İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi	Toplam Kredi (AKTS)	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
LİSANS DERECESİ	4	240	ÖRGÜN	TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey TYYÇ, ISCED (1997-2013): 22

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

5010111003

Ders İsmi:

Türk Dili I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	Kredi	AKTS
2	0	0	2	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Nermin DEĞER

Dersi Veren(ler):

Behçet Naci AKALIN
Dr.Öğr.Üyesi Nermin DEĞER
Öğr.Gör. Melek GÜNDOĞDU
Öğr.Gör. Kardelen Gonca AKALIN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Yükseköğrenimini tamamlamış olan her kişiye, ana dilinin yapısı ve
işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel
kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir.
Türkçe dilbilgisi, dil ve kültür ilişkisi, sesler ve ses uyumu, isimler, sıfatlar, gramer kuralları, yazım
hataları ve noktalama işaretleri, kısaltmalar, kelime yapısı ve çalışması, sözlük, yazım çalışması, kitap
yorumları, edebi yazı türleri, yaratıcı yazma ve gezi yazısı gibi konulara dayalı çalışmalar yapmak.
Öğrencilere Türkçenin tarihi ve bugünkü durumu hakkında bilgi verip Türkçeyle yazılmış metinler üzerinde
çalışmalar yapmaktır.

Dersin İçeriği:

• Dilin Tanımı ve Önemi
• Dilin Nitelikleri
• Dilin Türeyişi ile İlgili Teoriler
• Konuşma Dili ve Yazı Dili
• Dilin İşlevleri
• Kültür
• Kültürel Ögeler
• Dil, Edebiyat ve Kültür
• Dünya Dillerine Genel Bir
Bakış
• Yapı bakımından diller
• Kaynak bakımından diller
• Türkçenin Dünya Dilleri
Arasındaki Yeri
• Türkçenin Tarihsel Gelişimi
• Türk dilinin tarihsel
dönemleri
• Lehçe, Şive ve Ağız kavramları
• Türk Dilinin Lehçeleri ve
Şiveleri
• Batı Grubu/ Oğuz Grubu
• Doğu Grubu / Çağatay Grubu
• Kuzey Grubu / Kıpçak Grubu
• Sibirya Grubu
• Türklerin Kullandıkları
Alfabeler
• Göktürk, Uygur, Arap, Latin,
Kiril Alfabeleri
• Türkçenin Söz Varlığı
• Temel Söz Varlığı
• Yabancı Kelimeler
• Deyimler
• Atasözleri
• Kalıplaşmış Sözler
• Terimler
• Çeviri Kelimeler
• Doldurma Sözler
• Ses
• Harf
• Türkçenin Genel Özellikleri
• Ünlüler
• Ses Uyumları
• Ünsüzler
• Ünsüz Uyumları
• Kelime
• Basit (Yalın, Kök)
Kelimeler
• Türemiş Kelimeler
• Birleşik Kelimeler
• Ekler
• Çekim Ekleri
• Yapım Ekleri
• Anlam Bakımından Kelimeler
• Gerçek Anlam
• Mecaz Anlam
• Terim
• Somut Anlam
• Soyut Anlam
• Kelimelerde Anlam İlişkileri
• Eş Anlamlı
• Zıt Anlamlı
• Yakın Anlamlı
• Eş Sesli
• Ad Aktarması
• İkileme
• Deyimler
• Argo
• Atasözleri
• Kalıplaşmış İfadeler
• Kalıp / ilişki sözlerin
özellikleri
• Atasözleri
• Deyimler
• İkilemeler
• Türkçede vurgu ve tonlama

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Dil kavramını tanımlar. Dil, düşünce, kültür arasındaki ilişkiyi fark eder. Dilin beyindeki organizasyonunu kavrar. Dil becerinin iletişimdeki işlevini fark eder. Dilekçe yazar.
2) Dilin iletişimdeki yeri ve önemini fark eder. İletişimin temel ögelerini ayırt eder. İletişim türlerini bilir. İletişim türleri arasındaki farkları kavrar. Öz geçmiş yazar. Form doldurur.
3) Dil ve kültür arasındaki bağlantıyı açıklayabilme. Türkçenin tarihi dönemlerine dair bilgileri anlatabilme. Türkçeyi yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak doğru, akıcı ve etkin bir biçimde kullanabilme. Türk dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini açıklayabilme. Diline karşı daha duyarlı ve bilinçli bir bakış açısına sahip olabilme
4) Dillerin nasıl ödünçlemeler yapabileceğini kavrar. Türkçenin tarihî seyri içerisinde dil ödünçlemelerini kavrar.
5) Dil ve toplum ilişkisini kavrar Dil ve cinsiyet ilişkisini kavrar. Toplumun dilin söz varlığı üzerine etkisini kavrar Dil ölümünün literatürdeki karşılığını kavrar.
6) Altay dilleri kuramını kavrar. Altay dillerinin tasnifini bilir. Altay dillerinin özelliklerini kavrar Türk dilinin tarihî dönemlerini kavrar. Türk dilinin tarihî dönemlerinin özelliklerini fark eder. Türkiye Türkçesinin özelliklerini kavrar
7) Dilin özelliklerini kavrar. Ana dil özelliklerini kavrar. Ana dili özelliklerini kavrar. Ana dil ve ana dili farkını ayırt eder. Devlet dilinin özelliklerini kavrar. Konuşma dilinin özelliklerini kavrar. Yazı dilinin özelliklerini kavrar. Konuşma dili ve yazı dilinin farkını ayırt eder. Özel dilin özelliklerini bilir Lehçenin özelliklerini fark eder. Şivenin özelliklerini kavrar. Ağzın özelliklerini kavrar. Standart dilin özelliklerini bilir.
8) Kök ve gövde arasındaki farkları kavrar. Türkçede yeni kelime türetme yollarını kavrar. Yapım eki ve çekim arasındaki farkları kavrar. Türkçedeki kelime türlerini kavrar. Kelime türleri arasındaki anlamsal ve işlevsel farklılıkları bilir. Kelime türlerinin söz dizimi içindeki işlevlerini kavrar.
9) Cümlede yüklemin görev ve işlevini kavrar.  Cümle ögelerinin aralarındaki ilişkiyi ve yükleme bağlanma şekillerini kavrar.  Cümle ögelerinin nasıl bulunacağını kavrar.  Türkçedeki kelime gruplarının birleşme şekillerini kavrar.  Kelime grupları arasındaki farkları bilir.  Kelime gruplarının söz dizimi içindeki işlevlerini kavrar.
10) Günümüz dil tartışmalarını örnekleri ile kavrar. Türkiye’deki dil tartışmaları hakkında bilgi sahibi olur.Harf devrimini sebep ve sonuçlarıyla öğrenir.
11) Türkçedeki güncel yazım sorunlarını kavrar. Türkçenin sesletimle ilgili sorunlarını kavrar. Türkçenin diller arası ilişkilerini ve yabancı dil kullanımının Türkçeye etkisini kavrar.
12) Cumhuriyet öncesi dil tartışmalarını örneklerle öğrenir. Atatürk’ün Türkçe hakkındaki görüşlerini kendi dönemine ait örnek metinlerle öğrenir. Dil politikası ve dil planlaması bağlamında Türk Dil Kurumunun kuruluşunu öğrenir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Türkçenin ünlülerini ve bu ünlülerin ses özelliklerini kavrar. Türkçedeki ünsüzleri sınıflandırabilir. Türkçedeki ünsüzlerin özelliklerini açıklayabilir.
2) Türkçenin ses olaylarını tanıyıp analiz edebilmek. Türkçenin ses uyumlarını açıklayabilmek. Türkçenin ses değişmelerinin nedenlerini analiz edebilmek.
3) Anlamın ne olduğu hakkında bilgi edinir Anlam türlerini örneklerle öğrenir Anlam türlerini örneklerle öğrenir
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Dilin tanımını yapar, dilin millet hayatındaki yerini ve önemini bilir.
2) Türk dilinin belgelerle takip edilebilen dönemlerini ve bu dönemler içerisindeki başlıca gelişmeleri yorumlar.
3) Kelimenin tanımını yapar, kelimeleri ek ve köklerine ayırır.
4) Türk dilinin hangi dil ailesi içerisinde yer aldığını bilir.
5) Sözlü ve yazılı kültür bağlamında dil ve kültür ilişkisini anlar.
6) Cümleyi öğelerine ayırır, cümlede kullanılan kelime gruplarını bilir.
7) Sözlü ve yazılı anlatım türlerini ve temel ilkelerini kavrar.
8) Nitelik ve işlev bakımından kelime türlerini ayırt eder.
9) Örnek metinlerle analiz becerilerini ve kelime hazinesini geliştirir.
10) Türkçenin noktalama işaretlerini yerinde kullanır ve yazım kurallarına dikkat ederek yazı yazar.
11) Hazırlıklı ve hazırlıksız konuşabilme, etkili sunum yapabilme becerisi kazanır.
12) Yeryüzündeki dillerin köken ve yapı bakımından sınıflandırılması konusunda yorum yapar.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dil nedir? Dil ve kültür. Dilekçe yazma. Yazım (İmlâ) Noktalama.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023
1)	Konu Dil nedir? Dil ve kültür. Dilekçe yazma. Yazım (İmlâ) Noktalama.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023
2)	"Dil nedir? Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi."	İlgili okumalar
2)	Dilin kaynağı ve doğuşu. Dünya dillerinin sınıflandırılması. Yeryüzündeki diller ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri. Yapı bakımından dünya dilleri. Yazım (İmlâ) Noktalama.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
2)	Dilin kaynağı ve doğuşu. Dünya dillerinin sınıflandırılması. Yeryüzündeki diller ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri. Yapı bakımından dünya dilleri. Yazım (İmlâ) Noktalama.
3)	Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri. Türk dilinin tarihsel dönemleri. Yazım (İmlâ) Noktalama.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
3)	Kültürün tanımı ve özellikleri Dil ve kültür ilişkisi	İlgili okumalar
4)	Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri.	İlgili okumalar
4)	"Türk yazı dilinin tarihi devreleri. Dil türleri (lehçe, şive, ağız) Türk alfabeleri. Türkçenin sözvarlığı. Yazım (İmlâ) Noktalama. "	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
5)	Dil türleri	İlgili okumalar
5)	"Ses bilgisi. Türkçedeki sesler ve sınıflandırılması. Ses olayları. Ses türemesi Ünlü ve ünsüz düşmesi, ünlü daralması Türkçenin ses özellikleri. Vurgu. Kelime vurgusu. Yazım (İmlâ) Noktalama "	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
6)	Türkçenin hece yapısı. Yapısı bakımından kelimeler. İsim ve Fiil Kökleri. Türkçenin ekleri Yapım ve Çekim ekleri Yazım (İmlâ) Noktalama	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
6)	Türk dilinin gelişimş ve tarihsel dönemleri	İlgili okumalar
7)	"Anlamları ve görevleri bakımından kelimeler. Cümle ve cümlenin öğeleri. Yüklem, özne, nesne, dolaylı tümleç, zarf. Yazım (İmlâ) Noktalama. "	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
7)	Türkçenin yazımında kullanılan alfabeler	İlgili okumalar
8)	Ara Sınav	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
8)	Ara sınav	İlgili okumalar
9)	"Paragraf oluşturma ve düşünceyi geliştirme yolları. Anlatım bozuklukları. "	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
9)	Türkçenin söz varlığı
10)	Okuma anlama ve yazılı anlatım. Yazılı anlatım türleri: Edebi metinler ve bilgilendirici metinler.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
10)	Türkçenin ses özellikleri.	İlgili okumalar
11)	Biçim bilgisi	İlgili okumalar
11)	Anlatım bozuklukları: Yapısal anlatım bozuklukları. Yazılı anlatım	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
12)	Yazılı anlatım türleri: Edebi metinler-Gerçek yaşamdan söz eden iletişime yönelik türler Bilgilendirici metinler. Resmî yazışmalar.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
12)	Kelime bilgisi ve ekler	İlgili okumalar
13)	Sözcük türleri	İlgili okumalar
13)	Sözlü anlatım. Sözlü anlatım türleri: Hazırlıklı konuşmalar ve hazırlıksız konuşmalar. Konuşma bozuklukları ve diksiyon.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
14)	Akademik yazma ve akademik yazının özellikleri.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
14)	Cümle bilgisi	İlgili okumalar
14)	Akademik yazma ve akademik yazının özellikleri.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
15)	Bilimsel araştırma yöntemi ve bilimsel metinler.	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
15)	Cümle bilgisi: Cümle türleri	İlgili okumalar
16)	Final Sınavı	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
16)	Final Sınavı	ERGİN, M., Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yayınları, 2019. ERCİLASUN, A.B., Türk Dili Tarihi/ Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Akçağ Yayınları, 2013. KAPLAN, M., Kültür ve Dil, Dergah Yayınları, 2023. AKSAN, D., Her Yönüyle Dil, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. AKAR, A.,Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2023.
16)	Final

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ders hocasının kendi ders notları

Diğer Kaynaklar:

Aksan, Doğan; Türkiye Türkçesinin Dünü, Bugünü, Yarını, Bilgi yayınevi, Ankara, 2000.
Aksan, Doğan; Türkçenin Gücü, Bilgi Yayınevi, İstanbul, 2001.
Ali, Sabahattin; Yeni Dünya, YKY, İstanbul, 2005.
Ataç, Nurullah; Günlerin Getirdiği-Sözden Söze, 7.b., YKY, İstanbul, 2010.
Atay, Oğuz; Korkuyu Beklerken, İletişim Yayınlarıstanbul, 2000.
Akalın, Mehmet; Tarihî Türk Şîveleri, 2. baskı, TKAE Yay., Ankara, 1988.
Atabay, Neşe, Orya; Sözcük Türleri, TDK Yay., Ankara, 1983.
Bakiler, Yavuz Bülent; Sözün Doğrusu 1, Türk Edebiyatı Vakfı, İst., 2003.
Banguoğlu, Tahsin; Eski Türkçe Üzerine, TDAY-Belleten 1964, s.77-84, Ankara, 1965.
Banguoğlu, Tahsin; Türkçenin Grameri, TDK Yay., Ankara, 1990.
Bilgegil, Kaya; Türkçe Dilbilgisi, Dergâh Yay., İstanbul, 1982.
Caferoğlu, Ahmet; Türk Dili Tarihi I, İstanbul Ü, Edb. Fak. Yay., İstanbul,1970.
Carneige, Dale; Söz Söyleme ve Kendine Güvenme, (Çev. N. Akkaya), İst., 1967.
Cunbur, Müjgan; Atatürk ve Millî Kültür, KB Yay., Ankara, 1981.
Develi, Hayati; Dil Doktoru, Kesit Yay. 4. Baskı, İstanbul, 2008.
Dilcin, Cem; Yeni Tarama Sözlüğü, TDK Yay. Ankara,1983. Dizdaroğlu, Hikmet; Tümce Bilgisi, TDK Yay., Ankara, 1976.
Dizdaroğlu, Hikmet; Türkçede Sözcük Yapma Yolları, Ankara, 1962.
Ercilasun, Ahmet B.; Başlangıcından Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yay., Ankara, 2004.
Ergin, Muharrem; Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Basım Yayım Tanıtım. İstanbul, 1998.
Ergin, Muharrem; Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yay., İstanbul, 1982.
Güzel, Abdurrahman; Millî Kültür- Millî Birlik, Ankara, 1991.
Kaplan, Mehmet; Kültür ve Dil, Dergah Yay., İstanbul, 1983.
Karahan, Leyla; Türkçede Söz Dizimi, Akçağ Yayınları, Ankara, 2010.
Korkmaz, Zeynep; Türk Dili Üzerine Araştırmalar C I-II, Ankara, 1995.
Korkmaz, Zeynep; Türkiye Türkçesi, Türk Ansk., 32. C , s. 393-426.
Korkud, Refik; Yazmak ve Konuşmak Sanatı, Ankara, 1970.
Levend, A. Sırrı; Tarih Boyunca Türk Dili, TDAY-Belleten 1965, s. 129 –147,Ankara, 1967.
Montaigne; Denemeler, (Türkçesi: Sabahattin Eyüboğlu),Cem Yayınevi, İstanbul, 1991.
Özön, M. Nihat; Yazmak Sanatı ve Kompozisyona Giriş, İstanbul, 1960.
Pala, İskender; İki Dirhem Bir Çekirdek, Kapı Yay., 44. Basım, İstanbul, 2010.
Songar, Ayhan; Dil ve Düşünce, İstanbul, 1986.
Tansel, F. Abdullah; İyi ve Doğru Yazma Usûlleri I-II, İstanbul, 1985.
Taner, Haldun; Şişhane’ye Yağmur Yağıyordu/Ayışığında “Çalışkur”, Bilgi Yayınevi, Ankara, 2005.
Türkçe Sözlük; Türk Dil Kurumu Yayınları, 11. b., Ankara, 2011.
Yabancı Kelimelere Karşılıklar; TDK Yay., Ankara, 1995.
Yazım Kılavuzu; Türk Dil Kurumu Yay., 26. b., Ankara, 2009.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	6	8	9	12	16	19	20	21	24	25	26	2	3	4	5	7	10	11	13	14	22	23	27	15	17	18
Program Kazanımları
1) İngiliz Dili ve Edebiyatı alanının temel kavram, kuram ve yöntemlerine ilişkin bilgiye sahiptir.
2) İngiliz edebiyatının temel dönemlerini, türlerini, akımlarını, terminolojisini ve temsilî eserlerini açıklar; bu bilgileri çeşitli edebi metinlerin analizinde uygular.
3) Amerikan kültürü, Amerikan edebiyatı ve Amerikan tarihine ilişkin temel tarihsel, kültürel ve yazınsal bilgiye sahiptir.
4) İngiliz dilinin etimolojik, morfolojik ve işlevsel özelliklerini kavrar; İngilizceyi akademik ve mesleki ortamlarda yazılı ve sözlü olarak etkin biçimde kullanır.
5) İngilizce ve Türkçe arasında farklı metin türlerinde temel çeviri ve anlam aktarımı becerilerini uygular.
6) İkinci bir Avrupa dilinde (İspanyolca) B1 düzeyinde iletişim becerisi gösterir.
7) Eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme becerilerini akademik ve mesleki bağlamlarda uygular.
8) Kültürlerarası bakış açısı geliştirerek farklı kültürlere ait edebi ve kültürel üretimleri karşılaştırmalı biçimde değerlendirir.
9) Edebi metinlerde yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel, eleştirel ve kuramsal söylemleri çözümleyerek uygun eleştirel yaklaşımlar doğrultusunda yorumlar.
10) Disiplinlerarası yaklaşımla akademik araştırma yapar; gerekli verileri toplar, yorumlar ve elde ettiği sonuçları akademik ve mesleki ortamlarda sunar.
11) Bilgi teknolojilerini, dijital araştırma araçlarını ve araştırma yöntemlerini edebiyat ve beşeri bilimler alanlarında etkin biçimde kullanır.
12) Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır; ekip çalışmasına etkin katkı sağlar.
13) Yaşam boyu öğrenme ve sürekli mesleki gelişim bilinci gösterir.
14) Demokrasi, insan hakları, toplumsal adalet, kültürel mirasları ve çevreyi koruma gibi temel evrensel değerler karşısında önyargısız, duyarlı, adil ve saygılı bir tutum geliştirir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İngiliz Dili ve Edebiyatı alanının temel kavram, kuram ve yöntemlerine ilişkin bilgiye sahiptir.
2)	İngiliz edebiyatının temel dönemlerini, türlerini, akımlarını, terminolojisini ve temsilî eserlerini açıklar; bu bilgileri çeşitli edebi metinlerin analizinde uygular.
3)	Amerikan kültürü, Amerikan edebiyatı ve Amerikan tarihine ilişkin temel tarihsel, kültürel ve yazınsal bilgiye sahiptir.
4)	İngiliz dilinin etimolojik, morfolojik ve işlevsel özelliklerini kavrar; İngilizceyi akademik ve mesleki ortamlarda yazılı ve sözlü olarak etkin biçimde kullanır.
5)	İngilizce ve Türkçe arasında farklı metin türlerinde temel çeviri ve anlam aktarımı becerilerini uygular.
6)	İkinci bir Avrupa dilinde (İspanyolca) B1 düzeyinde iletişim becerisi gösterir.
7)	Eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme becerilerini akademik ve mesleki bağlamlarda uygular.
8)	Kültürlerarası bakış açısı geliştirerek farklı kültürlere ait edebi ve kültürel üretimleri karşılaştırmalı biçimde değerlendirir.
9)	Edebi metinlerde yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel, eleştirel ve kuramsal söylemleri çözümleyerek uygun eleştirel yaklaşımlar doğrultusunda yorumlar.
10)	Disiplinlerarası yaklaşımla akademik araştırma yapar; gerekli verileri toplar, yorumlar ve elde ettiği sonuçları akademik ve mesleki ortamlarda sunar.
11)	Bilgi teknolojilerini, dijital araştırma araçlarını ve araştırma yöntemlerini edebiyat ve beşeri bilimler alanlarında etkin biçimde kullanır.
12)	Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır; ekip çalışmasına etkin katkı sağlar.
13)	Yaşam boyu öğrenme ve sürekli mesleki gelişim bilinci gösterir.
14)	Demokrasi, insan hakları, toplumsal adalet, kültürel mirasları ve çevreyi koruma gibi temel evrensel değerler karşısında önyargısız, duyarlı, adil ve saygılı bir tutum geliştirir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Rapor Yazma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Uygulama
Sunum
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Ara Sınavlar	1	10	10
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			58