BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ (İNGİLİZCE) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 1212111005 | ||||||||
| Ders İsmi: | Basic Physics and Sound Physics | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi Merve SAVAŞ | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi Mete ÖĞÜÇ Dr.Öğr.Üyesi Cenk DİNÇBAKIR |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Her öğrenci için dersin amacı; Sesin temel kavramlarını, psikolojik ve psikofizik özelliklerini öğreterek ses, işitme ve dinleme entegrasyonunun kurulması, konuşma zincirindeki halkaların açılması ve fonetik bilgisinin öğretilmesi hedeflemektedir. |
| Dersin İçeriği: | Sesin fizik ve psikofizik özellikleri, fonetik ve konuşmanın akustik elemanları, bunların işitme ve konuşma ile ilişkilerinin anlatılması. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Oryantasyon | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 2) | Temel Fizik ve Yöntemleri: Birim Sistemleri, ölçme ve birim çevirme | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 3) | Vektörel ve skaler büyüklükler, vektör gösterimleri, vektörler ile ilgili işlemler | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 4) | Hareket ve Nedenleri: Yer değiştirme, Hız, İvme, Newtonun Yasaları | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 5) | Salınım: Basit harmonik hareket, Sarkaç | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 6) | Dalga Çeşitleri ve Kaynakları | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 7) | Sesin Özellikleri: Dalga boyu, Frekans, Hız, Genlik | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 8) | Ara Sınav | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 9) | İnsan Sesinin Özellikleri ve Enerji Olarak Ses | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 10) | Sesin Madde ile Etkileşimi: Yayılma, Yansıma, Rezonans, Ses kaydı. | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 11) | Sesin Girişim ve Kırınımı: Doppler | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 12) | Ses ve Işık: Işık dalgası, Yayılma, Güneş ve Ay tutulması | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 13) | Ses Yalıtımı | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 14) | Ses, İşitme ve Algılama | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 15) | İnsan Sesinin Objektif ve Subjektif Yöntemlerle Değerlendirilmesi | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
| 16) | Final Sınavı | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | 1-Fizik Serway 1.Cilt (YENİ),Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar,2021 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukluklarını değerlendirebilmek için gerekli ekipmanları tanımlar, tanır ve kullanır. Dil ve konuşma bozuklukları için gerekli uygulamaları yapar. | |||||||||
| 2) Dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak gerekli değerlendirmeleri, tanımlamaları ve planlamayı yapar. | |||||||||
| 3) Bireysel farklılıkları, inançları, örf ve adetleri göz önünde bulundurur ve saygı duyar. | |||||||||
| 4) Dil ve konuşma terapisi alanında öğrendiği bilgi ve becerileri etik prensipler çerçevesinde uygular, gerekli durumlarda uygulamayı değiştirir ve süreci sonlandırır. | |||||||||
| 5) Toplumun dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili değişen ve çeşitlenen sağlık ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkı sağlar ve toplum sağlığının korunmasına yönelik girişimlerde bulunur. | |||||||||
| 6) Dil ve konuşma terapisi alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir, analiz eder ve sorunlar karşısında bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | |||||||||
| 7) Mesleki ve akademik çalışmaları sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içerisinde çalışır ve sorumluluk üstlenir. | |||||||||
| 8) Teknolojik gelişmeleri takip ederek dil ve konuşma terapisi alanında yapılacak olan araştırma ve proje uygulamalarına katılım sağlar. | |||||||||
| 9) Bireylerin günlük yaşamdaki farklılıklarını, ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitelerini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler ve düzenlemelerde görev alır. | |||||||||
| 10) Mesleki performansının gerektirdiği tüm sorumlulukları yerine getirir, dil ve konuşma terapisi alanındaki bilgisini ve kendi uygulamalarını birleştirir, bütünleştirir ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukluklarını değerlendirebilmek için gerekli ekipmanları tanımlar, tanır ve kullanır. Dil ve konuşma bozuklukları için gerekli uygulamaları yapar. | |
| 2) | Dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak gerekli değerlendirmeleri, tanımlamaları ve planlamayı yapar. | |
| 3) | Bireysel farklılıkları, inançları, örf ve adetleri göz önünde bulundurur ve saygı duyar. | |
| 4) | Dil ve konuşma terapisi alanında öğrendiği bilgi ve becerileri etik prensipler çerçevesinde uygular, gerekli durumlarda uygulamayı değiştirir ve süreci sonlandırır. | |
| 5) | Toplumun dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili değişen ve çeşitlenen sağlık ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkı sağlar ve toplum sağlığının korunmasına yönelik girişimlerde bulunur. | |
| 6) | Dil ve konuşma terapisi alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir, analiz eder ve sorunlar karşısında bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | |
| 7) | Mesleki ve akademik çalışmaları sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içerisinde çalışır ve sorumluluk üstlenir. | |
| 8) | Teknolojik gelişmeleri takip ederek dil ve konuşma terapisi alanında yapılacak olan araştırma ve proje uygulamalarına katılım sağlar. | |
| 9) | Bireylerin günlük yaşamdaki farklılıklarını, ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitelerini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler ve düzenlemelerde görev alır. | |
| 10) | Mesleki performansının gerektirdiği tüm sorumlulukları yerine getirir, dil ve konuşma terapisi alanındaki bilgisini ve kendi uygulamalarını birleştirir, bütünleştirir ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Akran Değerlendirmesi | |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 | 40 |
| Final | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||