| DİŞ HEKİMLİĞİ (İNGİLİZCE) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| 5 | 300 | FULL TIME |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72,72,72 |
||
| Ders Kodu: | 1111324002 | ||||||||||
| Ders İsmi: | Commitee 9: Medical Dentistry Module II | ||||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||||
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar: | |||||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi Fatma Kübra YILDIZ DOMANİÇ | ||||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Patoloji:Bu ders, 3. sınıf dişhekimliği öğrencilerine hücre dejenerasyonları, inflamasyonlar ve neoplazmalar dahil olmak üzere patoloji ve patolojik süreçlerin temellerini ve baş ve boyun bölgesinin patolojik durumları hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Nöroloji:Nörolojik hastalıkları, temel yaklaşımları ve diş hekimliği ile ilişkisini öğretmek. |
| Dersin İçeriği: | Hücre yaralanmaları ve ölümü, adaptasyon mekanizmaları, hücre metabolizması bozuklukları, hemodinamik bozukluklar, rejenerasyon, immünopatoloji, neoplazmalar, ağız mukozası patolojileri, baş ve boyun patolojileri, çene kemiği patolojileri, tükürük bezlerinin patolojileri Nöroloji:Bu ders Nöroloji muayenesi ve semiyoloji, Nöromüsküler ve demiyelinizan hastalıklar, Serebro asküler hastalıklar,Geriatrik hastalarda nörolojik bulgular, konularını içermektedir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Patoloji: Epitelyal Patoloji I Nöroloji: Santral sinir sistemi | |
| 2) | Patoloji: Epitelyal Patoloji II Nöroloji: Nörolojik muayene | |
| 3) | Patoloji:Epitelyal Patoloji III Nöroloji:Epilepsi | |
| 4) | Patoloji:Yumuşak Dokunun Selim Lezyonları Nöroloji: SANTRAL SİNİR SİSTEMİ ENFEKSİYONLARI | |
| 5) | Patoloji:Yumuşak Dokunun Malign Lezyonları Nöroloji: NÖROLOJİK HASTALIKLARDA NÜTRİSYON | |
| 6) | Patoloji:Kemik Patolojisi I Nöroloji: BEYİN ÖLÜMÜ | |
| 7) | Patoloji:Kemik Patolojisi II Nöroloji: UYKU BOZUKLUKLARI | |
| 8) | Patoloji:Odontojenik Kistler I Nöroloji: NÖROMUSKULER Bileşke hastalıkları | |
| 9) | Patoloji:Odontojenik Kistler II Nöroloji:KOMA HASTASINA YAKLAŞIM | |
| 10) | Patoloji:Odontojenik Tümörler Nöroloji: Sinir sistemi | |
| 11) | Patoloji:Dermatolojik Hastalıklar Nöroloji: Nöroloji muayenesi ve emiyoloji | |
| 12) | Patoloji:Tükürük Bezi Hastalık ve Tümörleri Nöroloji: Nöromuskuler ve demyelinizan hastalıklar | |
| 13) | Patoloji: Olgu tartışması Nöroloji: Somatizasyon bozuklukları | |
| 14) | Ara Sınav II |
| Ders Notları / Kitaplar: | Dersin sorumlu öğretim üyesi tarafından sisteme yüklenir |
| Diğer Kaynaklar: | Kurs notları (PDF ve PPT) Çöloğlu A.Ş. Oral Patoloji (Ağız Patolojisi), Mor Ajans, İstanbul, 2007. laboratuvar el yazmaları Kaplan and Sadock's Synopsis of Psychiatry: Behavioral Science/Clinical Psychiatry Paperback Yayınevi: Lippincott Williams & Wilkins NÖROLOJİ TEMEL KİTABI Editör Prof. Dr. Murat EMRE Güneş Tıp Kitapevleri, 2013 Ropper, A. H. (2005). Adams and Victor's principles of neurology. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 |
9 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||
| 1) Lisans düzeyindeki yeterliliklere dayalı olarak, sağlık alanında uzman düzeyinde güncel bilgiye sahiptir ve bu bilgiyi geliştirmeye açıktır. | ||||||||||||
| 2) Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. | ||||||||||||
| 3) Diş hekimliği alanında edindikleri ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak karşılaştıkları olguyu analiz eder, eleştirel bir şekilde değerlendirir, olası sorunları belirler ve gerektiğinde çözümler geliştirirler. | ||||||||||||
| 4) Alanı ile ilgili edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, geliştirebilme ve derinleştirebilme becerisine sahiptir | ||||||||||||
| 5) Mesleki uygulamalarda sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçları ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak problemleri ortaya koyar ve bu sorunları çözümler. | ||||||||||||
| 6) Alanıyla alakalı araştırma yaparken uygun metodolojik yönteme karar verir, elde ettiği verilerin analizini yapar, çıktılarını yorumlar ve bunları raporlayarak bilime katkı sağlar. | ||||||||||||
| 7) İleri düzey bilgilerini kullanarak sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür | ||||||||||||
| 8) Mesleki yaşamında sosyal ve profesyonel ilişkilerini, yaşadığı toplumun normlarına uygun bir şekilde değerlendirir, yönlendirir ve geliştirir. | ||||||||||||
| 9) Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimini belirler ve öğrenmesini doğru kaynaklarla yönlendirir. | ||||||||||||
| 10) Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirir ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir | ||||||||||||
| 11) Yaşadığı toplumda, bireysel olarak veya diğer meslek gruplarıyla işbirliği içinde, sağlığın teşviki ve sağlık hizmetlerinin iyileştirilmesi için gerekli önlemleri alır ve sağlık politikaları geliştirir. | ||||||||||||
| 12) Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. | ||||||||||||
| 13) Diş hekimliği mesleği kapsamında tedavi ilkelerini uygulayarak hastanın mevcut şikayetini/ağrısını giderir ve/veya etik sınırlar dahilinde hastayı uygun bir sağlık uzmanına yönlendirir. | ||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Lisans düzeyindeki yeterliliklere dayalı olarak, sağlık alanında uzman düzeyinde güncel bilgiye sahiptir ve bu bilgiyi geliştirmeye açıktır. | |
| 2) | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. | |
| 3) | Diş hekimliği alanında edindikleri ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak karşılaştıkları olguyu analiz eder, eleştirel bir şekilde değerlendirir, olası sorunları belirler ve gerektiğinde çözümler geliştirirler. | |
| 4) | Alanı ile ilgili edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, geliştirebilme ve derinleştirebilme becerisine sahiptir | |
| 5) | Mesleki uygulamalarda sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçları ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak problemleri ortaya koyar ve bu sorunları çözümler. | |
| 6) | Alanıyla alakalı araştırma yaparken uygun metodolojik yönteme karar verir, elde ettiği verilerin analizini yapar, çıktılarını yorumlar ve bunları raporlayarak bilime katkı sağlar. | |
| 7) | İleri düzey bilgilerini kullanarak sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür | |
| 8) | Mesleki yaşamında sosyal ve profesyonel ilişkilerini, yaşadığı toplumun normlarına uygun bir şekilde değerlendirir, yönlendirir ve geliştirir. | |
| 9) | Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimini belirler ve öğrenmesini doğru kaynaklarla yönlendirir. | |
| 10) | Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirir ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir | |
| 11) | Yaşadığı toplumda, bireysel olarak veya diğer meslek gruplarıyla işbirliği içinde, sağlığın teşviki ve sağlık hizmetlerinin iyileştirilmesi için gerekli önlemleri alır ve sağlık politikaları geliştirir. | |
| 12) | Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. | |
| 13) | Diş hekimliği mesleği kapsamında tedavi ilkelerini uygulayarak hastanın mevcut şikayetini/ağrısını giderir ve/veya etik sınırlar dahilinde hastayı uygun bir sağlık uzmanına yönlendirir. |
| Anlatım | |
| Ders |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 2 | % 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 86 | ||