PSİKOLOJİ (YL) (TEZLİ)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
YÜKSEK LİSANS DERECESİ	2	120	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 31

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

3020002007

Ders İsmi:

Gelişim Psikolojisinde İleri Konular

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

yok

Dersin Türü:

Anabilim Dalı/Lisansüstü Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. Telat Gül ŞENDİL

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Telat Gül ŞENDİL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin temel amacı, hızlı değişimlerin (teknolojik gelişim, ekranlı cihazlar, yapay zeka vb.) yaşandığı günümüz dünyasında, bebeklikten yaşlılığa bireylerin fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerinde ne türden değişimlerin yaşandığı; yaşam kaliteleri açısından bireylerin nasıl değerlendirilebileceğini ele almaktır. Öğrencilerden beklenen, yukarıda sayılan başlıklar arasından seçtikleri konularda yakın zamanda (son 10 yılda) yapılan en az 10 çalışmayı okuyarak derste sunmaları ve dönem sonunda ilgili konuda teslim etmek üzere bir review makale yazmalarıdır.

Dersin İçeriği:

Günümüz dünyasında birçok alanda yaşanan hızlı değişimlerin (teknolojik gelişim, ekranlı cihazlar, yapay zeka vb.) bireylerin gelişim süreçlerini nasıl etkilediği ele alınacaktır. Bu konuda yapılmış son 10 yıldaki araştırmalar gözden geçirilecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Gelişim psikolojisindeki ileri düzey teorileri açıklar ve güncel araştırmalarla ilişkilendirir.
2) Beyin gelişimi ve nörobilişsel süreçleri analiz eder ve yaş dönemlerine göre değişimlerini açıklar.
3) Bağlanma ve duygusal gelişim süreçlerini değerlendirir ve bağlanmanın yaşam boyu etkilerini tartışır.
4) Kimlik ve kişilik gelişimini eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder ve ergenlikten yetişkinliğe geçiş süreçlerini tartışır.
5) Gelişimsel psikopatoloji ve nörogelişimsel bozuklukları tanımlar ve erken müdahale yaklaşımlarını inceler.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin konularına dair özet makaleler okuyarak sunulması.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
2)	Dersin konularına dair özet makaleler okuyarak sunulması.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
3)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
4)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
5)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
6)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
7)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
8)	Vize Sınavı
9)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
10)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
11)	Öğrencilerin ilgilendiği ve derleme çalışması yapmaya karar verdiği makale okuma ve sunumları.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
12)	Raporlanmış derleme çalışmasının sunulması ve tartışılması.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
13)	Raporlanmış derleme çalışmasının sunulması ve tartışılması.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar
14)	Raporlanmış derleme çalışmasının sunulması ve tartışılması.	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
15)	Raporlanmış derleme çalışmasının sunulması ve tartışılması	Öğrenciler ilgili konularda son 10 yıl makalelerini araştırırlar.
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Siegler, R., Eisenberg, N., & DeLoache, J. (2020). How Children Develop. Worth Publishers. Berk, L. E. (2018). Development Through the Lifespan. Pearson. Bornstein, M. H., & Lamb, M. E. (2019). Developmental Science: An Advanced Textbook. Routledge. Schaie, K. W., & Willis, S. L. (2016). Handbook of the Psychology of Aging. Academic Press.
Diğer Kaynaklar:	Siegler, R., Eisenberg, N., & DeLoache, J. (2020). How Children Develop. Worth Publishers. Berk, L. E. (2018). Development Through the Lifespan. Pearson. Bornstein, M. H., & Lamb, M. E. (2019). Developmental Science: An Advanced Textbook. Routledge. Schaie, K. W., & Willis, S. L. (2016). Handbook of the Psychology of Aging. Academic Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Öğrenciler, gelişim ve deneysel psikoloji alanlarında ileri düzey teorik bilgiye sahip olacak ve bu bilgiyi bilimsel araştırmalar ve profesyonel uygulamalarla pekiştireceklerdir.
2) Program, öğrencilere bağımsız araştırma yapma, bilimsel veri analiz tekniklerini kullanma ve akademik yayın üretme becerilerini kazandırır.
3) Mezunlar, psikoloji alanındaki etik kurallar ve mesleki standartlar doğrultusunda sorumlu bir şekilde çalışma yetkinliği kazanır.
4) Mezunlar, psikoloji ile ilişkili sağlık, eğitim ve iş dünyası gibi farklı alanlardaki profesyonellerle iş birliği yaparak multidisipliner projelerde etkin rol alabileceklerdir.
5) Program, birey ve toplum düzeyinde psikolojik sağlığın korunması ve iyileştirilmesine yönelik projelerde yer alma bilinci kazandırarak, mezunları toplumsal katkı sağlayan uzmanlar olarak yetiştirir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Öğrenciler, gelişim ve deneysel psikoloji alanlarında ileri düzey teorik bilgiye sahip olacak ve bu bilgiyi bilimsel araştırmalar ve profesyonel uygulamalarla pekiştireceklerdir.
2)	Program, öğrencilere bağımsız araştırma yapma, bilimsel veri analiz tekniklerini kullanma ve akademik yayın üretme becerilerini kazandırır.
3)	Mezunlar, psikoloji alanındaki etik kurallar ve mesleki standartlar doğrultusunda sorumlu bir şekilde çalışma yetkinliği kazanır.
4)	Mezunlar, psikoloji ile ilişkili sağlık, eğitim ve iş dünyası gibi farklı alanlardaki profesyonellerle iş birliği yaparak multidisipliner projelerde etkin rol alabileceklerdir.
5)	Program, birey ve toplum düzeyinde psikolojik sağlığın korunması ve iyileştirilmesine yönelik projelerde yer alma bilinci kazandırarak, mezunları toplumsal katkı sağlayan uzmanlar olarak yetiştirir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Bireysel Proje

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	2	% 80
Quiz	1	% 20
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 100
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	5	75
Ödevler	2	20	40
Toplam İş Yükü			160