OPTİSYENLİK
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

2017121010

Ders İsmi:

Optisyenlik I

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. İlkay ALTUNSOY

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. İlkay ALTUNSOY

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı; mesleki pratik çalışmalara başlamak için gerekli teorik altyapının oluşturulması için temel tekniklerin öğretilmesidir.
Dersin İçeriği:	Gözlük camları çeşitleri ve özellikleri, gözlük çerçevesi çeşitleri, seçimi ve ayarları, diyoptri tanımı ve formülasyonu, gözlük camlarının tanınması ve ölçülmesi, manuel traşlama makinasında gözlük camı montajı, gözlük camı ölçümü, otomatik makineleri hakkında bilgi kazandırır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Manuel tıraşlama makinasında gözlük camı montajını bilir.
2) Otomatik makineleri tanır ve teknik kullanma bilgisi edinir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Gözlük camları ve çerçevesi çeşitlerini ve özelliklerini bilir, seçimi ve ayarlarını bilir.
2) Diyoptri tanımı ve formülasyonunu anlatır.
3) Gözlük camlarının tanır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Teorik: Refraksiyon Kusurları ve Tanımları Laboratuvar: Optisyenlik Laboratuvarı ve aletlerinin tanıtılıp, laboratuvar kurallarının anlatılması	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
2)	Teoirk: Transpoze ve Amacı Laboratuvar: Optik camların tanıtılıp, öğrencilerin ayırt etmelerinin sağlanması	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
3)	Teorik: Adisyon Hesabı ve Amacı Laboratuvar: Sferometre ile sferik optik camların ölçüm teknikleri	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
4)	Teorik: Reçete Yazım Kuralları Laboratuvar: Sferometre ile silindirik optik camların ölçüm teknikleri	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
5)	Teorik: Fokus Mesafesi ve Diyoptri Kavramı Laboratuvar: Manuel fokometrenin kısımlarının tanıtılması ve kullanıma uygun hale getirilmesi	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
6)	Teorik: Oftalmik Lenslerin Meridyenlerdeki Diyoptrik Güçleri Laboratuvar: Manuel fokometre ile sferik optik camların ölçüm teknikleri ve uygulanması	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
7)	Genel Tekrar	Öğr. Gör. DERS NOTLARI
8)	Ara Sınavlar
9)	Teorik: Tek Odaklı Lenslerin Çerçeveye Tespit Tekniği I Laboratuvar: Manuel fokometre il silindirik optik camların ölçüm teknikleri ve uygulanması	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
10)	Teorik: Tek Odaklı Lenslerin Çerçeveye Tespit Tekniği II Laboratuvar: Manuel Fokometre ile Ax'lı silindirik optik cam ölçüm teknikleri ve uygulanması	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
11)	Teorik: Reçeteye, Yüze ve Özel Durumlara Göre Çerçeve Seçimi Laboratuvar: Pupilla ölçüm teknikleri, pupillametre kısımlarının anlatılması ve uygulanma teknikleri	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
12)	Teorik: Çerçeve Ayarlarının Yapılması Metotları Laboratuvar: Pupillametre kullanılarak öğrencilerinin birbirlerinin pupillasını ölçme ve kontrol teknikleri	Gözlük Camlarının Montajı/Dr. Fatih Şen/ Güneş Tıp Kitabevleri OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
13)	Teorik: Bifocal Yüksekliği Ayarlama ve Yüz Şekline Göre Ayarlama, AX Ayarlama Metotları Laboratuvar: Çerçeve modellerinin tanıtılması ve kemik çerçeve ölçülerinin çıkarılması-Kutulama metodu	Gözlük Camlarının Montajı/Dr. Fatih Şen/ Güneş Tıp Kitabevleri OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
14)	Teorik: Çerçeve Eğim Ayarı Laboratuvar: Çerçeve eğim açısı ve pantoskopik açı ayarlarının uygulanması	Gözlük Camlarının Montajı/Dr. Fatih Şen/ Güneş Tıp Kitabevleri OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan
15)	Teorik: Optik Cam Kaplamaları ve Kullanım Alanları Laboratuvar: Manuel El taşının tanıtılması, kullanıma hazırlanması ve optik cam kesiminin anlatılması	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi Optisyenliğe Giriş/Naz Esin Başkan Optik Refraksiyon Rehabilitasyon Temel Bilgiler/ Türk Oftalmoloji Derneği Yayınları- NO:12
16)	Final Sınavları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi
Diğer Kaynaklar:	OPTİSYENİN EĞİTİM EL KİTABI/EDİTÖR: YRD.DOÇ.DR.TUBA ÖZDEMİR/NOBEL TIP KİTABEVLERİ Temel Optisyenlik/ Erdoğan Özdemir /Güneş Tıp Kıtabevi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde teorik ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2) Optisyenlik uygulamaları ile ilgili etik çerçeveye ilişkin bilgiye sahiptir.
3) Optisyenlik uygulamaları ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
4) Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
5) Optisyenlik alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp hem sözel hem de yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder.
6) Optisyenlik ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.
7) Öğrenme için gereksinimlerini belirler ve kendi öğrenmesini yönlendirme yetkinliğine sahiptir.
8) Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları, makine ve gereçlerini kullanma becerisine ve bunun için gerekli teknik bilgiye sahip olur.
9) Temel görme cihazlarının (gözlük, kontakt lens vb.) reçeteye göre seçimini yapar, kullanıcı için hazır hale getirir.
10) Miyopinin, hipermetropinin ve astigmatizmin düzeltilmesinde camların işlevini bilir.
11) Sağlıkta kalite, marka pazarlama stratejileri, optisyenlik işletmeliği konularında yeterli alt yapıya sahiptir.
12) Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
13) Optisyen olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kuralları bilir ve bu kurallara uygun davranır.
14) Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Optisyenlik ile ilgili temel düzeyde teorik ve uygulamalı bilgilere sahiptir.	5
2)	Optisyenlik uygulamaları ile ilgili etik çerçeveye ilişkin bilgiye sahiptir.
3)	Optisyenlik uygulamaları ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.	5
4)	Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
5)	Optisyenlik alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp hem sözel hem de yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder.	5
6)	Optisyenlik ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.	5
7)	Öğrenme için gereksinimlerini belirler ve kendi öğrenmesini yönlendirme yetkinliğine sahiptir.
8)	Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları, makine ve gereçlerini kullanma becerisine ve bunun için gerekli teknik bilgiye sahip olur.	5
9)	Temel görme cihazlarının (gözlük, kontakt lens vb.) reçeteye göre seçimini yapar, kullanıcı için hazır hale getirir.
10)	Miyopinin, hipermetropinin ve astigmatizmin düzeltilmesinde camların işlevini bilir.
11)	Sağlıkta kalite, marka pazarlama stratejileri, optisyenlik işletmeliği konularında yeterli alt yapıya sahiptir.
12)	Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
13)	Optisyen olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kuralları bilir ve bu kurallara uygun davranır.
14)	Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	6	84
Ödevler	1	2	2
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			118