DİŞ HEKİMLİĞİ
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	5	300	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1110114001

Ders İsmi:

Kurul 1: Temel Tıp Bilimlerine Giriş I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
6	2	0	7	7

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

yok

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Duygu MUSTAFA PAMUK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders kurulun amacı diş hekimliği bilimi için gerekli olan temel tıp bilgisi ile birlikte hücre ve dokuların anatomik, fizyolojik, genetik, biyokimyasal, biyofiziksel ve histolojik özellikleri hakkındaki temel bilgileri katılımcılara kazandırmaktır.

Dersin İçeriği:

Histoloji ve Embriyoloji
İnsan hücresi, hücre zarı, organelleri, sitoplazma, çekirdek, hücre bölünme çeşitleri, hücre döngüsü, insan hücre ve dokularının incelendiği çeşitli mikroskoplar ve inceleme yöntemleri, temel dokuların hücre ve hücrelerarası bileşenleri, insan gelişim embriyolojisinin temel basamakları, gelişim süreci
Fizyoloji
Otonom sinir sistemi, kanın kimyasal özellikleri ve görevleri, hemodinamik prensipler, arterial basınç, solunum sistemi, sindirim sistemi, vücut ısısı, koroner dolaşım , kalbin fizyolojik özellikleri konularını kapsar.
Anatomi
Yüz kemikleri, yüz bölgesi kasları, çiğneme kasları, mandibula ve maksillanın inervasyonu, tükrük bezleri, dil ve dil altı kasları, maksilla ve mandibulanın damar yapısı gibi konuları kapsar.
Tıbbi Biyoloji ve Genetik
Tıbbi Biyoloji hücrelerin yapı ve moleküler mekanizmalarını, Temel Genetik ise insanın genetik mekanizmalarının çalışmasını kendisine konu edinir.
Tıbbi Biyokimya
Karbonhidratların, lipitlerin, proteinlerin yapılarını, fonksiyonlarını ve biyokimyasal reaksiyonlarını, sağlıkta ve hastalıkta vücut sıvılarını, dokular ve hücrelerdeki biyomoleküllerin metabolik değişimlerini, tanı, ayırıcı tanı ve tedavinin izlenmesinde biyokimyasal parametrelerin önemini belirten konuları içerir.
Biyofizik
Biyofiziğe giriş, canlı organizmaların temel ve moleküler yapısı, hücre zarının yapısı ve hücre zarında taşınım mekanizmaları, iyon kanalları, membran dinlenim ve aksiyon potansiyeli, sinaptik iletim, kas kasılması, görme ve işitme biyofiziği, radyoaktivite, radyasyon biyofiziği, lazer ve ultrasound ilkeleri ve uygulama prensibi, x-ışınları- tıbbi görüntüleme yöntemleri ve diş hekimliğinde kullanım alanları konularını içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Histolojik kesitlerde doku tiplerini ayırt eder
2) Gamet gelişimini tanımlayabilir, mayoz bölünme ilkelerini ve gametogenez düzenleyicisini açıklayabilir.
3) Vücuttaki tüm hücre, doku, organ ve sistemlerin sağlıklı bireylerdeki (canlılığın sürdürülebilmesi için) işlevlerini açıklar.
4) Yaşamın başlangıcından itibaren gelişimi sağlayan fiziksel ve kimyasal etkenleri tanımlar.
5) Yaşamın başlangıcından itibaren gelişimi sağlayan fiziksel ve kimyasal etkenleri tanımlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) İnsan vücudundaki bireysel organların mikroskobik yapılarını karakterize eder ve organlardaki dokular arasındaki korelasyonları açıklar.
2) Baş ve boyun anatomisi ile ilgili bilgileri açıklar ve klinik bağlantılarını tanımlar.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)
1)	1.Histoloji: İnsan hücresinin yapısı, işlevi ve ışık mikroskobunun kullanımı 2.Anatomi: Dersin tarifi, anatomik pozisyon, terminoloji, eksen, düzlem ve hareketler Scapulae, clavicula, humerus, radius, ulna, el bileği ve el kemikleri 3.Tıbbi Biyoloji ve Genetik: Ders Tanıtımı ve Tanışma Sunum/ Biyofiziğe Giriş 4.Biyokimya: Biyomoleküller ve Yaşamın Moleküler Anlamı 5.Fizyolojiye giriş, hücre fizyolojisi	Histology : a text and atlas : with correlated cell and molecular biology. Ross, Michael H. Wolters Kluwer. 2016
2)	1.Histoloji: Membransız Organeller 2.Anatomi: Coxa, pelvis iskeleti, femur, patella, tibia, fibula, ayak kemikleri Columna vertebralis, sacrum, coccygis, costalar, sternum, thorax iskeleti 3.Biyokimya: Karbonhidratların Yapısı ve Metabolizması 4.Biyofizik: Canlı organizmaların Temel Yapısı, Canlı Organizmaların Molekül Yapısı 5.Fizyoloji: Zar potansiyelleri ve aksiyon potansiyeli 6.Tıbbi Biyoloji ve Genetik: Canlı ve Canlı Bilimi	Histology : a text and atlas : with correlated cell and molecular biology. Ross, Michael H. Wolters Kluwer. 2016
3)	1.Histoloji: Hücre siklusu 2.Anatomi: Kafa iskeleti, neurocranium kemikleri Kafa iskeleti, neurocranium kemikleri 3.Tıbbi Biyoloji ve Genetik: Hücrenin Enerji Metabolizması. Sunum (Hazırlı Süresi Dahil), Etkinlik (İnternette Tarama, Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.) 4.Fizyoloji:Kas fizyolojisi 5.Biyofizik: Biyomolekül Olarak Su; Suyun Biyofiziksel Özellikleri, Biyomoleküller 5.Biyokimya: Glikojen yapım ve yıkımı	Histology : a text and atlas : with correlated cell and molecular biology. Ross, Michael H. Wolters Kluwer. 2016
4)	1.Histoloji: Bağ dokusu 2. Anatomi: Kafa iskeleti, viscerocranium kemikleri Kafa iskeleti, viscerocranium kemikleri 3. Tıbbi Biyoloji ve Genetik: Hücre Teorisi,Prokaryot ve Ökaryot Hücre Ayrımı Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) 4.Biyofizik: Membran Yapıları; Membranlarda Taşınım Sistemleri 5.Biyokimya: Glikoliz ve Sitrik Asid Döngüsü 6.Fizyoloji: Kan fizyolojisi	Outlines of Histology. Slipka, Jaroslav; Tonar, Zbynek. Karolinum Press. 2017
5)	1. Histoloji: Kas dokusu 2. Anatomi: Kafa İskeleti, genel bakış, orbita, ağız ve burun boşlukları, kranial fossalar Eklemler hakkında genel bilgi, eklem grupları ve hareketleri 3. Tıbbi Biyoloji ve Genetik: Hücrenin Genel Özellikleri,Hücreler Arası Bağlantılar 4. Fizyoloji: Bağışıklık fizyolojisi 5. Biyofizik: Membranlarda Taşınım Sistemleri, İyon Kanalları 6. Biyokimya: Pentoz Fosfat Yolu ve Glukuronik Asit Yolu	Outlines of Histology. Slipka, Jaroslav; Tonar, Zbynek. Karolinum Press. 2017
6)	1.Histoloji: 2.Anatomi: Üst ekstremitenin eklemleri Alt ekstremitenin eklemleri 3.Gastrointestinal fizyoloji 4. Biyofizik: Membran Dinlenim ve Aksiyon Potansiyeli 5. Biyokimya: Nükleik Asidler 6. Fizyoloji: Hücrenin Kimyasal Bileşimi 7. Maddeler Bilgisi	Human Anatomy and Physiology For Undergraduate Students of Pharmacy, Nursing, Physiotherapy and Other Paramedical Sciences. Ms. Vipula, Ms. Atula. LaxmiPublications Pvt. Limited. 2018
7)	Anatomi:Omurganın eklemleri/Göğüs kafesinin eklemleri Histoloji:Özelleşmiş Bağ Doku Çeşitleri: Kıkırdak Doku Yapısı ve Çeşitleri Fizyoloji:Kalp ve Dolaşım Fizyolojisi Biyofizik:Sinir İletimi, Sinaptik İleti Mekanizmaları Biyokimya:Glukozun Metabolik Kontrolu Tıbbi Biyoloji ve Genetik:Kalıtsal Materyalin Yapısı, Organizasyonu	Human Anatomy and Physiology For Undergraduate Students of Pharmacy, Nursing, Physiotherapy and Other Paramedical Sciences. Ms. Vipula, Ms. Atula. LaxmiPublications Pvt. Limited. 2018

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Dersin sorumlu öğretim üyeleri tarafından verilir.

Diğer Kaynaklar:

Histology : a text and atlas : with correlated cell and molecular biology. Ross, Michael H. Wolters Kluwer. 2016
Human Anatomy and Physiology For Undergraduate Students of Pharmacy, Nursing, Physiotherapy and Other Paramedical Sciences. Ms. Vipula, Ms. Atula. LaxmiPublications Pvt. Limited. 2018
Molecular biology of the cell. Bruce Alberts...[et al.]. Garland Science. 2015
General Microbiology. P, Smith. Astral International Private Limited. 2018
Biyokimya (Figen Gürdöl - Evin Ademoğlu)
Biochemistry (Denise R. Ferrier ,Lippincott Williams & Wilkins)
Lehninger Principles of Biochemistry (David L. Nelson, Albert L. Lehninger, Michael M. Cox)
Harper’s Illustrated Biochemistry (Murray, R. K., Rodwell, V., Bender, D., Botham, K. M., Weil, P. A., & Kennelly, P. J. )
Biyofizik (Prof. Dr. Ferit Pehlivan)
Tıp ve Diş Hekimliği Öğrencileri İçin Biyofizik 1. Cilt (Prof. Dr. Gürbüz Çelebi)
Diş Hekimleri ve Diş Hekimliği Öğrencileri İçin Biyofizik (Diş Hekimi Murat Aydın)
Biyofizik Yöntemler Biyolojik Etkiler Önlemler (Prof. Dr. Hamza Esen, Prof Dr. Ferhan Esen)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	4	5	6	2	7
Program Kazanımları
1) İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
2) Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
3) Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.
4) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.
6) Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.
7) İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
8) Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.
9) Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
10) Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.
11) Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.
12) Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.
13) Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.
14) Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.
15) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
16) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
17) Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.
18) Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
19) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
20) Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.
21) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.
22) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
23) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
2)	Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
3)	Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.
4)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.
6)	Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.
7)	İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
8)	Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.
9)	Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
10)	Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.
11)	Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.
12)	Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.
13)	Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.
14)	Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.
15)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
16)	Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
17)	Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.
18)	Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
19)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
20)	Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.
21)	Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.
22)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
23)	Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Laboratuvar
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Kurul Sınavı	4	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	28	11	308
Uygulama	28	4	112
Sınıf Dışı Ders Çalışması	28	11	308
Ara Sınavlar	4	2	8
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			738