ERGOTERAPİ (YL) (TEZLİ)
Yüksek Lisans TYYÇ: 7. Düzey QF-EHEA: 2. Düzey EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: 3000002002
Ders İsmi: Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi ve İyileştirilmesi
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
3 0 3 6
Öğretim Dili:
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Anabilim Dalı/Lisansüstü Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Yüksek Lisans TYYÇ:7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. Hilal DENİZOĞLU KÜLLİ
Dersi Veren(ler): Doç. Dr. Hilal DENİZOĞLU KÜLLİ
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Sağlıkla ilişkili yaşam kalitesi kavramı, çeşitli durumlarda yaşam kalitesinin değerlendirilmesi, ve iyileştirilmesi konusunda bilgi düzeyinin arttırılması ve yaşam kalitesi kavramının öğrenilmesi.
Dersin İçeriği: Sağlıklı bireylerde, nörolojik hastalıklarda, kas iskelet problemlerinde, çocuklarda, kardiyopulmoner hastalıklarda, romatolojik hastalıklarda, kadın sağlığında, kronik hastalıklarda, mesleki rehabilitasyonda, psikososyal problemlerde sağlıkla ilişkili yaşam kalitesinin değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Yaşam kalitesi kavramını tanımlayabilir.
2) Genel, spesifik ve hastalığa özgü yaşam kalitesini değerlendirebilir.
3) Yaşam kalitesinin iyileştirilmesinin yollarını tanımlar ve uygulayabilir.
4) Yaşam kalitesi ile ilişkili faktörleri ayırt edebilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Yaşam Kalitesi Kavramı, Değerlendirilmesi ve Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesinin Önemi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Ders Sunumları
2) Jeneralize, Spesifik ve Hastalığa Özgü Yaşam Kalitesi Ölçekleri Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) İlgili Bilimsel Literatür Ders Sunumları
3) Yaşam Kalitesinin İyileştirilmesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
4) Sağlıklı Bireylerde Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları Konuya İlişkin Literatür Araştırması
5) Nörolojik Hastalıklarda Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) Nörolojik hastalıkların rehabilitasyonu (Bilimsel Medikal Yayıncılık) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
6) Kas İskelet Sistemi Problemlerinde Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) Kas-iskelet sistemi değerlendirmesi (İstanbul Tıp Kitabevi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
7) Çocuklarda Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) Pediatrik fizyoterapi rehabilitasyon / Bülent Elbasan (İstanbul Tıp Kitabevi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
8) Ara Sınav Ara Sınav
9) Kardiyopulmoner Hastalıklarda Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) Kardiyak ve Pulmoner Rehabilitasyon (İstanbul Tıp Kitabevi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
10) Romatolojik Hastalıklarda Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) Romotolojik hastalıklarda fizyoterapi ve rehabilitasyon (İstanbul Medikal Yayıncılık) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
11) Kadın Sağlığında Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) Kadın sağlığı ve fizyoterapi (İstanbul Tıp Kitabevi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
12) Kronik Hastalıklarda Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
13) Mesleki Rehabilitasyonda Yaşam Kalitesi Sağlık ve iyi olmanın geliştirilmesinde ergoterapi (İstanbul Tıp Kitabevi) Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
14) Psikososyal Faktörler ve Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Fizyoterapi ve rehabilitasyon (Nobel Tıp Kitabevi) Sağlık ve iyi olmanın geliştirilmesinde ergoterapi (İstanbul Tıp Kitabevi) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
15) Oküpasyonel Denge ve Yaşam Kalitesi Fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi (Okur Akademi) Sağlık ve iyi olmanın geliştirilmesinde ergoterapi (İstanbul Tıp Kitabevi) International handbook of occupational therapy interventions (Springer) İlgili bilimsel literatür Ders Sunumları
16) Final Sınavı Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4

Program Kazanımları
1) Ergoterapi alanındaki kanıta dayalı mesleki bilgilerin ve becerilerin ergoterapi bakış açılarının temeli ile değerlendirme planlama ve müdahale etmeye yönelik becerileri kazanır.
2) Ergoterapideki müdahale prensiplerinde korumaya, tedavi etmeye ve geliştirmeye yönelik kavramları anlar, kendi mesleki rolünü ergoterapist rolüyle düşünür ve bu müdahaleleri kanıta dayalı bilgileri kullanarak mesleğin gereklerini yerine getirir ve bununla ilgili becerileri kazanır.
3) Ergoterapi biliminin kişiselleştirilebilirliğini ve özgünlüğünün yaratıcı özelliklerini kavrayarak bilişim teknolojileri ve uluslararası dil becerileriyle danışmanlık ve doğrudan hizmet verebilen akademik araştırma ve müdahale sahasında çalışma becerilerini kazanır.
4) Etik standartlarını , etik değerlerini, haklarını ve mesleki özgünlüğünü koruyucu bir tutum sergiler.
5) Çalıştığı sahadaki interdisipliner paydaşları ile dış mesleki paydaşlarıyla etkili çalışabilir. Bulunduğu müdahale sahasında ve klinikte öğrencilerin gözetimini sağlar ve eğitimlerine katkı sağlayacak deneyimi aktarabilir. Ergoterapistlerin özgün becerilerini klinik uygulama sahasında öğrencilere aktarabilir.
6) Toplumsal müdahale alanlarında ergoterapi hizmetlerinin sosyal hizmet değerlerindeki geliştirme süreçlerine ve yaşam boyu öğrenme ve öğretme süreçlerine uygun davranış geliştirir.
7) Rehabilitasyon uygulamalarındaki evrensel modelleri multidisipliner ergoterapi yaklaşımlarındaki yetkin bilgileri ile eleştirel bir şekilde ele alabilir.
8) Toplumda bulunan dezavantajlı kişi,grup ve toplulukların (sokak çocukları, göçmenler, mahkûmlar, evsizler vb) toplumda bulunan sosyal rollerindeki katılımlarını ve temsillerindeki yaklaşımları desteklemekle birlikte bu hakların geliştirici evrensel değerlerinin geliştirilmesi ve desteklenmesinde aktif rol oynar.
9) Kültürel, fiziksel, sosyal çevre ile ekonomik, politik, coğrafik ve demografik faktörlerin, kişilerde oluşturduğu kendine bakım, üretkenlik ve serbest zaman aktiviteleri üzirindeki etki dinamiklerini analiz eder; Bu konuda geliştirilen güncel yaklaşımları takip eder, toplumu bu konuda bilgilendirerek bilinçlendirir ve bu konuda eğitim verir.
10) Ergoterapi alanındaki tıbbi, sosyolojik ve teorik bilim alanındaki bilgi genişliğine ulusal ve uluslararası erişerek ergoterapi alanıyla ilgili bilgi ve uygulamalarını eleştirel bir bakış açısı sergileyerek eleştiri yapabilir ve geliştirmeye yönelik katılım sağlayabilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Ergoterapi alanındaki kanıta dayalı mesleki bilgilerin ve becerilerin ergoterapi bakış açılarının temeli ile değerlendirme planlama ve müdahale etmeye yönelik becerileri kazanır.
2) Ergoterapideki müdahale prensiplerinde korumaya, tedavi etmeye ve geliştirmeye yönelik kavramları anlar, kendi mesleki rolünü ergoterapist rolüyle düşünür ve bu müdahaleleri kanıta dayalı bilgileri kullanarak mesleğin gereklerini yerine getirir ve bununla ilgili becerileri kazanır.
3) Ergoterapi biliminin kişiselleştirilebilirliğini ve özgünlüğünün yaratıcı özelliklerini kavrayarak bilişim teknolojileri ve uluslararası dil becerileriyle danışmanlık ve doğrudan hizmet verebilen akademik araştırma ve müdahale sahasında çalışma becerilerini kazanır.
4) Etik standartlarını , etik değerlerini, haklarını ve mesleki özgünlüğünü koruyucu bir tutum sergiler.
5) Çalıştığı sahadaki interdisipliner paydaşları ile dış mesleki paydaşlarıyla etkili çalışabilir. Bulunduğu müdahale sahasında ve klinikte öğrencilerin gözetimini sağlar ve eğitimlerine katkı sağlayacak deneyimi aktarabilir. Ergoterapistlerin özgün becerilerini klinik uygulama sahasında öğrencilere aktarabilir.
6) Toplumsal müdahale alanlarında ergoterapi hizmetlerinin sosyal hizmet değerlerindeki geliştirme süreçlerine ve yaşam boyu öğrenme ve öğretme süreçlerine uygun davranış geliştirir.
7) Rehabilitasyon uygulamalarındaki evrensel modelleri multidisipliner ergoterapi yaklaşımlarındaki yetkin bilgileri ile eleştirel bir şekilde ele alabilir.
8) Toplumda bulunan dezavantajlı kişi,grup ve toplulukların (sokak çocukları, göçmenler, mahkûmlar, evsizler vb) toplumda bulunan sosyal rollerindeki katılımlarını ve temsillerindeki yaklaşımları desteklemekle birlikte bu hakların geliştirici evrensel değerlerinin geliştirilmesi ve desteklenmesinde aktif rol oynar.
9) Kültürel, fiziksel, sosyal çevre ile ekonomik, politik, coğrafik ve demografik faktörlerin, kişilerde oluşturduğu kendine bakım, üretkenlik ve serbest zaman aktiviteleri üzirindeki etki dinamiklerini analiz eder; Bu konuda geliştirilen güncel yaklaşımları takip eder, toplumu bu konuda bilgilendirerek bilinçlendirir ve bu konuda eğitim verir.
10) Ergoterapi alanındaki tıbbi, sosyolojik ve teorik bilim alanındaki bilgi genişliğine ulusal ve uluslararası erişerek ergoterapi alanıyla ilgili bilgi ve uygulamalarını eleştirel bir bakış açısı sergileyerek eleştiri yapabilir ve geliştirmeye yönelik katılım sağlayabilir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Toplam %
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI %
Toplam %

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 0 3 0
Sınıf Dışı Ders Çalışması 0 1 0
Ödevler 1 0 0
Final 1 0 0
Toplam İş Yükü 0