HEMŞİRELİK
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1215002003

Ders İsmi:

Evde Bakım Hemşireliği

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. İkbal ÇAVDAR

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı; öğrencilere, evde bakım hizmetine gereksinimi olan bireyin özgün gereksinimlerini değerlendirme ve gerekli bakımın planlanmasına yönelik bilgi ve beceriler kazandırmaktır.

Dersin İçeriği:

Bu ders; evde bakım ekibinin rol ve sorumlulukları, hasta, aile, diğer sağlık çalışanları ile etkili iletişim süreci, birey ve aileye yönelik bakımı planlamada etik ilkelere ve hasta haklarına uygun davranma, akut veya kronik hastalığı olan bireyler ile terminal dönemdeki hastalara uygun bakımı planlama, sağlık eğitimi ve kayıt tutmanın önemine yönelik konuları içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Sağlık bakım sistemi içinde evde bakım hizmetlerinin önemini bilir.
2) Akut veya kronik hastalığı olan bireyler ile terminal dönemdeki hastalarda hemşirelik girişimlerini bilir.
3) Evde sağlık eğitiminde kayıt tutmanın önemini kavrar.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Hasta, aile, diğer sağlık çalışanları ile etkili iletişim kurma yollarını bilir.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Evde sağlık eğitimi ve danışmanlık ilkelerinin önemini tanımlayabilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Evde bakım profesyonellerinin rol ve sorumluluklarını bilerek hizmet sunumunda ekip çalışmasının önemini tanımlayabilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Sağlık bakım sistemi içinde evde bakım hizmetlerinin yeri	Okuma-araştırma
2)	Evde bakım profesyonellerinin rol ve sorumlulukları,	Okuma-araştırma
3)	Evde bakım hizmet sunumunda ekip çalışmasının önemi	Okuma-araştırma
4)	Ev ziyareti sürecinin aşamaları ve ilkeleri	Okuma-araştırma
5)	Evde bakımda hasta, aile, diğer sağlık çalışanları ile etkili iletişim kurma yolları	Okuma-araştırma
6)	Birey ve aileye yönelik sağlık değerlendirmesi yapılırken uyulması gereken etik ilkeler ve hasta haklar	Okuma-araştırma
7)	Arasınav	Okuma-araştırma
8)	Evde bakım hizmetinde sıklıkla kullanılan araç gereçler	Okuma-araştırma
9)	Ev ortamında birey, aile, sağlık çalışanları açısından güvenli çevrenin sağlanması	Okuma-araştırma
10)	Bireylerin gelişimsel özelliklerine uygun; akut, kronik ve terminal dönemdeki hastalıklarda beslenme	Okuma-araştırma
11)	Akut, kronik ve terminal dönemdeki hastalıklarda boşaltım	Okuma-araştırma
12)	Akut, kronik ve terminal dönemli hastalıklarda pozisyonlama, aktivite ve egzersiz	Okuma-araştırma
13)	Akut, kronik ve terminal dönemli hastalıklarda dolaşım ve solunum fonksiyonuna yardım	Okuma-araştırma
14)	Evde sağlık eğitimi ve danışmanlık ilkeler	Okuma-araştırma
15)	Evde sağlık eğitimi ve kayıt tutma	Okuma-araştırma
16)	Final sınav	Okuma-araştırma

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1.BAHAR, Z., & ERSİN, F. (2016). Evde Bakım Hizmetleri: Türkiye Perspektififi. Türkiye Klinikleri Halk Sağlığı Hemşireliği-Özel Konular, 2(3), 1-7.
2.Akdemir, N., Bostanoğlu, H., Yurtsever, S., Kutlutürkan, S., Kapucu, S., & Canlı Özer, Z. (2011). Yatağa bağımlı hastaların evde yaşadıkları sağlık sorunlarına yönelik evde bakım hizmet gereksinimleri. Dicle Medical Journal/Dicle Tip Dergisi, 38(1).
3.ÇOBAN, M., & ESATOĞLU, A. E. (2004). Evde bakım hizmetlerine genel bir bakış. Turkiye Klinikleri Journal of Medical Ethics-Law and History, 12(2), 109-120.
4.Şahin, Z. A., Polat, H., & Ergüney, S. (2009). Kemoterapi Alan Hastalara Bakim Verenlerin Bakim Verme Yüklerinin Belirlenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(2), 1-9.

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	5	2	4	6
Program Kazanımları
1) Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.
2) Hemşirelik ile ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşır, kullanır ve Hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk alır.
3) Birey,aile ve toplumun sağlığını koruma,geliştirme ve sağlıktan sapma durumlarında bütüncül yaklaşımla hemşirelik bakımını gerçekleştirebilir.
4) Hemşirelik uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5) Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır.
6) Hemşirelik uygulamalarında teknolojiyi ve yenilikçi yaklaşımları kullanır.
7) Yaşam boyu öğrenmeyi benimser.
8) Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
9) Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır.
10) Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır.
11) Sağlık bakım ekibi ve diğer disiplinler ile işbirliği içinde çalışır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.	5
2)	Hemşirelik ile ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşır, kullanır ve Hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk alır.
3)	Birey,aile ve toplumun sağlığını koruma,geliştirme ve sağlıktan sapma durumlarında bütüncül yaklaşımla hemşirelik bakımını gerçekleştirebilir.
4)	Hemşirelik uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5)	Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır.	5
6)	Hemşirelik uygulamalarında teknolojiyi ve yenilikçi yaklaşımları kullanır.	3
7)	Yaşam boyu öğrenmeyi benimser.	5
8)	Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.	5
9)	Alanı ile ilgili bilimsel bilgiye ulaşabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır.	4
10)	Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır.	3
11)	Sağlık bakım ekibi ve diğer disiplinler ile işbirliği içinde çalışır.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Gözlem
Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	6	60
Ara Sınavlar	1	2
Final	1	2
Toplam İş Yükü		92