BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| OPTİSYENLİK | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | 2017211005 | ||||||||
| Ders İsmi: | Optisyenlikte Paket Program Uygulamaları | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. İlkay ALTUNSOY | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. İlkay ALTUNSOY |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; optisyenlik işletmelerinde gerekli olan provizyon sistemini kullanabilmek, reçete, kağıt ve elektronik arşivli fatura işlemleri yapabilmek ve stok programlarını kullanabilmektir. |
| Dersin İçeriği: | İşletme açılması için gereken prosedürlerin bilgisi; SGK ve SUT tanıtımı, optisyenin yükümlülükleri; Reçete işlemleri; Medula Optik Provizyon Sistemi tanıtımı ve sistemin kullanımına dair uygulamalar; Kağıt ve elektronik fatura işlemleri; Ürün takip sistemi tanıtımı ve uygulaması; Çek ve senet bilgisi. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Optisyenlik İşletmesi Nasıl Açılır? | Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi |
| 2) | Sosyal Güvenlik Kurumu Sözleşmeleri, Sağlık Uygulamaları Tebliği ve Optisyenin Yükümlülükleri | SGK Sözleşmesi |
| 3) | Sosyal Güvenlik Kurumu Sözleşmesi II, Sağlık Uygulama Tebliği ve Optisyenin Yükümlülükleri II | SGK Sözleşmesi 2022 |
| 4) | 5193 Sayılı Optisyenlik Kanunu I | Öğretim Görevlisi ders sunumları |
| 5) | 5193 Sayılı Optisyenlik Hakkında Kanun II | Öğretim Görevlisi ders sunumları |
| 6) | Optisyenlik Hakkındaki Yönetmelik I | Öğretim Görevlisi ders sunumları |
| 7) | Ders Tekrarı | Öğretim Görevlisi ders sunumları |
| 8) | Ara Sınavlar | |
| 9) | Medula Optik Provizyon Sistemi Nedir? Nasıl Kullanılır? | Öğretim Görevlisi ders sunumları |
| 10) | Medula Optik Sisteminde Yer Alan Butonların İşlevleri | Öğretim Görevlisi ders sunumları |
| 11) | Medula Optik Sistemine Reçete Giriş İşlemleri ve Diğer İşlemlerin Uygulamalı Gösterimi | Öğretim Görevlisi ders sunumları |
| 12) | Medula Optik Sisteninde Dönem Sonlandırma İşlemleri | Öğretim Görevlisi Ders Notları |
| 13) | Ürün Takip Sistemi-I | ÜTS Kullanım Klavuzu |
| 14) | Ürün Takip Sisteminin Medula Senkronizasyonu | ÜTS Kullanım Klavuzu |
| 15) | Siber Optik Programı ve Kullanıcılara Sunduğu Kolaylıklar | Siber Optik Programı Kullanım Klavuzu |
| 16) | Final Sınavları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 22.06.2004 tarihli 5193 Sayılı Optisyenlik Kanunu SGK Sözleşmesi Öğretim görevlisi ders notları/Medula Optik Sistemi ÜTS Kullanım Klavuzu Siber Optik Kullanım Klavuzu |
| Diğer Kaynaklar: | 22.06.2004 tarihli 5193 Sayılı Optisyenlik Kanunu SGK Sözleşmesi Öğretim görevlisi ders notları/Medula Optik Sistemi ÜTS Kullanım Klavuzu Siber Optik Kullanım Klavuzu |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
5 |
3 |
4 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||
| 1) Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde teorik ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | |||||||||||||
| 2) Optisyenlik uygulamaları ile ilgili etik çerçeveye ilişkin bilgiye sahiptir. | |||||||||||||
| 3) Optisyenlik uygulamaları ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | |||||||||||||
| 4) Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | |||||||||||||
| 5) Optisyenlik alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp hem sözel hem de yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | |||||||||||||
| 6) Optisyenlik ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. | |||||||||||||
| 7) Öğrenme için gereksinimlerini belirler ve kendi öğrenmesini yönlendirme yetkinliğine sahiptir. | |||||||||||||
| 8) Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları, makine ve gereçlerini kullanma becerisine ve bunun için gerekli teknik bilgiye sahip olur. | |||||||||||||
| 9) Temel görme cihazlarının (gözlük, kontakt lens vb.) reçeteye göre seçimini yapar, kullanıcı için hazır hale getirir. | |||||||||||||
| 10) Miyopinin, hipermetropinin ve astigmatizmin düzeltilmesinde camların işlevini bilir. | |||||||||||||
| 11) Sağlıkta kalite, marka pazarlama stratejileri, optisyenlik işletmeliği konularında yeterli alt yapıya sahiptir. | |||||||||||||
| 12) Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | |||||||||||||
| 13) Optisyen olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kuralları bilir ve bu kurallara uygun davranır. | |||||||||||||
| 14) Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | |||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde teorik ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | 5 |
| 2) | Optisyenlik uygulamaları ile ilgili etik çerçeveye ilişkin bilgiye sahiptir. | |
| 3) | Optisyenlik uygulamaları ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | 5 |
| 4) | Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | |
| 5) | Optisyenlik alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp hem sözel hem de yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | 5 |
| 6) | Optisyenlik ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. | 5 |
| 7) | Öğrenme için gereksinimlerini belirler ve kendi öğrenmesini yönlendirme yetkinliğine sahiptir. | |
| 8) | Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları, makine ve gereçlerini kullanma becerisine ve bunun için gerekli teknik bilgiye sahip olur. | 5 |
| 9) | Temel görme cihazlarının (gözlük, kontakt lens vb.) reçeteye göre seçimini yapar, kullanıcı için hazır hale getirir. | |
| 10) | Miyopinin, hipermetropinin ve astigmatizmin düzeltilmesinde camların işlevini bilir. | |
| 11) | Sağlıkta kalite, marka pazarlama stratejileri, optisyenlik işletmeliği konularında yeterli alt yapıya sahiptir. | |
| 12) | Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | |
| 13) | Optisyen olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kuralları bilir ve bu kurallara uygun davranır. | |
| 14) | Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 76 | ||