BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| PSİKOLOJİ | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 1311221002 | ||||||||
| Ders İsmi: | Psikolojide İstatistiksel Uygulamalar | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Ayşe AYÇİÇEĞİ DİNN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
İDE Staff |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, psikolojik araştırmalarda bilgisayar istatistiksel uygulamalarına bir giriş sağlamaktır. Bu ders, Davranış Bilimlerinde sıklıkla kullanılan SPSS programını öğretmeyi hedeflemektedir. |
| Dersin İçeriği: | SPSS |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin tanıtımı, niceliksel çalışmalarda genel yaklaşımlar, istatistiğin önemi, ölçüm skalaları | Okuma-araştırma |
| 2) | Sıklıkla kullanılan istatistiksel metotlar, araştırma sorusu ve veri setine göre uygun metodu belirleme, parametrik ve non parametrik testler arasındaki farklar, SPSS data dosyasının genel yapısı, değişkenleri tanımlama | Okuma-araştırma |
| 3) | Data girişi, SPSS'de kullanılan temel komutlar | Okuma-araştırma |
| 4) | Keşfedici istatistikler, merkezi eğilim ölçüleri, ortalama, medyan, mod, standart sapma, ranj, varyans, kurtosis ve skewness | Okuma-araştırma |
| 5) | Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis | Okuma-araştırma |
| 6) | Pearson's R, Bivariate Korelsyon, Partial Korelasyon | Okuma-araştırma |
| 7) | Tek Örneklemler için T testi | Okuma-araştırma |
| 8) | ARA SINAV | |
| 9) | Eşlenik Örneklemler için T testi, Tek yönlü ANOVA | Okuma-araştırma |
| 10) | ANOVA tekrarı | Okuma-araştırma |
| 11) | Varimax rotasyon kullanarak keşfedici faktör analizleri | Okuma-araştırma |
| 12) | Güvenirlik analizleri ve Cronbach Alfa katsayısı | Okuma-araştırma |
| 13) | Basit regresyon | Okuma-araştırma |
| 14) | Çoklu regresyon | Okuma-araştırma |
| 15) | FİNAL SINAVI |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Büyüköztürk , Ş. (2008). Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi |
| Diğer Kaynaklar: | Field, A. (2013) Discovering Statistics Using SPSS. Sage Publications |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Psikoloji biliminin temel kavramlarını ve alt alanlarını tanır. Çalışma alanında sahip olduğu kuramsal uygulamaya dayalı bilgilerini kullanır. | ||||||||
| 2) Psikoloji biliminin temel araştırma yöntemlerini bilir, uygular ve elde ettiği verileri yorumlayabilir. | ||||||||
| 3) Alanda sürdürdüğü çalışmalarda yetkinlik ve yeterliliklerinin farkında olur. | ||||||||
| 4) Çalıştığı alanda meslek hayatına katkı sağlayacak yerel ve evrensel gelişmeleri sürekli takip ederek mesleki gelişimini sürdürür. | ||||||||
| 5) Etkili iletişim ve problem çözme becerilerine sahip olarak çalıştığı alana katkı sağlar. | ||||||||
| 6) Çalışmalarında psikoloji biliminin etik değerlerini gözetir, farklılıklara saygı gösterir. | ||||||||
| 7) Çalışma alanının toplumsal ve evrensel etkileri ile hukuksal sonuçlarına hâkimdir. | ||||||||
| 8) Psikoloji biliminin ilişkili olduğu diğer alanlar hakkında bilgi sahibidir. Ortak çalışmalarda bu bilgilerini kullanır. | ||||||||
| 9) Psikoloji alanına ait İngilizce alanyazını ve temel kaynakları takip eder. | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Psikoloji biliminin temel kavramlarını ve alt alanlarını tanır. Çalışma alanında sahip olduğu kuramsal uygulamaya dayalı bilgilerini kullanır. | 5 |
| 2) | Psikoloji biliminin temel araştırma yöntemlerini bilir, uygular ve elde ettiği verileri yorumlayabilir. | 5 |
| 3) | Alanda sürdürdüğü çalışmalarda yetkinlik ve yeterliliklerinin farkında olur. | |
| 4) | Çalıştığı alanda meslek hayatına katkı sağlayacak yerel ve evrensel gelişmeleri sürekli takip ederek mesleki gelişimini sürdürür. | |
| 5) | Etkili iletişim ve problem çözme becerilerine sahip olarak çalıştığı alana katkı sağlar. | 5 |
| 6) | Çalışmalarında psikoloji biliminin etik değerlerini gözetir, farklılıklara saygı gösterir. | 5 |
| 7) | Çalışma alanının toplumsal ve evrensel etkileri ile hukuksal sonuçlarına hâkimdir. | |
| 8) | Psikoloji biliminin ilişkili olduğu diğer alanlar hakkında bilgi sahibidir. Ortak çalışmalarda bu bilgilerini kullanır. | |
| 9) | Psikoloji alanına ait İngilizce alanyazını ve temel kaynakları takip eder. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||