PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 31

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1312002003

Ders İsmi:

Selected Topics in Industrial and Organizational Psychology

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Department Elective

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Ülfet UZUNKOCA

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin temel hedefi, öğrencilerin psikoloji ilkelerini çalışan davranışlarına uygulama becerilerini geliştirerek, çalışan verimliliğini, refahını ve zihinsel sağlığını artırmak için etkili stratejiler geliştirebilmelerini sağlamaktır
Dersin İçeriği:	İyi Oluş- Mutluluk, İş-Yaşam Dengesi, İş Stresi, İşte Motivasyon, Örgüt Kültürü, İşe alım, Performans Değerlendirme, Çeşitlilik, Eşitlik ve Kapsayıcılık (DEI) Uygulamaları, Eğitim-Geliştirme

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Çalışan verimliliği, motivasyonu ve refahına yönelik faaliyetlerde örgüt kültürü etkisini öğrenir
2) Kurum içi yapılandırılmış görüşme ve mülakat çeşitlerine yönelik farkındalık kazanır
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Çalışan sağlığı ve mutluluğu programları geliştirme becerisi kazanır.
2) İş-yaşam dengesine yönelik stratejiler geliştirme becerisi kazanır.
3) Seçme- yerleştirme ve performans değerlendirme sistemi sürecini yürütme becerisi kazanır
4) Çeşitlilik, eşitlik ve katılım programları geliştirme becerisi kazanır
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin Tanıtımı	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
2)	İş Yerinde İyi oluş ve Çalışan Sağlığı	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
3)	İş Yerinde İyi oluş ve Çalışan Sağlığı	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
4)	İş stresi	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
5)	İş-Yaşam dengesi	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
6)	İş'te Motivasyon	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
7)	İş'te motivasyon	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
8)	Ara sınav
9)	Örgüt kültürü	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
10)	İşe alım	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
11)	Performans Değerlendirme	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
12)	Çeşitlilik, Eşitlik ve Kapsayıcılık (DEI) Uygulamaları	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
13)	Çeşitlilik, Eşitlik ve Kapsayıcılık (DEI) Uygulamaları	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
14)	Eğitim ve Gelişim	Book: Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts
Diğer Kaynaklar:	Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge (2017). Organizational Behavior 17th edition. Updated articles and handouts

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	4	6	3	5
Program Kazanımları
1) Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.
2) Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.
3) Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.
4) İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
5) Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.
6) Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.
7) Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.
8) Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.
9) Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10) Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Psikoloji ile ilgili kuram, farklı yaklaşım ve bakış açılarına sahip olup ilgili temel kavram ve terimleri bilir.
2)	Tarihsel bir bakış açısı ile psikolojinin bilim olma sürecini, bu süreçteki duygusal, davranışsal ve zihinsel süreçlere olan yaklaşımını ve bu süreçleri araştırmak için kullanılan bilimsel yöntemleri bilir.
3)	Psikolojinin alt alanlarının çalışma konu ve yöntemlerini bilir ve bu alanlarda çalışan psikologların görevlerini tanımlar.
4)	İnsanı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve kültürel bir bütün olarak ele alır ve bu anlamda ilgili disiplinlerle ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
5)	Psikolojinin temel kuram, yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını bilir.
6)	Psikolojik değerlendirmenin temel ilke ve yöntemlerini bilir ve temel düzey görüşme becerilerini kazanır.
7)	Psikolojinin ilgili alt alanlarında sık kullanılan ölçüm araçlarına ilişkin temel düzey bilgilere sahip olur.
8)	Psikoloji alanında araştırma yapmak için gereken, problem bulma, araştırma deseni oluşturma, veri toplama, uygun veri analizini belirleme, bulguları yorumlama ve raporlama bilgi ve becerisine sahiptir.
9)	Psikolojide bilimsel düşünce anlayışına hakimdir; eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini kullanır.
10)	Psikolojinin etik ilkelerini, değerlerini ve uygulamalarını bilir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	8	120
Ara Sınavlar	1	6	6
Final	1	8	8
Toplam İş Yükü			179