZERSİZLERİ/OKUMA PASAJLARI/ DİNLEME/DRAMA |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | HASTANE PERSONELİ HASTANE BÖLÜMLERİ | |
| 2) | ODALAR VE EKİPMAN VUCUT | |
| 3) | BLOOD THE CIRCULATORY SYSTEM | |
| 4) | SOLUNUM SİSTEMİ SİNDİRİM SİSTEMİ | |
| 5) | FİZİK MUAYENE SEMPTOMLARI TANIMA | |
| 6) | AĞRI İLAÇ TEDAVİSİ | |
| 7) | VİZE | |
| 8) | BESLENME HİJYEN | |
| 9) | LİSANSLI HEMŞİRE HEMŞİRE | |
| 10) | İLAÇ TEDAVİSİ UYGULAMA HASTANEYE HASTA KABUL | |
| 11) | HAYATİ BULGULARI BELİRLEME KAZALAR ACİL DURUM VE İLK YARDIM | |
| 12) | YARA BAKIMI TIBBİ TESTLER | |
| 13) | HASTANEDEN TABURCU ETME DOĞUM HEMŞİRELİĞİ | |
| 14) | PEDIATRİ HEMŞİRELİĞİ AMELİYATHANE HEMŞİRELİĞİ | |
| 15) | EV SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ | |
| 16) | Final |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | İNGİLİZCE MAKALELER DERLENMİŞ DERS NOTLARI |
| Diğer Kaynaklar: | İNGİLİZCE MAKALELER DERLENMİŞ DERS NOTLARI |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | |||||||||
| 2) Hemşirelik ile ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşır ve kullanır. | |||||||||
| 3) Hemşirelik bakımını; birey, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sağlıktan sapma durumlarında, bütüncül yaklaşımla kanıta dayalı olarak gerçekleştirir. | |||||||||
| 4) Hemşirelik uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir. | |||||||||
| 5) Hemşirelik uygulamalarında; bilişim, teknoloji ve yenilikçi yaklaşımları kullanır. | |||||||||
| 6) Birey/aile/toplum ve sağlık bakım ekibi üyeleriyle etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır. | |||||||||
| 7) Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır. | |||||||||
| 8) Hemşirelik uygulamalarında karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. | |||||||||
| 9) Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır. | |||||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | |
| 2) | Hemşirelik ile ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşır ve kullanır. | |
| 3) | Hemşirelik bakımını; birey, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sağlıktan sapma durumlarında, bütüncül yaklaşımla kanıta dayalı olarak gerçekleştirir. | |
| 4) | Hemşirelik uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir. | |
| 5) | Hemşirelik uygulamalarında; bilişim, teknoloji ve yenilikçi yaklaşımları kullanır. | 4 |
| 6) | Birey/aile/toplum ve sağlık bakım ekibi üyeleriyle etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır. | 3 |
| 7) | Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır. | 3 |
| 8) | Hemşirelik uygulamalarında karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. | |
| 9) | Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır. | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 4 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 35 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 90 | ||