BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
3020002005 Bilişsel Rehabilitasyona Giriş
Akademik Programlar
PSİKOLOJİ (YL) (TEZLİ)
Diploma EkiUlusal Yeterlilikler
PSİKOLOJİ (YL) (TEZLİ)
Kazanılan Yeterlilik Program Süresi Toplam Kredi (AKTS) Öğretim Şekli Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
YÜKSEK LİSANS DERECESİ 2 120 ÖRGÜN TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):7. Düzey
QF-EHEA:2. Düzey
TYYÇ, ISCED (1997-2013): 31

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: 3020002005
Ders İsmi: Bilişsel Rehabilitasyona Giriş
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Laboratuvar Kredi AKTS
3 0 0 3 6
Öğretim Dili: EN
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar: yok
Dersin Türü: Anabilim Dalı/Lisansüstü Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Yüksek Lisans TYYÇ:7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. Telat Gül ŞENDİL
Dersi Veren(ler):
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu ders, bilişsel rehabilitasyonun temel prensiplerini, uygulama alanlarını ve yöntemlerini tanıtmayı amaçlamaktadır. Öğrencilere, nöropsikolojik bozukluklar ve bilişsel işlevlerde meydana gelen değişimlerin nasıl değerlendirildiği ve rehabilite edildiği konusunda teorik ve pratik bilgi kazandırılması hedeflenmektedir. Ayrıca, bilişsel rehabilitasyonun farklı yaş gruplarındaki (çocuklar, yetişkinler, yaşlılar) ve farklı nörolojik bozukluklardaki (demans, travmatik beyin hasarı, inme vb.) uygulamaları ele alınacaktır.
Dersin İçeriği: Bu ders kapsamında aşağıdaki konular ele alınacaktır:

Bilişsel Rehabilitasyona Giriş: Tanımı, tarihi ve temel kavramlar
Bilişsel İşlevler ve Nöropsikolojik Temeller: Bellek, dikkat, yürütücü işlevler, dil ve algı süreçleri
Bilişsel Rehabilitasyon Yöntemleri: Telafi edici, restoratif ve adaptif yaklaşımlar
Nöroplastisite ve Bilişsel Rehabilitasyon: Beynin iyileşme kapasitesi ve sinirsel yeniden yapılanma
Nöropsikolojik Değerlendirme: Bilişsel işlevleri ölçen testler ve değerlendirme yöntemleri
Demans ve Alzheimer Hastalığında Bilişsel Rehabilitasyon
Travmatik Beyin Hasarı ve İnmede Bilişsel Rehabilitasyon
Psikiyatrik Bozukluklarda (Şizofreni, Depresyon) Bilişsel Müdahaleler
Teknoloji Destekli Bilişsel Rehabilitasyon: Sanal gerçeklik, yapay zeka ve dijital terapiler
Bilişsel Rehabilitasyonda Etik ve Kültürel Boyutlar
Bilişsel Rehabilitasyonun Geleceği ve Yenilikçi Yaklaşımlar
Uygulamalı Çalışmalar ve Vaka Analizleri

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bilişsel rehabilitasyonun temel ilkelerini açıklar ve bu alandaki bilimsel gelişmeleri takip eder
2) Bilişsel işlevleri ve nöropsikolojik temelleri tanımlar ve değerlendirir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Bilişsel rehabilitasyon yöntemlerini karşılaştırır ve farklı yaklaşımların etkinliğini analiz eder.
2) Bilişsel rehabilitasyon planı oluşturur ve vaka örnekleri üzerinde pratik uygulamalar yapar.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Bilişsel rehabilitasyonda kullanılan teknoloji destekli uygulamaları değerlendirir ve yenilikçi çözümler üretir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Bilişsel Rehabilitasyona Giriş: Tanımı, tarihi ve temel kavramlar Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
2) Bilişsel İşlevler ve Nöropsikolojik Temeller: Bellek, dikkat, yürütücü işlevler, dil ve algı süreçleri Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
3) Bilişsel Rehabilitasyon Yöntemleri: Telafi edici, restoratif ve adaptif yaklaşımlar Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
4) Nöroplastisite ve Bilişsel Rehabilitasyon: Beynin iyileşme kapasitesi ve sinirsel yeniden yapılanma Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
5) Nöropsikolojik Değerlendirme: Bilişsel işlevleri ölçen testler ve değerlendirme yöntemleri Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
6) Demans ve Alzheimer Hastalığında Bilişsel Rehabilitasyon Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
7) Travmatik Beyin Hasarı ve İnmede Bilişsel Rehabilitasyon Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
8) Psikiyatrik Bozukluklarda (Şizofreni, Depresyon) Bilişsel Müdahaleler Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
9) Teknoloji Destekli Bilişsel Rehabilitasyon: Sanal gerçeklik, yapay zeka ve dijital terapiler Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
10) Bilişsel Rehabilitasyonda Etik ve Kültürel Boyutlar Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
11) Bilişsel Rehabilitasyonun Geleceği ve Yenilikçi Yaklaşımlar Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
12) Uygulamalı Çalışmalar ve Vaka Analizleri Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press. Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers. Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press.
Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press.
Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers.
Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
Diğer Kaynaklar: Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2017). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. Guilford Press.
Wilson, B. A. (2013). Cognitive Rehabilitation: Evidence and Application. Guilford Press.
Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology. Worth Publishers.
Lezak, M. D., Howieson, D. B., & Loring, D. W. (2012). Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

5

4
Program Kazanımları
1) Öğrenciler, gelişim ve deneysel psikoloji alanlarında ileri düzey teorik bilgiye sahip olacak ve bu bilgiyi bilimsel araştırmalar ve profesyonel uygulamalarla pekiştireceklerdir.
2) Program, öğrencilere bağımsız araştırma yapma, bilimsel veri analiz tekniklerini kullanma ve akademik yayın üretme becerilerini kazandırır.
3) Mezunlar, psikoloji alanındaki etik kurallar ve mesleki standartlar doğrultusunda sorumlu bir şekilde çalışma yetkinliği kazanır.
4) Mezunlar, psikoloji ile ilişkili sağlık, eğitim ve iş dünyası gibi farklı alanlardaki profesyonellerle iş birliği yaparak multidisipliner projelerde etkin rol alabileceklerdir.
5) Program, birey ve toplum düzeyinde psikolojik sağlığın korunması ve iyileştirilmesine yönelik projelerde yer alma bilinci kazandırarak, mezunları toplumsal katkı sağlayan uzmanlar olarak yetiştirir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Öğrenciler, gelişim ve deneysel psikoloji alanlarında ileri düzey teorik bilgiye sahip olacak ve bu bilgiyi bilimsel araştırmalar ve profesyonel uygulamalarla pekiştireceklerdir.
2) Program, öğrencilere bağımsız araştırma yapma, bilimsel veri analiz tekniklerini kullanma ve akademik yayın üretme becerilerini kazandırır.
3) Mezunlar, psikoloji alanındaki etik kurallar ve mesleki standartlar doğrultusunda sorumlu bir şekilde çalışma yetkinliği kazanır.
4) Mezunlar, psikoloji ile ilişkili sağlık, eğitim ve iş dünyası gibi farklı alanlardaki profesyonellerle iş birliği yaparak multidisipliner projelerde etkin rol alabileceklerdir.
5) Program, birey ve toplum düzeyinde psikolojik sağlığın korunması ve iyileştirilmesine yönelik projelerde yer alma bilinci kazandırarak, mezunları toplumsal katkı sağlayan uzmanlar olarak yetiştirir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı 1 % 40
Quiz 1 % 20
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 16 6 96
Uygulama 2 5 10
Sunum / Seminer 2 5 10
Proje 2 6 12
Ödevler 2 6 12
Küçük Sınavlar 2 6 12
Ara Sınavlar 1 3 3
Rapor Teslimi 2 2 4
Final 1 6 6
Toplam İş Yükü 165