BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kazanılan Yeterlilik | Program Süresi | Toplam Kredi (AKTS) | Öğretim Şekli | Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı | |
| LİSANS DERECESİ | 4 | 240 | ÖRGÜN |
TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): |
|
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 1312002081 | ||||||||||
| Ders İsmi: | Trauma and Mourning | ||||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz Bahar |
||||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||||
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar: | |||||||||||
| Dersin Türü: | Department Elective | ||||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi Fatma GÖRAL | ||||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, öğrencilere travma ve yas süreçleri, bu süreçlerin bireyler üzerindeki etkileri ve bu etkilerin nasıl yönetilebileceği hakkında derinlemesine bilgi ve anlayış kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders, öğrencilerin travma ve yas konularında bilimsel teorileri, araştırmaları ve müdahale yöntemlerini öğrenmelerini ve bu bilgileri gerçek dünya durumlarına uygulama becerilerini geliştirmelerini hedefler. |
| Dersin İçeriği: | Travma ve yas teorileri Travmanın psikolojik, fiziksel ve sosyal etkileri Yas sürecinin evreleri Çocuklarda ve yetişkinlerde travma ve yas Kültürel etkiler ve farklı yaklaşımlar Travma sonrası büyüme ve direnç Travma ve yasla başa çıkma stratejileri Profesyonel yardım ve terapi yöntemleri |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Travma ve Yasın Tanımı ve Temel Kavramlar | Makaleler |
| 2) | Travmanın Psikolojik Etkileri | Makaleler |
| 3) | Yas Sürecinin Evreleri | Makaleler |
| 4) | Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) | Makaleler |
| 5) | Quiz | Makaleler |
| 6) | Akut Stres Bozukluğu ve Tedavisi | Makaleler |
| 7) | Travma Sonrası Büyüme | Makaleler |
| 8) | Ara Sınav | Makaleler |
| 9) | Çocuk ve Ergenlerde Travma | Makaleler |
| 10) | Yas ve Kayıp Türleri | Makaleler |
| 11) | Yası Anlamlandırma ve Yas Ritüelleri | Makaleler |
| 12) | Komplike Yas | Makaleler |
| 13) | Aile İçi Şiddet ve Travma | Makaleler |
| 14) | Afetler ve Toplumsal Travmalar | Makaleler |
| 15) | Travma Bilinci ve Travmaya Duyarlı Yaklaşımlar | Makaleler |
| 16) | Final | Makaleler |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Öğretim üyesi tarafından sunum verilecektir. |
| Diğer Kaynaklar: | Öğretim üyesi tarafından sunum verilecektir. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
5 |
3 |
4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 6 | 96 |
| Küçük Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 164 | ||