DİŞ HEKİMLİĞİ
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

5010003098

Ders İsmi:

Cinsel Sağlık

Ders Yarıyılı:

Bahar
Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Ortak Dersler

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Anayit Margirit COŞKUN
Prof. Dr. Kafiye EROĞLU

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, cinselliğe ilişkin değerler, etik ilkeler ve haklar temelinde cinsel sağlık, yaşam boyu cinsellik ve özellikleri, cinsel mitler ve gerçekler, özel gruplarda cinsellik, cinsel işlev bozuklukları hakkında bilgi sahibi olmayı ve farkındalık oluşturmayı amaçlar.

Dersin İçeriği:

Yaşamın bir parçası olan cinsellik konusunda öğrenciye, fiziksel, duygusal ve düşünsel, sosyal ve evrensel farkındalık sağlama; kendi, sağlıklı/hasta bireyin cinselliği ve cinsel sağlık gereksinimini fark etme; cinsel sağlık konusundaki bilgi ve uygulamalarını geliştirmesine yardımcı olma. Bu doğrultuda ders içeriğinde; cinsel değerler, etik ilkeler, cinsel eylem fizyolojisi, cinselliği konuşabilmek, cinsel mitler ve gerçekler, yaşam boyu cinsellik, özel dönemlerde cinsel sağlık, bireyin ihtiyacı olan cinsel bakım hizmetlerine ilişkin konular yer almaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Cinsel ve üreme sağlığı kavramlarını tanımlayabilme
2) Cinsel eylem fizyolojisini açıklayabilme
3) Cinselliğe ilişkin kişisel değerlerini fark edebilme
4) Cinselliğe ilişkin etik ilkeleri açıklayabilme
5) Cinselliği konuşabilme, cinselliğe ilişkin yanlış bilgi ve görüşleri söyleyebilme
6) Farklı yaşam dönemlerine ilişkin cinsel sağlık gereksinimlerini açıklayabilme
7) Cinsel fonksiyon bozuklukları, neden ve sonuçlarını açıklayabilme
8) Özel dönemler ve bazı sağlık sorunların cinselliğe etkisini söyleyebilme
9) Palyatif bakım kapsamında cinsel sağlığın yeri ve önemini açıklayabilme
10) Cinsel taciz ve tecavüze uğrayan bireye verilecek sağlık hizmetlerini sıralayabilme
11) Cinsellik ve cinsel sağlıkla ilgili makaleleri okuyup değerlendirebilme
12) Bakım verdiği sağlıklı ve hasta bireyin cinsel sağlık durumunu değerlendirebilme
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	• Tanışma ve Dersin İçeriği / Yöntemi Hakkında Bilgi Paylaşma, kontrat yapma • Cinsel Sağlık ve Cinsel Eğitime İlişkin Kavramsal Çerçeve	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
2)	• Cinsel Organların Gelişim Süreci, Cinselliğin Anatomi ve Fizyolojisi	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
3)	• Cinsel Eylem / Yanıt Fizyolojisi	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
4)	• Çocukluktan Yaşlılığa, Yaşam Boyu Cinsellik	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
5)	• Cinselliğe İlişkin Değerler ve Etik İlkeler	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
6)	• Cinselliği Konuşmak, Cinsel Mitler ve Gerçekler	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
7)	• CSÜS Hakları, Dünya ve Ülkemizdeki Durum, Örnekler ve Tartışma	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
8)	Ara sınav
9)	• Cinsel İşlev Bozuklukları-I, Neden ve Sonuçları, Tedavi Yaklaşımları	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
10)	• Cinsel İşlev Bozuklukları-II, Neden ve Sonuçları, Tedavi Yaklaşımları	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
11)	• Cinsel Fonksiyonları Olumsuz Etkileyen Sağlık Sorunları	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
12)	• Palyatif Hastada Cinsellik ve Sağlık Profesyonellerin Cinsel Sağlığa Yaklaşımı	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
13)	• Cinsel Şiddet, Mağdura Yaklaşım	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
14)	• Cinsellik ve Cinsel Sağlığa İlişkin Makale Tartışması-1	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
15)	• Cinsellik ve Cinsel Sağlığa İlişkin Makale Tartışması-2 Soru-Cevap ve Dersin Değerlendirilmesi	1. Taşçı A İ. (2008). Cinsel Eğitim, İz Yayıncılık, İstanbul. 2. Fincancıoğlu N. (2006). Öğretmen Ve Öğretmen Adayları İçin Cinsel Sağlık Eğitimi, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı, Ceren Yayın Ve Dağıtım, İstanbul. 3. Kızılkaya Beji N, Hotun Şahin N, Oskay Ü, Aslan E ve Ark.,(2016). Nobel Tıp Kitabevi, İkinci Baskı, İstanbul. 4. Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, (2022), Özel Konular-Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği-2022- https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/dogum-kadin-sagligi-ve-hastaliklari-hemsireligi-ozel-konular/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html 5. Kısa C. (2010). Kadın bedeninin cinselliği reddedişi: VAJİNİSMUS.,CK Yayınevi, Nisan 2010, 165 sayfa 6. Cinsellik ve Cinsel Eğitim., TAP VAKFI ve CETAD VI. ULUSAL KONGRE Kitabı, 3-4 Aralık 2011, İstanbul. 7. Kaplan S. Çev: Bolat F Ve Hekimoğlu A. (2010). Resimli Cinsel Terapi El Kitabı. Ck Yayınevi, İstanbul 8. Büyükkayacı Duman N., (2019). Cinsel Sağlık, Nobel Tıp Kitabevi. 9. UNFPA & Np. (2009). Hazırlayan: Boybezoğlu AÇ., Türkiye’de Ensest Sorununu Anlamak, Elektronik kitap. 10. Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Durum Analizi Raporu, Editörler: Prof. Dr. Tomris Türkmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın. (Nisan 2021), CİSÜ-Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Haklar Platformu Yayını.
16)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ders notları, edubiz platformunda verilmiştir.

Diğer Kaynaklar:

1-Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği - Özel Konular, Farklı Durumlarda Kadın Cinselliği, Editör; Prof. Dr. Hatice YILDIZ, Prof. Dr. Nuran KÖMÜRCÜ, 07.11.2022 Online ISBN: 978-625-401-821-3, https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/kardiyoloji-dergisi/446/issue/2022/8/3-0/farkli-durumlarda-kadin-cinselligi/tr-index.html
2-Çocuk Yaşta, Erken ve Zorla Evlilikler, Sorular ve Cevaplar, 2020, UNFPA yayınları, https://turkiye.unfpa.org/tr/publications
3- Erkeklere, Ergenlik Çağındaki Oğlanlara ve Çocuklara Yönelik Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Küresel Hizmet Paketi, IPPF & UNFPA ortak yayını, 2017, online kitap.https://turkiye.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/unfpa_erkek_ve_oglan_cocuklari_kuresel_csus_hizmetleri_rehber.pdf
4-Turkiyede-cinsel-saglik-ve-ureme-sagligi-durum-analizi-raporu, CİSÜ (Cinsel Sağlık & Üreme Sağlığı Hakları Platformu), Nisan 2021, Editörler; Prof.Dr. Tomris Türmen ve Prof. Dr. Ayşe Akın, cisuplatform.org.tr, https://www.stgm.org.tr/sites/default/files/2022-03/turkiyede-cinsel-saglik-ve-ureme-sagligi-durum-analizi-raporu.pdf
5-Coşkun A., Özerdoğan N.: Palyatif Bakımda Cinsel Sağlık, ACU Sağlık Bil Derg 2018; 9(4):371-377; https://doi.org/10.31067/0.2018.58

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Program Kazanımları
1) İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
2) Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
3) Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.
4) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.
6) Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.
7) İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
8) Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.
9) Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
10) Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.
11) Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.
12) Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.
13) Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.
14) Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.
15) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
16) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
17) Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.
18) Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
19) Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
20) Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.
21) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.
22) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
23) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İleri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve uygulama araç-gereçlerini, diş hekimliği alanındaki en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
2)	Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
3)	Diş hekimliği mesleği ile ilgili etik kurallar ve yasal sorumluluklar konusunda bilgi sahibidir.
4)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki manipülasyon becerilerini kullanarak hastalara en ideal tedavi imkanını sağlar.
6)	Ağız ve diş sağlığı konularında birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.
7)	İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
8)	Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir.
9)	Diş hekimliği alanındaki bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular, edindiği bu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
10)	Öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşır ve öğrenmesini yönlendirir.
11)	Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir.
12)	Sürekli eğitim, iletişim, sağlık bilişim yönetimi gibi konularda çağdaş teknolojileri kavrayabilir ve bunları mesleki uygulamalarının gereklilikleri doğrultusunda kullanabilir.
13)	Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır.
14)	Yaşadığı sosyal çevre için bireysel olarak ya da diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.
15)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
16)	Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır
17)	Diş hekimliği alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve değerlendirir.
18)	Kültürler arasında etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
19)	Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
20)	Öğrenim hayatı ve mezuniyet sonrasında kazandığı bilgi birikimi ve manipülasyon becerisini kullanır, elde ettiği bilgi ve becerileri yorumlar ve sonuçlarını meslektaşlarıyla paylaşır.
21)	Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluk bilinci ile hareket eder.
22)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir
23)	Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, etkin çalışma düzeni, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%