PSYCHOLOGY
Qualification Awarded	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
Bachelor's (First Cycle) Degree	4	240	FULL TIME	TYÇ, TR-NQF-HE, EQF-LLL, ISCED (2011):Level 6 QF-EHEA:First Cycle TR-NQF-HE, ISCED (1997-2013): 31

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Course Code:

1311002075

Ders İsmi:

Selected Topics in Clinical Psychology

Ders Yarıyılı:

Spring

Ders Kredileri:

Theoretical	Practical	Labs	Credit	ECTS
3	0	0	3	5

Language of instruction:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Other Recommended Topics for the Course:

Type of course:

Bölüm Seçmeli

Course Level:

Bachelor

TR-NQF-HE:6. Master`s Degree

QF-EHEA:First Cycle

EQF-LLL:6. Master`s Degree

Mode of Delivery:

Face to face

Course Coordinator :

Prof. Dr. Ayşe AYÇİÇEĞİ DİNN

Course Lecturer(s):

Course Assistants:

Dersin Amaç ve İçeriği

Course Objectives:	This course is aimed to provide a basic perspective on the literature on topics that are prominent in clinical psychology and that students are particularly curious about.
Course Content:	This course covers prominent topics in clinical psychology, including listening, self-disclosure, empathy, resilience, and attachment.

Learning Outcomes

The students who have succeeded in this course;

Learning Outcomes

1 - Knowledge
Theoretical - Conceptual
1) Know the basic concepts and principles of psychotherapy.
2) Know therapeutic conditions and skills.
3) Know the interventions used to end the psychotherapy process.
4) Knows the ethical dilemmas encountered in psychotherapy.
2 - Skills
Cognitive - Practical
1) Apply the therapeutic conditions and skills.
2) Make first clinical interview and take anamnesis.
3 - Competences
Communication and Social Competence
Learning Competence
Field Specific Competence
Competence to Work Independently and Take Responsibility

Ders Akış Planı

Week	Subject	Related Preparation
1)	Introduction, Information about the Course and Expectations	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
2)	Listening	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
3)	Self-disclosure	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
4)	Psychological Safety and Schemas	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
5)	Acceptance and Commitment Therapy	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
6)	Emotion Regulation	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
7)	Psychological resilience	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
8)	Midterm	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
9)	New directions in CBT: Metacognitive Approach	ArticlesDökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
10)	Transactional Analysis	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
11)	EMDR and EFT	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
12)	Empathy	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
13)	Empathic Communication and I-Language	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
14)	Attachment and Romantic Relationships	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
15)	Review and closing	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
16)	Final exam	Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.   Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık. Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık. Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık. Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.   Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.

Sources

Course Notes / Textbooks:

Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.  

Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık.

Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık.

Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık.

Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.  

Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.  

References:

Dökmen, Ü. (2019). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati (61 Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.  
Harris, R. (2007). Mutluluk Tuzağı (Ç. Şaher, Çev.). İstanbul: Litera Yayıncılık.

Harris, R. (2016). ACT’i kolay öğrenmek. (Çev. Ed. Karatepe ve Yavuz). Litera Yayıncılık.

Harris, R. (2020). Gerçeğin tokadı. (Çev. Ed. K. Fatih YAVUZ). Litera Yayıncılık.
Kaya, A. (Ed.) (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim (10. Baskı). İstanbul: Pegem Akademi.  
Rosenberg, M.B. (2019). Şiddetsiz İletişim (Geliştirilmiş 16. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.  

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	5	6	3	4
Program Outcomes
1) Knows the theories, different approaches and perspectives related to psychology and knows the basic concepts and terms related to psychology.
2) Knows the process of psychology becoming a science from a historical perspective, its approach to emotional, behavioral and mental processes in this process and the scientific methods used to investigate these processes.
3) Knows the working subjects and methods of the subfields of psychology and defines the duties of psychologists working in these fields.
4) To be able to deal with the human being as a biological, psychological, sociological and cultural whole and to be able to establish a relationship with related disciplines in this sense.
5) Knows the salient emphases of the major theories, approaches and perspectives of psychology (behavioral, biological, cognitive, evolutionary, humanistic, psychodynamic and sociocultural).
6) Knows the basic principles and methods of psychological assessment and gains basic interview skills.
7) Have a basic level of knowledge about commonly used measurement tools in related subfields of psychology.
8) To have the knowledge and skills required to conduct research in the field of psychology, to find a problem, to create a research design, to collect data, to determine appropriate data analysis, to interpret and report findings.
9) To have a good understanding of scientific thinking in psychology; to use critical thinking and reasoning skills.
10) Knows the ethical principles, values and practices of psychology.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

No Effect	1 Lowest	2 Low	3 Average	4 High	5 Highest

	Program Outcomes	Level of Contribution
1)	Knows the theories, different approaches and perspectives related to psychology and knows the basic concepts and terms related to psychology.
2)	Knows the process of psychology becoming a science from a historical perspective, its approach to emotional, behavioral and mental processes in this process and the scientific methods used to investigate these processes.
3)	Knows the working subjects and methods of the subfields of psychology and defines the duties of psychologists working in these fields.
4)	To be able to deal with the human being as a biological, psychological, sociological and cultural whole and to be able to establish a relationship with related disciplines in this sense.
5)	Knows the salient emphases of the major theories, approaches and perspectives of psychology (behavioral, biological, cognitive, evolutionary, humanistic, psychodynamic and sociocultural).
6)	Knows the basic principles and methods of psychological assessment and gains basic interview skills.
7)	Have a basic level of knowledge about commonly used measurement tools in related subfields of psychology.
8)	To have the knowledge and skills required to conduct research in the field of psychology, to find a problem, to create a research design, to collect data, to determine appropriate data analysis, to interpret and report findings.
9)	To have a good understanding of scientific thinking in psychology; to use critical thinking and reasoning skills.
10)	Knows the ethical principles, values and practices of psychology.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Course

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Assessment & Grading

Semester Requirements	Number of Activities	Level of Contribution
Quizzes	1	% 30
Midterms	1	% 30
Semester Final Exam	1	% 40
total		% 100
PERCENTAGE OF SEMESTER WORK		% 60
PERCENTAGE OF FINAL WORK		% 40
total		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Activities	Number of Activities	Duration (Hours)	Workload
Course Hours	16	3	48
Study Hours Out of Class	16	5	80
Quizzes	1	6	6
Midterms	1	6	6
Final	1	6	6
Total Workload			146