PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013):

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1312002019

Ders İsmi:

Selected Topics in Health Psychology

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Department Elective

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Fatma GÖRAL

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders sağlık psikolojisi alanında kullanılan temel kavramların aktarılmasını hedeflemektedir. Sağlık psikoloji alanında yapılan araştırmalar ile sağlığı tehdit eden davranışlar (sigara içme, kötü beslenme, fazla alkol tüketimi gibi), stresin hastalık üstündeki etkileri, kronik hastalıklara uyum sağlama yolları ve ölümcül hastalıklarla başa çıkma yolları incelenecektir.

Dersin İçeriği:

Bu ders kapsamında, sağlık psikolojisinin temel çalışma konuları olan sağlık davranışları, hastalığı algılama ve uyum sağlama, stresin hastalıklar ile ilişkisi, süreğen, ilerleyici ve ölümcül hastalıklara uyum sağlama konuları ve sağlık psikolojisi alanında kullanılan araştırma yöntemleri öğrencilere tanıtılacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Sağlık ve hastalığın psikososyal temellerini tanımlayabilecektir.
2) Hastalık ile ilgili vücut sistemlerini tanımlayabilecektir.
3) Sağlık davranışlarını etkileyen faktörleri ve davranış değiştirme metotlarını açıklayabilecektir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Stres ve hastalık arasındaki ilişkiye dair kanıtlanmış bulguları tartışabilecektir.
2) Ağrının insan psikolojisi üstündeki etkilerini, farklı ağrı teorilerini ve ağrıyla başa çıkma yöntemlerini karşılaştırabilecektir.
3) Sigara içme, aşırı alkol tüketimi ve uyku düzensizliği gibi sağlığı tehdit eden davranışların sebeplerini ve bunların sağlık üzerine olumsuz etkilerini açıklayabilecektir.
4) Süreğen, ilerleyen veya ölümcül hastalıklarla başa çıkma yollarını tartışabilecektir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin Tanıtımı	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
2)	Sağlık Psikolojisine Giriş	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
3)	Vücut Sistemleri	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
4)	Vücut Sistemleri	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
5)	Sağlık Davranışları	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
6)	Sağlık Davranışı Değiştirme Modelleri	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
7)	Sağlığı İyileştiren Davranışlar	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
8)	Ara Sınav	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
9)	Sağlığı Tehdit Eden Davranışlar	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
10)	Stres ve Hastalık	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
11)	Stresle Başa Çıkma	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
12)	Ağrı	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
13)	Süreğen Hastalıkların Yönetimi	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
14)	İlerleyen ve Ölümcül Hastalıklardaki Psikolojik Konular	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
15)	Final Sınavı	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.
Diğer Kaynaklar:	Taylor, S. E. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Education.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7
Program Kazanımları

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

Dersin Program Kazanımlarına Etkisi

Katkı Payı

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	8	120
Ara Sınavlar	1	6	6
Final	1	8	8
Toplam İş Yükü			179