| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Hedef Programlama : Önceliksiz ve Önceli Hedef Programlama, Modelleme, Çözüm Yaklaşımları |
ders kitabı |
| 2) |
Hedef Programlama : Önceliksiz ve Önceli Hedef Programlama, Modelleme, Çözüm Yaklaşımları |
ders kitabı |
| 3) |
GAMS Uygulamaları |
ders kitabı |
| 4) |
Oyun Teorisi: Oyun kavramı, Kapsamı ve Uygulama alanları, İki-Kişili oyunlar, n-Kişili oyunlar |
ders kitabı |
| 5) |
Oyun Teorisi: İki-Kişili Sıfır Toplamlı Oyunlar, İki-Kişili Sabit Toplamlı Oyunlar, İki-Kişili Sabit Toplamlı Olmayan Oyunlar |
ders kitabı |
| 6) |
GAMS Uygulamaları |
ders kitabı |
| 7) |
Dinamik Programlama: Dinamik Programlamanın Esasları, Matematiksel Formülasyonlar ve Hesaplama Metodları |
ders kitabı |
| 8) |
ara sınav |
ders kitabı |
| 9) |
Dinamik Programlama: En Kısa Yol Problemleri, Sırt Çantası Problemleri |
ders kitabı |
| 10) |
Dinamik Programlama: Üretim-Satın Alma Problemleri |
ders kitabı |
| 11) |
Stokastik Süreçlere Giriş: Markov Zincirleri, n-Adımda geçiş Olasılıkları |
ders kitabı |
| 12) |
Stokastik Süreçlere Giriş: Durumların Sınıflandırılması, Denge Durumu, Denge Durumu Olasılıkları, Ortalama İlk Geçiş Zamanları, Yutan Zincirler |
ders kitabı |
| 13) |
Analitik Çözümü olan Kuyruk Modelleri : M/M/1 ve M/M/S Kuyruk Sistemleri |
ders kitabı |
| 14) |
Analitik Çözümü olan Kuyruk Modelleri : M/M/1 ve M/M/S Kuyruk Sistemleri |
ders kitabı |
| 15) |
Uygulamalar |
ders kitabı |
| 16) |
final |
ders kitabı |
| Ders Notları / Kitaplar: |
Winston, W.L., (1993), An Introduction to Operational Research
Taha, H.,(2003), An Introduction to Operations Research, 7th Ed., Prentice Hall.
Introduction to operations research / Frederick S Hillier, Frederick S. Hillier ; Gerald J. Lieberman. |
| Diğer Kaynaklar: |
Winston, W.L., (1993), An Introduction to Operational Research
Taha, H.,(2003), An Introduction to Operations Research, 7th Ed., Prentice Hall.
Introduction to operations research / Frederick S Hillier, Frederick S. Hillier ; Gerald J. Lieberman. |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Matematik (a), fen bilimleri (b) ve endüstri mühendisliği (c) ile ilgili konularda yeterli bilgi birikimi (1) ve bu bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. |
|
| 2) |
Hem bireysel hem de disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
|
| 3) |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. |
|
| 4) |
Proje yönetimi, risk yönetimi, yenilikçilik ve değişiklik yönetimi, girişimcilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi |
|
| 5) |
Sektörler hakkında farkındalık ve iş planı hazırlama becerisi. |
|
| 6) |
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci ve etik ilkelerine uygun davranma. |
|
| 7) |
Çağın mühendislik alanına giren sorunları ve mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında bilgi. |
|
| 8) |
Güncel mühendislik uygulamaları ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. |
|
| 9) |
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
|
| 10) |
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında ve belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde modern yöntemler kullanarak tasarlama becerisi. |
5 |
| 11) |
Mühendislik problemlerinin çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. |
|
| 12) |
Mühendislik problemlerinin veya araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, verileri analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. |
5 |
| 13) |
Türkçe ve İngilizce sözlü, yazılı ve görsel yöntemlerle etkin iletişim kurma, rapor yazma ve sunum yapma becerisi. |
|
| 14) |
Benzetim (a), üretim sistemleri (b) yöneylem araştırması (c) ve istatistik (d) gibi sistem entegrasyonunu sağlamaya yönelik uygun analitik ve deneysel yöntemler ile hesaplama yöntemleri konusunda derinine bilgi. |
4 |
| 15) |
Gerçek hayat problemlerini yaratıcı şekilde çözmek için insan, malzeme, bilgi, teçhizat ve enerji içeren sistemlerin tasarlanması (a) ve iyileştirilmesi (b), amaç ve kriterlerinin tanımlanması (c), analiz edilmesi (d) ve çözüm önerileri geliştirilmesi (e) konularında beceri |
|
BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
