| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı, öğrencilere bilgisayar destekli tasarım süreçlerini tanıtmak ve SketchUp programını kullanarak etkili ve yenilikçi tasarım çözümleri üretebilmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, dijital modelleme tekniklerini öğrenerek, tasarım fikirlerini üç boyutlu ortama aktaracak, projelerini görselleştirme ve sunma becerilerini geliştireceklerdir. Ders boyunca, SketchUp programının temel özellikleri, araçları ve kullanım alanları üzerinde durulacak, öğrencilerin tasarım projelerinde bu programı etkin bir şekilde kullanabilmeleri hedeflenecektir. |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders, bilgisayar destekli tasarımın (CAD) temel ilkelerini ve uygulamalarını öğrencilere tanıtarak, dijital modelleme ve tasarım süreçlerinde yetkinlik kazandırmayı amaçlar. Dersin ilk aşamasında, SketchUp programının arayüzü, temel araçları ve modelleme teknikleri tanıtılacaktır. Öğrenciler, iki boyutlu çizimlerin nasıl oluşturulacağını ve bu çizimlerin üç boyutlu modellere nasıl dönüştürüleceğini öğreneceklerdir. Geometrik şekillerin oluşturulması, düzenlenmesi ve yönetimi gibi temel modelleme becerileri bu aşamada geliştirilecektir.
Dersin ilerleyen bölümlerinde, ileri düzey modelleme araçları ve teknikleri üzerinde durulacak, öğrencilerin daha karmaşık ve detaylı projeler geliştirebilmeleri sağlanacaktır. Bu aşamada, organik şekillerin modellenmesi, özel plug-in'lerin kullanımı ve SketchUp'ın gelişmiş özellikleri ele alınacaktır. Ayrıca, programın ışıklandırma ve gölgelendirme özellikleri de incelenecek, öğrencilerin gerçekçi ve etkileyici görselleştirmeler elde etme becerileri geliştirilecektir.
Ders kapsamında, öğrenciler çeşitli bireysel ve grup projeleri üzerinde çalışacaklardır. Bu projeler, öğrendikleri teknikleri uygulayabilecekleri ve yaratıcılıklarını sergileyebilecekleri şekilde tasarlanmıştır. Projeler, gerçek dünya tasarım problemlerine çözüm üretme odaklı olup, öğrencilerin teknik ve yaratıcı becerilerini pekiştirmeyi amaçlar. Dönem sonunda, öğrencilerden kapsamlı bir final projesi geliştirmeleri ve bu projeyi tüm süreçleriyle birlikte değerlendirmeye sunmaları beklenmektedir.
|
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Giriş ve Bilgisayar Destekli Tasarımın Temelleri Derse genel bir bakış yapılacak ve bilgisayar destekli tasarımın tarihçesi ile önemi ele alınacaktır. 3dsmax programının temel özellikleri ve kullanım amacı tanıtılacaktır. |
Ching, F. D. (2002). Mimarlık; Biçim, Mekân, Düzen, Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları.
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 2) |
Model nedir? Ana ekran arayüzünde bulunan komutların genel değerlendirmesi yapılacak. Box yapımı, proboolean kullanım, compound objects başlığında bulunan komutlar öğrenilecektir. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları. |
| 3) |
Komut öğrenilmeye devam edilecektir. Snap komutu ve şekil komutu ile komposizyon oluşturulacaktır.
2D olarak hazırlanmış bir planın 3dsmax'e aktarımı gösterilecektir. Snap ve box çizme komutları ile bu planın duvarları yükseltilecektir.
|
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları. |
| 4) |
Line komutu ile duvar örümü öğrenildi. Sweep profile komutu ile süpürgelik yapımı öğrenildi.
|
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 5) |
Autocad programından aktarılan 2D çizimlerin 3dsmax ortamında 3 boyutlu hale getirilmesi öğrenildi. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 6) |
Lathe komutu ile çeşitli objeler tasarlandı. Masa ayağı, sandalye ayağı, vazo, aydınlatma gibi çeşitli iç mekan unsurları modellendi. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 7) |
Sweep komutu ile çeşitli iç mekan unsurları çizildi. Kartonpiyer, niş, çıtalama, mutfak kapakları vb. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 8) |
Ara Sınav: Ara sınav gerçekleştirilecek ve öğrendikleriniz değerlendirilecektir. Bu sınav, önceki haftalarda öğrenilen bilgileri pekiştirme fırsatı sunacaktır. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 9) |
Hazır modellerin malzemeleri ile beraber 3dsmax programına aktarımı öğrenildi. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 10) |
Pluginlerden floor generatorün arayüz tanıtımı yapıldı. Bu eklenti ile zemin ve duvar çizimi gösterildi. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 11) |
Islak hacimlerin modellenmesi için gerekli olan detaylar aktarıldı. Mutfaklarda dolap kapakları detayları aktarıldı. |
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 12) |
Islak hacimlerin modellenmesine incelikleri aktarılarak devam edildi.
|
Demir, Ş. (2020). Yeni başlayanlar için 3D Studio Max eğitim kitabı. Kodlab Yayınları.
|
| 13) |
Hazırlanan mekan modelini bitirmek hedeflenmiştir. Bu modele çeşitli açılarda kamera yerleştirmek öğrenildi. |
Ching, F. D. (2002). Mimarlık; Biçim, Mekân, Düzen, Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları.
Bilgisayar Teknolojisi ve Kullanımı, Sedat Temur, Kadir Yalçın, Çizgi Kitabevi Yay., 2001
|
| 14) |
Dönem boyunca öğrenilen komutlardan oluşan bir genel tekrar yapıldı. |
Ching, F. D. (2002). Mimarlık; Biçim, Mekân, Düzen, Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları.
Bilgisayar Teknolojisi ve Kullanımı, Sedat Temur, Kadir Yalçın, Çizgi Kitabevi Yay., 2001
|
| 15) |
Proje Çalışmaları ve Uygulamalar Öğrencilerin projeleri üzerinde çalışma yapmaları sağlanacak ve ilerlemeleri gözden geçirilecektir. Geribildirimler ve iyileştirme önerileri sunulacaktır. |
Ching, F. D. (2002). Mimarlık; Biçim, Mekân, Düzen, Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları.
Bilgisayar Teknolojisi ve Kullanımı, Sedat Temur, Kadir Yalçın, Çizgi Kitabevi Yay., 2001
|
| 16) |
Final Proje Sunumları Final projeleri sunulacak ve projeler değerlendirilecektir. Genel geribildirimler verilecektir. |
Ching, F. D. (2002). Mimarlık; Biçim, Mekân, Düzen, Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları.
Bilgisayar Teknolojisi ve Kullanımı, Sedat Temur, Kadir Yalçın, Çizgi Kitabevi Yay., 2001
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
| 2) |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
| 3) |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
| 4) |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
5 |
| 5) |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
| 6) |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
| 7) |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
| 8) |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
| 9) |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
| 10) |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
| 11) |
Malzemeleri ve malzeme özelliklerini tanır ve tasarıma uygun malzeme seçer. |
|
| 12) |
Bilgisayar destekli iç mekân çizim ve tasarımını yapar. |
5 |
| 13) |
İç mekan tasarımında iki ve üç boyutlu modelleme yapar. |
4 |
BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
