HEMŞİRELİK (İNGİLİZCE)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

1216311003

Ders İsmi:

Women's Health Nursing

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
4	12	10	13

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. H. Şeyda ÖZCAN

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Gülşen VURAL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı; öğrencilere kadın sağlığı, doğum ve kadın hastalıkları hemşireliğinin temel ilke, standart ve uygulamaları doğrultusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği:

Bu ders; doğum, kadın sağlığı hemşireliği, üreme sisteminin anatomisi, fizyolojisi, gebeliğin fizyolojisi, doğum öncesi bakım, gebelikte beslenme, fetal sağlığın değerlendirilmesi, riskli gebelikler, doğum eylemi, doğum eyleminde annenin bakımı, riskli doğum eylemi, yenidoğan fizyolojisi, özel bakım gerektiren yenidoğan, doğum sonu dönem, gebeliğin psiko-sosyal ve kültürel boyutu, üreme siklusu anomalileri, kadın hayatının devreleri, aile planlaması infertilite, üreme organlarının yapısal ve fonksiyonel bozuklukları, jinekolojik kanserler, jinekolojide tanı ve tedavi yöntemleri konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Kadın sağlığı sorunlarını, kadın sağlığını etkileyen faktörleri (politik, ekonomik, kültürel, fizyopatolojik) tanımlar .
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Kadın sağlığında koruyucu uygulamaları bilir.
2) Kadın hastalıkları bilir ve kadın hastalıklarında bireye uygun hemşirelik yaklaşımında bulunur.
3) Doğum ve kadın hastalıklarına yönelik kanıta dayalı, güncel hemşirelik uygulamalarını takip eder.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Kadın, aile, sağlık ekibi ile etkili iletişim kurar.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Kadın ve aileyi bütüncül olarak değerlendirir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Doğum öncesi, doğum sonrası dönemde ve doğum eyleminde bireye uygun hemşirelik yaklaşımında bulunur.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliğine Giriş Ülkemizde Kadın Sağlığı Göstergeleri, Üreme Sisteminin Anatomisi, fizyolojisi Doğum Öncesi Bakım	Okuma-araştırma
2)	Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi. Doğum Eylemi ve Annenin Bakımı	Okuma-araştırma
3)	Gebelikteki Psikolojik Değişiklikler	Okuma-araştırma
4)	Riskli Gebelikler Doğumda Kanıta Dayalı Uygulamalar	Okuma-araştırma
5)	Doğum Sonu Dönem	Okuma-araştırma
6)	Yeni Doğanın Fizyolojisi Özel Bakımı	Okuma-araştırma
7)	Ara sınav	Okuma-araştırma
8)	Aile planlaması, infertilite	Okuma-araştırma
9)	Kadın Hayatının Evreleri	Okuma-araştırma
10)	Bening ve Malign Jinekolojik Kanserler	Okuma-araştırma
11)	Üreme Siklusu Anomalileri, Jinekolojide Tanı ve Tedavi Yöntemleri	Okuma-araştırma
12)	Üreme Siklusu Anomalileri, Jinekolojide Tanı ve Tedavi Yöntemleri	Okuma-araştırma
13)	Kadın Hayatının Evreleri	Okuma-araştırma
14)	Üreme Siklusu Anomalileri	Okuma-araştırma
15)	Genel tekrar	Okuma-araştırma
16)	Final sınavı	Okuma-araştırma

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Coşkun A, Hemşire ve Ebelere yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi, İstanbul Medikal Yayıncılık, 2008. Taşkın L, Doğum Ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği.Genişletilmiş XI. Baskı Sistem Ofset, Ankara, 2012 Coşkun A, İnanç N, Ekizler H ve ark. Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı.
Diğer Kaynaklar:	Coşkun A, Hemşire ve Ebelere yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi, İstanbul Medikal Yayıncılık, 2008. Taşkın L, Doğum Ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği.Genişletilmiş XI. Baskı Sistem Ofset, Ankara, 2012 Coşkun A, İnanç N, Ekizler H ve ark. Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	5	6	3	4	7
Program Kazanımları
1) Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.
2) Mesleki uygulamaların temelini oluşturan kuram ve modelleri bilir.
3) Birey ve bir mesleğe üye olmanın gerektirdiği kültürel birikime sahip olur.
4) Bireyin, ailenin ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir ve denetler.
5) Verilen hemşirelik bakımını yönetir ve bakımın kalite ve sonuçlarını değerlendirir.
6) Kişilerarası ilişkilerde kültürlerarası farklılıklar düzeyinde etkili iletişim becerilerini kullanır.
7) İlgili mevzuat kapsamında hemşirelik hizmetlerini ve insan gücünü yönetir, mesleki gelişimlerine katkı sağlar.
8) Hemşirelik uygulamalarında güncel teknolojiyle öğrenme, öğretme ve yönetim süreçlerini yürütür.
9) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür.
10) Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
11) Hemşirelik uygulamalarını bireye özgü değer, inanç ve kültürel farklılıkları dikkate alarak mesleki etik ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.
12) Sağlıkla ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel bilgiye, yabancı dil yetkinliği ile ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır ve sağlık üyeleriyle paylaşır.
13) Toplumsal sorumluluk bilinciyle, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde ulusal ve uluslararası proje ve etkinliklerde yürütücü, yönetici, eğitimci ve uygulayıcı olarak yer alır.
14) Hemşirelik hizmetlerinde hasta ve çalışan güvenliğine ilişkin önlemleri bilir ve uygular.
15) Profesyonel bilgi, tutum ve davranışlarıyla mesleğini toplumda temsil eder ve meslektaşlarına rol model olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur.	5
2)	Mesleki uygulamaların temelini oluşturan kuram ve modelleri bilir.	4
3)	Birey ve bir mesleğe üye olmanın gerektirdiği kültürel birikime sahip olur.	3
4)	Bireyin, ailenin ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir ve denetler.	4
5)	Verilen hemşirelik bakımını yönetir ve bakımın kalite ve sonuçlarını değerlendirir.	4
6)	Kişilerarası ilişkilerde kültürlerarası farklılıklar düzeyinde etkili iletişim becerilerini kullanır.	5
7)	İlgili mevzuat kapsamında hemşirelik hizmetlerini ve insan gücünü yönetir, mesleki gelişimlerine katkı sağlar.	4
8)	Hemşirelik uygulamalarında güncel teknolojiyle öğrenme, öğretme ve yönetim süreçlerini yürütür.	3
9)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür.	4
10)	Karar verme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.	5
11)	Hemşirelik uygulamalarını bireye özgü değer, inanç ve kültürel farklılıkları dikkate alarak mesleki etik ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.	4
12)	Sağlıkla ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel bilgiye, yabancı dil yetkinliği ile ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır ve sağlık üyeleriyle paylaşır.	3
13)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde ulusal ve uluslararası proje ve etkinliklerde yürütücü, yönetici, eğitimci ve uygulayıcı olarak yer alır.	4
14)	Hemşirelik hizmetlerinde hasta ve çalışan güvenliğine ilişkin önlemleri bilir ve uygular.	3
15)	Profesyonel bilgi, tutum ve davranışlarıyla mesleğini toplumda temsil eder ve meslektaşlarına rol model olur.	4

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Uygulama
Gözlem
Sunum
Örnek olay sunma
Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Uygulama	14	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	4	56
Uygulama	14	8	112
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	14	196
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			368