PSİKOLOJİ | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu: | 1311002033 | ||||||||
Ders İsmi: | Travma ve Yas | ||||||||
Ders Yarıyılı: |
Bahar Güz |
||||||||
Ders Kredileri: |
|
||||||||
Öğretim Dili: | TR | ||||||||
Ders Koşulu: | |||||||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. Pelin ERBİL | ||||||||
Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. Pelin ERBİL |
||||||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Bu derste amaç, öğrencilerin travma, afet ve krizlerin psikolojik etkileri, ilgili psikopatolojiler, bu patolojilerde kullanılan terapötik müdahaleler ve önlem alma davranışları hakkında uygulamaya yönelik bilgi edinmesini sağlamaktır . |
Dersin İçeriği: | Travmaların psikolojik etkileri, belirtileri, travma tedavisindeki temel dinamikler, travmaya duygusal ve bilişsel müdahaleler, travma sonrası stres bozukluğu ve travma sonrası gelişim, afetlere önlem almak, afetlerle baş etmede psikoeğitim, afetlere yönelik toplum bilinçlenmesi. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Giriş | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
2) | Travma Nedir? - Tarihte Travma | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
3) | Travma Sonrası Tepki Süreçleri (Travma Etkisi) | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
4) | Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
5) | Toplumsal Travmalar | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
6) | Travma Sonrası Büyüme | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
7) | Travma Sonrası Stres Bozukluğuna Yönelik Tedaviler | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
8) | ARA SINAV | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
9) | Kayıp ve Yas | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
10) | Yas ile Baş Etme | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
11) | Normal ve Patolojik Yas | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
12) | Yasa Kuramsal Bakış | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
13) | Tutulmamış Yas | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
14) | Yas Terapisinde Uygulamalar | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
15) | Yas Terapisinde Uygulamalar | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
16) | FİNAL SINAVI | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
Ders Notları / Kitaplar: | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
Diğer Kaynaklar: | Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2015). Handbook of PTSD Science and Practice (2nd Ed.). New York, NY: Guilford Press |
Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Program Kazanımları | ||||||||
1) Psikoloji biliminin temel kavramlarını ve alt alanlarını tanır. Çalışma alanında sahip olduğu kuramsal uygulamaya dayalı bilgilerini kullanır. | ||||||||
2) Psikoloji biliminin temel araştırma yöntemlerini bilir, uygular ve elde ettiği verileri yorumlayabilir. | ||||||||
3) Alanda sürdürdüğü çalışmalarda yetkinlik ve yeterliliklerinin farkında olur. | ||||||||
4) Çalıştığı alanda meslek hayatına katkı sağlayacak yerel ve evrensel gelişmeleri sürekli takip ederek mesleki gelişimini sürdürür. | ||||||||
5) Etkili iletişim ve problem çözme becerilerine sahip olarak çalıştığı alana katkı sağlar. | ||||||||
6) Çalışmalarında psikoloji biliminin etik değerlerini gözetir, farklılıklara saygı gösterir. | ||||||||
7) Çalışma alanının toplumsal ve evrensel etkileri ile hukuksal sonuçlarına hâkimdir. | ||||||||
8) Psikoloji biliminin ilişkili olduğu diğer alanlar hakkında bilgi sahibidir. Ortak çalışmalarda bu bilgilerini kullanır. | ||||||||
9) Psikoloji alanına ait İngilizce alanyazını ve temel kaynakları takip eder. |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Psikoloji biliminin temel kavramlarını ve alt alanlarını tanır. Çalışma alanında sahip olduğu kuramsal uygulamaya dayalı bilgilerini kullanır. | |
2) | Psikoloji biliminin temel araştırma yöntemlerini bilir, uygular ve elde ettiği verileri yorumlayabilir. | |
3) | Alanda sürdürdüğü çalışmalarda yetkinlik ve yeterliliklerinin farkında olur. | |
4) | Çalıştığı alanda meslek hayatına katkı sağlayacak yerel ve evrensel gelişmeleri sürekli takip ederek mesleki gelişimini sürdürür. | |
5) | Etkili iletişim ve problem çözme becerilerine sahip olarak çalıştığı alana katkı sağlar. | |
6) | Çalışmalarında psikoloji biliminin etik değerlerini gözetir, farklılıklara saygı gösterir. | |
7) | Çalışma alanının toplumsal ve evrensel etkileri ile hukuksal sonuçlarına hâkimdir. | |
8) | Psikoloji biliminin ilişkili olduğu diğer alanlar hakkında bilgi sahibidir. Ortak çalışmalarda bu bilgilerini kullanır. | |
9) | Psikoloji alanına ait İngilizce alanyazını ve temel kaynakları takip eder. |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
Ders Saati | 15 | 3 | 45 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 9 | 135 |
Ara Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
Final | 1 | 8 | 8 |
Toplam İş Yükü | 194 |