PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 31

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1312002027

Ders İsmi:

Moral Psychology

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Department Elective

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Fatma GÖRAL

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Ders Tanımı:
Bu ders ahlaki psikoloji alanına bir giriş sağlar. Öğrenciler, bireylerin nasıl ahlaki yargılarda bulunduklarını, ahlaki akıl yürütmeyi geliştirdiklerini ve ahlaki davranışlarda bulunduklarını anlamak için kullanılan teorik ve ampirik yaklaşımları keşfedeceklerdir. Konular, duyguların, kültürün, sosyalleşmenin ve kişiliğin ahlaki gelişimdeki rolünün yanı sıra durumsal faktörlerin ahlaki karar verme üzerindeki etkisini içerir.

Dersin Amaçları ve Hedefleri:
Bu dersin sonunda, öğrenciler şunları yapabilecektir:

Ahlak psikolojisinde kullanılan teorik ve ampirik yaklaşımları anlamak
Ahlaki gelişim ve ahlaki karar verme konusundaki araştırmaları analiz edin ve eleştirin
Ahlaki gelişimde duyguların, kültürün, sosyalleşmenin ve kişiliğin rolünü değerlendirmek
Durumsal faktörlerin ahlaki karar verme üzerindeki etkisini anlama
Gerçek dünyadaki durumlara etik muhakeme uygulayın

Dersin İçeriği:

Ahlak Psikolojisine Giriş
Kursa genel bakış
ahlakı tanımlama
ahlaki gelişim teorileri

Duygular ve Ahlak
Ahlaki yargıda duyguların rolü
Suçluluk ve utanç gibi ahlaki duygular
Empatinin ahlaki davranış üzerindeki etkisi

Kültür ve Ahlak
Ahlaki değerlerde kültürel farklılıklar
Ahlaki gelişim üzerindeki kültürel etkiler
Ahlaki gelişimde dinin rolü

Sosyalleşme ve Ahlak
Ebeveynlik ve ahlaki gelişim
Akran etkisi ve ahlaki davranış
Medyanın ahlaki gelişim üzerindeki etkisi

Kişilik ve Ahlak
Kişiliğin ahlaki yargı üzerindeki etkisi
Ahlaki kimlik ve benlik kavramı
Ahlaki ayrılma ve rasyonalizasyon

Durumsal Faktörler ve Ahlak
Bağlamın ahlaki karar verme üzerindeki etkisi
Ahlaki ikilemler ve etik karar verme
Seyirci müdahalesi ve ahlaki davranış

Etik Akıl Yürütme Uygulaması
Etik ilkeler ve çerçeveler
Gerçek dünyadaki durumlara etik muhakeme uygulamak
Profesyonel ortamlarda etik karar verme

Ahlak Psikolojisinde Güncel Konular
Ahlak psikolojisinde ortaya çıkan eğilimler ve tartışmalar
Mevcut araştırmanın eleştirileri
Alan için gelecekteki yönler

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Ahlak psikolojisinde kullanılan teorik ve ampirik yaklaşımların güçlü bir şekilde anlaşılması.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Ahlaki gelişim ve ahlaki karar verme konusundaki araştırmaları analiz etme ve eleştirme becerisi.
2) Duyguların, kültürün, sosyalleşmenin ve kişiliğin ahlaki gelişim üzerindeki etkisinin anlaşılması.
3) Durumsal faktörlerin ahlaki karar verme üzerindeki etkisinin anlaşılması.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Ahlak psikolojisi ile ilgili araştırmaları yazılı ve sözlü olarak sunabilme becerisi.
2) İşbirliği içinde çalışma ve etkili iletişim kurma yeteneği geliştirildi.
Öğrenme Yetkinliği
1) Ahlaki psikolojide ortaya çıkan eğilimler ve tartışmalar hakkında güçlü bir anlayış.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Ahlaki ikilemleri değerlendirme ve kişisel ve profesyonel ortamlarda etik kararlar verme becerisi.
2) Geliştirilmiş eleştirel düşünme ve analitik beceriler.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Gerçek dünyadaki durumlara etik muhakeme uygulama becerisi.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ahlak Psikolojisine Giriş Kursa genel bakış	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
2)	Ahlakı tanımlama Ahlaki gelişim teorileri	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
3)	Duygular ve Ahlak	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
4)	Ahlaki yargıda duyguların rolü Suçluluk ve utanç gibi ahlaki duygular Empatinin ahlaki davranış üzerindeki etkisi	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
5)	Kültür ve Ahlak Ahlaki değerlerde kültürel farklılıklar	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
6)	Sosyalleşme ve Ahlak Ebeveynlik ve ahlaki gelişim Akran etkisi ve ahlaki davranış Medyanın ahlaki gelişim üzerindeki etkisi	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
6)	Cultural influences on moral development	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
7)	Kişilik ve Ahlak	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
8)	Ara sınav	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
9)	Durumsal Faktörler ve Ahlak	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
10)	Bağlamın ahlaki karar verme üzerindeki etkisi Ahlaki ikilemler ve etik karar verme Seyirci müdahalesi ve ahlaki davranış	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
11)	Etik Akıl Yürütme Uygulaması Etik ilkeler ve çerçeveler	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
12)	Gerçek dünyadaki durumlara etik muhakeme uygulamak Profesyonel ortamlarda etik karar verme	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
13)	Ahlak Psikolojisinde Güncel Konular Ahlak psikolojisinde ortaya çıkan eğilimler ve tartışmalar	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
14)	Mevcut araştırmanın eleştirileri Alan için gelecekteki yönler	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
15)	Final	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.
Diğer Kaynaklar:	Haidt, J. (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion. Vintage.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	9	8	10
Program Kazanımları
1) Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.
2) Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.
3) Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.
4) İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
5) Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.
6) Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.
7) Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.
8) Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.
9) Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10) Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.
2)	Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.
3)	Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.
4)	İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
5)	Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.
6)	Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.
7)	Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.
8)	Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.
9)	Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10)	Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	8	120
Ara Sınavlar	1	6	6
Final	1	8	8
Toplam İş Yükü			179