TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK (YL) (TEZLİ)
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
	2	120	FULL TIME	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 42,72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

3000002007

Ders İsmi:

Epigenetik

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
3	0	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Anabilim Dalı/Lisansüstü Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Banu TAKTAK KARACA

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı öğrencilere genom yapısı , genomun organizasyonu ve gen ifadesinde genetik ve epigenetik (metilasyon, asetilasyon) değişiklikler
Dersin İçeriği:	Genom Anatomisi, Genomun Çalışması, Genom fonksiyonu, DNA metilasyonu, Histon Modifikasyonu ve Epigenetik, Gen Regülasyonunda Kodlanmayan RNA’lar, Genomik İmpirinting Mekanizması, X kromozom inaktivasyonu.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bu dersin sonunda öğrenciler, genom yapısı genom organizasyonu hakkında detaylı bilgi sahibi olacaklardır.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Öğrenciler gen ifadesindeki değişiklik mekanizmaları tanımlayabileceklerdir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrenciler epigenetik değişikliklerin organizma üzerindeki rollerini öğreneceklerdir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Genom Anatomisi ve çalışması	Ders kitabı ve Ders notları
2)	Genom Fonsiyonu ve Regülasyon Aktivitesi	Ders kitabı ve Ders notları
3)	DNA metilasyonu ve Genome	Ders kitabı ve Ders notları
4)	Kanserde DNA metilassyon Değişiklikleri	Ders kitabı ve Ders notları
5)	Genom tamamında ve gene spesifik DNA matilasyon seviyesi ve yapısı	Ders kitabı ve Ders notları
6)	Histon Modifikasyonu ve Epigenetik	Ders kitabı ve Ders notları
7)	Histon Farkları ve Nükleozom Yerleşimi	Ders kitabı ve Ders notları
8)	Ara Sınav
9)	Gen Regülasyonunda Kodlanmayan RNA’lar	Ders kitabı ve Ders notları
10)	Genomik İmpirintig Biyolojisi	Ders kitabı ve Ders notları
11)	Memeli X Kromozom İnaktivasyonunun Moleküler Mekanizması	Ders kitabı ve Ders notları
12)	Kanser Epigenetikleri	Ders kitabı ve Ders notları
13)	Gelişimsel Programlama ve Gen Ekpresyonunun Epigenetik Regülasyonu üzerine Cevresel Etkileri	Ders kitabı ve Ders notları
14)	Bitki Epigenetikleri	Ders kitabı ve Ders notları
15)	Final

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Genomes,2nd edit. Terence A Brown. Department of Biomolecular Sciences, UMIST, Manchester, UK Oxford: Wiley-Liss; 2002 Epigenetic, Jörg Tost CEA, Caister Academic Press, 2008 ISBN:978-1-904455-23-3
Epigenetic: A reference Manual, Jeffrey M. Craig and Nicholas C. Wong Caister Academic Press, March 2008, ISBN: 978-1-904455-88-2 Genomic Technologies: Present and Future, David J. Galas, 2002, ISBN: 978-0-9542464-2-6

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Tıbbi biyoloji ve genetik alanında temel ve ileri düzey bilgileri kazanmış olma
2) Tıbbi biyoloji ve genetik alanında öğrenilen teorik bilgileri uygulamalı alanda kullanabilme
3) Tıbbi biyoloji ve genetik alanının ilişkili disiplinler arası etkileşimi anlayabilme
4) Tıbbi biyoloji ve genetik alanında öğrenilen bilgileri laboratuvar ortamında profesyonel pratiğe entegre etme becerisine sahip olma
5) Tıbbi Biyoloji ve genetik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşma, bilgiyi değerlendirme ve yorumlama becerisine sahip olma
6) Tıbbi biyoloji ve genetik alanında edinilen bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
7) Tıbbi biyoloji ve genetik alanında yapılan çalışmaları, aynı veya farklı alanda çalışan gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
8) Farklı uzmanlık alanlarından gelen kişilerle etkili bir şekilde iletişim kurarak iş birliği yapabilme
9) Laboratuvar çalışmaları ve projelerde grup içerisinde etkin ve verimli bir şekilde çalışabilme
10) Tıbbi biyoloji ve genetik alanındaki güncel bilgilere ulaşabilme, yaşam boyu öğrenmeye olan bağlılık ve kendini sürekli geliştirme becerilerine sahip olma
11) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve yönlendirebilme
12) Güçlü ve zayıf yönlerini analiz ederek, eksik alanlarda gelişim sağlamak için uygun öğrenme stratejilerini belirleyebilme ve uygulayabilme
13) Tıbbi biyoloji ve genetik alanındaki problemleri çözümleyebilmek için hipotez oluşturma, deney tasarlama ve veri toplama yeteneğine sahip olma
14) Tıbbi biyoloji ve genetik alanında yapılan çalışmalardan elde edilen verileri yorumlama ve tartışma
15) Tıbbi Biyoloji alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme
16) Genetik ve biyolojik araştırmaların etik kurallarına uygun bir şekilde yapılması gerektiği bilinciyle hareket etme
17) Tıbbi biyoloji ve genetik uygulamalarında doğru ve sorumlu bir yaklaşım sergileyerek laboratuvarlardaki olası riskleri yönetme ve güvenliği sağlama
18) Kendi öğrenme süreçlerini yönetebilme ve belirli hedeflere yönelik etkili bir şekilde çalışabilme becerisine sahip olma

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanında temel ve ileri düzey bilgileri kazanmış olma
2)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanında öğrenilen teorik bilgileri uygulamalı alanda kullanabilme
3)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanının ilişkili disiplinler arası etkileşimi anlayabilme
4)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanında öğrenilen bilgileri laboratuvar ortamında profesyonel pratiğe entegre etme becerisine sahip olma
5)	Tıbbi Biyoloji ve genetik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşma, bilgiyi değerlendirme ve yorumlama becerisine sahip olma
6)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanında edinilen bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
7)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanında yapılan çalışmaları, aynı veya farklı alanda çalışan gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
8)	Farklı uzmanlık alanlarından gelen kişilerle etkili bir şekilde iletişim kurarak iş birliği yapabilme
9)	Laboratuvar çalışmaları ve projelerde grup içerisinde etkin ve verimli bir şekilde çalışabilme
10)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanındaki güncel bilgilere ulaşabilme, yaşam boyu öğrenmeye olan bağlılık ve kendini sürekli geliştirme becerilerine sahip olma
11)	Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve yönlendirebilme
12)	Güçlü ve zayıf yönlerini analiz ederek, eksik alanlarda gelişim sağlamak için uygun öğrenme stratejilerini belirleyebilme ve uygulayabilme
13)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanındaki problemleri çözümleyebilmek için hipotez oluşturma, deney tasarlama ve veri toplama yeteneğine sahip olma
14)	Tıbbi biyoloji ve genetik alanında yapılan çalışmalardan elde edilen verileri yorumlama ve tartışma
15)	Tıbbi Biyoloji alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme
16)	Genetik ve biyolojik araştırmaların etik kurallarına uygun bir şekilde yapılması gerektiği bilinciyle hareket etme
17)	Tıbbi biyoloji ve genetik uygulamalarında doğru ve sorumlu bir yaklaşım sergileyerek laboratuvarlardaki olası riskleri yönetme ve güvenliği sağlama
18)	Kendi öğrenme süreçlerini yönetebilme ve belirli hedeflere yönelik etkili bir şekilde çalışabilme becerisine sahip olma

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Raporlama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	5	75
Sunum / Seminer	5	3	15
Ödevler	10	4	40
Ara Sınavlar	1	3	3
Final	1	3	3
Toplam İş Yükü			181