OPTİSYENLİK
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
ÖNLİSANS DERECESİ	2	120	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 44,72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

5010003040

Ders İsmi:

Stratejik Marka Yönetimi

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
2	0	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Derse %70 devam zorunluluğu bulunmaktadır. Oranın aşılması durumunda finale devamsız öğrenci alınmayacaktır.

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Gizem ÖZDEL

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Derste öğrenciye marka oluşturmanın temel prensiplerinin yanı sıra marka olmanın, marka algısının sürdürülebilirliğinin teknikleri anlatılacaktır. Bu derste temel amaç, öğrencinin marka yaratmayı ve bu bağlamda marka kimlik elemanlarına bağlı olarak pazarlama temelli stratejiler geliştirmesini öğretmektir.
Dersin İçeriği:	Derste marka kavramının hangi sosyolojik koşullarda ortaya çıktığından başlayarak, marka kimliği oluşturma, marka tutundurma, marka sadakati gibi markanın yaratılması ve yönetilmesinin unsurları öğretilecektir. Öğrenci ders içerisinde oluşturulmuş bir markayı çözümlemeyi ve kendi markasını oluşturmayı öğrenecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Marka kavramını ve markaya dair terminolojiyi bilir.
2) Marka kimliğinin değişkenlerini bilerek, kimlik ile iletişim unsurları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Marka oluşturmanın temel sistematiğine dair bilgisini kullanarak, kendi markasını yaratabilir.
2) Marka kimliğine bağlı olarak doğru pazarlama iletişim kanallarını kullanabilir.
3) Marka amaçlarına, kimliğine uygun iletişim stratejileri geliştirebilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Marka Kavramı, Marka Türleri ve Marka Yönetiminin temelleri	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
2)	Marka Konumlandırma Kavramı, Marka Konumlandırma Türleri, Ölçütleri ve Stratejileri	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
3)	Marka Kimliği, Marka Sembolleri, Marka Kişiliği	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
4)	Marka Kültürü, Markalama Süreci ve Aşamaları, Marka Duyguları	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
5)	Sembolik ve İşlevsel Markalama Tipleri	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
6)	Marka Denkliği, Marka Farkındalığı ve Marka Çağırışımları	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
7)	Marka Tutumu, Marka Sadakati, Marka Denkliğinde İletişim Stratejileri	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
8)	ARA SINAV
9)	Markalama Stratejileri, Marka Genişletme ve Ortak Markalama Stratejileri	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
10)	Markalama ve Tüketici Davranışları, Satın Alma Davranışı	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
11)	Marka İletişimi Stratejileri, İletişim Stratejisi Belirlemede Araştırma, Kişisel Satış, Satış Geliştirme	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
12)	Satın Alma Noktası İletişimi, Doğrudan Pazarlama ve Pazarlama İletişimi açısından Halkla İlişkiler	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
13)	Marka İletişiminde Reklam Stratejileri, Sponsorluk ve Yeni Medya	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
14)	Öğrenci Sunumları	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
15)	Öğrenci Sunumları	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
15)	Öğrenci Sunumları	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
16)	FİNAL

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın
Diğer Kaynaklar:	OKAY A. (2013). Kurum Kimliği. İstanbul: Derin Yayınları OLINS W. (2012). Marka El Kitabı. İstanbul: Calisto Kitap TOSUN N. (2020). Marka Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Yayın

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde teorik ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2) Optisyenlik uygulamaları ile ilgili etik çerçeveye ilişkin bilgiye sahiptir.
3) Optisyenlik uygulamaları ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
4) Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
5) Optisyenlik alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp hem sözel hem de yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder.
6) Optisyenlik ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.
7) Öğrenme için gereksinimlerini belirler ve kendi öğrenmesini yönlendirme yetkinliğine sahiptir.
8) Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları, makine ve gereçlerini kullanma becerisine ve bunun için gerekli teknik bilgiye sahip olur.
9) Temel görme cihazlarının (gözlük, kontakt lens vb.) reçeteye göre seçimini yapar, kullanıcı için hazır hale getirir.
10) Miyopinin, hipermetropinin ve astigmatizmin düzeltilmesinde camların işlevini bilir.
11) Sağlıkta kalite, marka pazarlama stratejileri, optisyenlik işletmeliği konularında yeterli alt yapıya sahiptir.
12) Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
13) Optisyen olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kuralları bilir ve bu kurallara uygun davranır.
14) Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde teorik ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2)	Optisyenlik uygulamaları ile ilgili etik çerçeveye ilişkin bilgiye sahiptir.
3)	Optisyenlik uygulamaları ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
4)	Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
5)	Optisyenlik alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp hem sözel hem de yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder.
6)	Optisyenlik ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.
7)	Öğrenme için gereksinimlerini belirler ve kendi öğrenmesini yönlendirme yetkinliğine sahiptir.
8)	Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları, makine ve gereçlerini kullanma becerisine ve bunun için gerekli teknik bilgiye sahip olur.
9)	Temel görme cihazlarının (gözlük, kontakt lens vb.) reçeteye göre seçimini yapar, kullanıcı için hazır hale getirir.
10)	Miyopinin, hipermetropinin ve astigmatizmin düzeltilmesinde camların işlevini bilir.
11)	Sağlıkta kalite, marka pazarlama stratejileri, optisyenlik işletmeliği konularında yeterli alt yapıya sahiptir.
12)	Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
13)	Optisyen olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kuralları bilir ve bu kurallara uygun davranır.
14)	Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Grup Projesi
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	2	% 30
Ara Sınavlar	1	% 30
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	2	32
Ödevler	2	6	12
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			78