HEMŞİRELİK
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1215002011

Ders İsmi:

Okul Hemşireliği

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. İkbal ÇAVDAR

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı; öğrencilere çocukluk dönemlerine göre büyüme-gelişmeyi takip etme, okul sağlığı hizmetleri kapsamında; hemşirelik problem çözme basamaklarını hasta / sağlıklı çocuk ve ailelerinin bakımında etkin bir şekilde kullanabilme bilgi ve becerilerini kazandırmaktır.
Dersin İçeriği:	Bu ders; okul sağlığı hizmetleri, okul hemşireliğinin rol, görev ve sorumlulukları, sağlıklı okul çevresi, okulda sağlık eğitimi ve hizmeti, okul sağlığı hizmetlerinde ülke deneyimleri, okul sağlığı ile İlgili 2020 yılı ulusal sağlık hedefleri konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Okul sağlığı hizmetlerinin temel ilkelerini ve önemini kavrar.
2) Okul hemşireliği uygulama standartlarını kavrar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Okul hemşireliği rollerini bilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Dünyada ve Türkiye ’de okul sağlığı uygulamaları ve hemşireliğinin önemini anlar.
2) Okul dönemi çocuğun büyüme ve gelişme sürecine etki eden faktörleri tanımlar.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Okulda verilen sağlık hizmetlerini bilir.
2) Ekip anlayışı içinde okul çocuğunu aile ve çevresi ile bir bütün olarak değerlendirir.
3) Sağlıklı okul çevresi çalışmalarını öğrenerek çocuk sağlığını bozan, sık karşılaşılan sorunların önlenmesinin önemini kavrar.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Okul Sağlığı Hizmetlerinin Tanımı ve Önemi	Okuma-araştırma
2)	Dünyada ve Türkiyede Okul Sağlığının Tarihsel Gelişimi	Okuma-araştırma
3)	Okul Sağlığı Ekibi	Okuma-araştırma
4)	Okul Hemşiresi Uygulama Standartları	Okuma-araştırma
5)	Okul Hemşiresi Rolleri	Okuma-araştırma
6)	Okulda Sağlık Hizmetleri • Okula Kabul Muayenesi • Periyodik Fizik Muayeneler	Okuma-araştırma
7)	Arasınav	Okuma-araştırma
8)	Taramalar ( Görüşme, Boy-Ağırlık, İşitme, Görme, Skolyoz, Parazit)	Okuma-araştırma
9)	Taramalar (İşitme , Görme, Skolyoz, Parazit)	Okuma-araştırma
10)	Bulaşıcı Hastalıklardan Korunma, İlkyardım ve kazalardan korunma	Okuma-araştırma
11)	Kronik Hastaların İzlemi, Özürlü/Sakat Çocuğun İzlemi	Okuma-araştırma
12)	Okul Ruh Sağlığı Hizmetleri,Okulda Afet Planı	Okuma-araştırma
13)	Okulda Sağlık Eğitimi, Sağlıklı Okul Çevresi Çalışmaları	Okuma-araştırma
14)	Okul Sağlığı Hizmetlerinde Ülke Deneyimleri, Okul Sağlığı ile İlgili 2020 yılı ulusal sağlık hedefleri	Okuma-araştırma
15)	Okul Sağlığı Hizmetlerinde Ülke Deneyimleri Okul Sağlığı ile İlgili 2020 yılı ulusal sağlık hedefleri	Okuma-araştırma
16)	Final sınav	Okuma-araştırma

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1 .Erefe, Bayık, Bahar, Özsoy, Türkistanlı, Uysal, Uğurlu. Halk Sağlığı Hemşireliği Ders Notları, Ege Üniv. Yayını, İzmir, 2000.
2. Çavuşoğlu H., Çocuk Sağlığı Hemşireliği, Cilt 1-2, Sistem Ofset Basım Yayın San. Tic. Ltd. Şti. Ankara, 2008.
3.Smith C., Maurer F. (2000) Community Health Nursing Theory and Practice. Second Edition, WB Saunders, Philedelphia
4.Yabancı, N. (2011). Okul Sağlığı ve Beslenme Programları. TAF Preventive Medicine Bulletin, 10(3).

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	8	6	7
Program Kazanımları
1) Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.
2) Hemşirelik ile ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşır, kullanır ve Hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk alır.
3) Birey,aile ve toplumun sağlığını koruma,geliştirme ve sağlıktan sapma durumlarında bütüncül yaklaşımla hemşirelik bakımını gerçekleştirebilir.
4) Hemşirelik uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5) Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır.
6) Hemşirelik uygulamalarında teknolojiyi ve yenilikçi yaklaşımları kullanır.
7) Yaşam boyu öğrenmeyi benimser.
8) Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
9) Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır.
10) Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır.
11) Sağlık bakım ekibi ve diğer disiplinler ile işbirliği içinde çalışır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.	5
2)	Hemşirelik ile ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşır, kullanır ve Hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk alır.
3)	Birey,aile ve toplumun sağlığını koruma,geliştirme ve sağlıktan sapma durumlarında bütüncül yaklaşımla hemşirelik bakımını gerçekleştirebilir.
4)	Hemşirelik uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5)	Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır.	3
6)	Hemşirelik uygulamalarında teknolojiyi ve yenilikçi yaklaşımları kullanır.	4
7)	Yaşam boyu öğrenmeyi benimser.	5
8)	Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.	4
9)	Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır.	3
10)	Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır.	3
11)	Sağlık bakım ekibi ve diğer disiplinler ile işbirliği içinde çalışır.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Gözlem
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 20
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	3	48
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			80