ELEKTRİK - ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ (İNGİLİZCE)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
	4	240	FULL TIME	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 52

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1416311001

Ders İsmi:

Electromagnetic Waves

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Çağatay ULUIŞIK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dalga denklemi, 2 boyutlu dalga denkleminin çözümü, D'Alembert ve Fourier metotları. İletkenliğin etkisi. Monokromatik dalgalar. Helmholtz denklemi. Poynting vektörü ve elektromanyetik enerjinin ortalaması, düzlem dalgalar, elektromanyetik dalgaların iletimi ve yansıması. Dalga kılavuzları, TE, TM ve TEM modları, dikdörtgen ve dairesel dalga kılavuzları. İletim hatları, boşluk rezana törü, alan kavramları için antenler. Elektrik ve manyetik dipoller, anten dizisi teorisi, zemin etkisi ve görüntü teorisi.

Dersin İçeriği:

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Basit bir ortamdaki kayıplı ve kayıpsız düzlem dalga yayılımı ve arayüzler aracılığıylayansıma/iletim bilgisi kazanmak
2) Kapalı dalga kılavuzlarının alan çözümünü (TE/TM/TEM modları) öğrenmek.
3) TEM dalgaları ve bazı mikrodalga devrelerinin ilgili sorunların çözümlerini kendiuygulamalarındaki iletim hattı modellerini öğrenmek
4) Antenlerden ışınım temelindeki esaslara giriş niteliğinde bir anlayış kazanmak
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Zamanla değişen Alanlar-Maxwell Denklemleri.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
2)	Sınır koşulları, Harmonik alanlar ve Fazörler.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
3)	Kayıpsız ortamda düzlem dalgalar, faz/grup hızları, Doppler kayması.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
4)	Kayıplı ortamda düzlem dalgalar, penetrasyon derinliği.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
5)	Normal rastlantıda yansıma ve iletim.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
6)	Eğik rastlantıda yansıma ve iletim,Antenlerin ışınımlarına Giriş (Elektrik Dipol)	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
7)	Ara sınav
8)	Dalga kılavuzlarında modal alanların genel özellikleri. Kesim fenomeni, tek / çokmodlu iletim bölgeleri. Dikdörtgen dalga kılavuzlarında modal alanları.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
9)	Cavity rezonatörleri.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
10)	İletim hattı denklemleri.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
11)	Akım/gerilim dalgaları ve empedans dönüşümü.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
12)	Saçılma parametreleri. Smith abağı ve uygulamaları.	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
13)	Empedans uyumu devreleri. (Çeyrek dalga ve tek saplama empedanstransformatörleri)	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
14)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.
Diğer Kaynaklar:	Cheng D.K. (1993) "Fundamentals of Engineering Electromagnetics” Addison Wesley Publ. Co. Krauss, J.D. and D.A.Fleisch, (1999) “Electromagnetics with Applications”, McGraw-Hill Inc, Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, Prentice Hall City, 1999 Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, Prentice Hall City, 1992.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi
2) Karmaşık Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi
3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
4) Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi
5) Karmaşık Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışabilme becerisi
7) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
9) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi
10) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatı uygulamaları hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi
11) Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi	5
2)	Karmaşık Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi	2
3)	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
4)	Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi
5)	Karmaşık Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
6)	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışabilme becerisi
7)	Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi
8)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
9)	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi
10)	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatı uygulamaları hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi
11)	Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Bireysel çalışma ve ödevi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	2	% 60
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	8	112
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			158