EBELİK (YL) (TEZSİZ)
Kazanılan Yeterlilik Program Süresi Toplam Kredi (AKTS) Öğretim Şekli Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
1.5 90 FULL TIME TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011):7. Düzey
QF-EHEA:2. Düzey
TYYÇ, ISCED (1997-2013): 72

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: EBE738
Ders İsmi: Doğal Doğum Yöntemleri
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Laboratuvar Kredi AKTS
2 0 0 2 5
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar:
Dersin Türü: Anabilim Dalı/Lisansüstü Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Yüksek Lisans TYYÇ:7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr.Öğr.Üyesi Feride YİĞİT
Dersi Veren(ler):
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Sağlıklı doğum ve pozitif ebeveynliği yükseltmek için yüksek kaliteli ve kültüre hassas gebe eğitimi ve desteği hakkında farkındalık kazandırmak.
Dersin İçeriği: Bu ders; Tanışma ve ders içeriğinin paylaşılması, Normal ve doğal kavramları,Doğal doğumun tarihi ve doğal doğum felsefesi,Doğal Doğum Koşulları,Doğum kasları ve doğumun hormonal mekanizması,Doğum korkusu ve korkunun doğuma etkileri,Doğum ağrısı ve başetme yöntemleri,Doğum pozisyonları ve ıkınma,Doğal doğumu destekleyen yaklaşımlar,Doğuma hazırlık sınıfları,Doğumun doğal akışını sınırlayan uygulamalar,Sezaryen ve sezaryen sonrası vajinal doğum,Doğum sonrası doğal yaklaşım,Doğum destek ekibinin oluşturulması; konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Doğumun fizyolojisi ve doğumda korkuyu betimleyebilmesi
2) Dünyada uygulanan doğal doğum yöntemlerini tanıyabilmesi
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Doğum ve doğum sonu dönemde anneye destek olabilmesi
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Doğum ve doğum sonu dönemde doğal yaklaşımları tartışabilmesi
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Normal ve doğal kavramları
2) Doğal doğumun tarihi ve doğal doğum felsefesi
3) Doğal Doğum Koşulları
4) Doğum kasları ve doğumun hormonal mekanizması
5) Doğum korkusu ve korkunun doğuma etkileri
6) Doğum ağrısı ve başetme yöntemleri
7) Doğum pozisyonları ve ıkınma
8) Doğal doğumu destekleyen yaklaşımlar
9) Doğuma hazırlık sınıfları
10) Doğumun doğal akışını sınırlayan uygulamalar
11) Sezaryen ve sezaryen sonrası vajinal doğum
12) Doğum sonrası doğal yaklaşım
13) Doğum destek ekibinin oluşturulması

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: 1. Lothian J. and DeVries C. The Official Lamaze Guide: Giving Birth with Confidence.
2. Simkin P. The Birth Partner A Complete Guide to Childbirth for Dads, Doulas, and All Other Labor Companions
3. Tornetta G. Painless Childbirth: An Empowering Journey Through Pregnancy and Childbirth
4. Bradley R.A. Husband-Coached Childbirth: The Bradley Method of Natural Childbirth
5. Mongan M.F. Hypnobirthing: The Mongan Method: A Natural Approach to A Safe, Easier, More Comfortable Birthing
6. Cook K, and England P. Birthing a Better Way:12 Secrets for Natural Childbirth
7. Cook K, and England P. Adventures in Natural Childbirth: Tales from Women on the Joys, Fears, Pleasures, andPains of giving Birth Naturally
8. Dick-Read G and Odent M. Childbirth without Fear: The Principles and Practice of Natural Childbirth
9. http://lamaze.org
10. Kömürcü N, Ergin AB (2010) Doğum Ağrısı ve Yönetimi Kitabı, Bedray Yayıncılık, İstanbul.
11. Şirin AK, Kavlak O. (2008) Kadın Sağlığı, Bedray Yayıncılık, İstanbul.
12. Rathfisch G, (2014)Doğal Doğum, Nobel Kitabevi, İstanbul.
13. Gaskin May I. (2015) Doğuma Hzırlık Rehberi, Sinek Sekiz Yayınevi, İstanbul.
Diğer Kaynaklar: 1. Lothian J. and DeVries C. The Official Lamaze Guide: Giving Birth with Confidence.
2. Simkin P. The Birth Partner A Complete Guide to Childbirth for Dads, Doulas, and All Other Labor Companions
3. Tornetta G. Painless Childbirth: An Empowering Journey Through Pregnancy and Childbirth
4. Bradley R.A. Husband-Coached Childbirth: The Bradley Method of Natural Childbirth
5. Mongan M.F. Hypnobirthing: The Mongan Method: A Natural Approach to A Safe, Easier, More Comfortable Birthing
6. Cook K, and England P. Birthing a Better Way:12 Secrets for Natural Childbirth
7. Cook K, and England P. Adventures in Natural Childbirth: Tales from Women on the Joys, Fears, Pleasures, andPains of giving Birth Naturally
8. Dick-Read G and Odent M. Childbirth without Fear: The Principles and Practice of Natural Childbirth
9. http://lamaze.org
10. Kömürcü N, Ergin AB (2010) Doğum Ağrısı ve Yönetimi Kitabı, Bedray Yayıncılık, İstanbul.
11. Şirin AK, Kavlak O. (2008) Kadın Sağlığı, Bedray Yayıncılık, İstanbul.
12. Rathfisch G, (2014)Doğal Doğum, Nobel Kitabevi, İstanbul.
13. Gaskin May I. (2015) Doğuma Hzırlık Rehberi, Sinek Sekiz Yayınevi, İstanbul.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4
Program Kazanımları
1) Ebelik uygulamalarını mesleki yeterlilik, etik ilke ve standartlar ile kanıta dayalı güncel bilgiler doğrultusunda gerçekleştirebilir.
2) Ebelik süreci kapsamında belirlenen gereksinimler çerçevesinde ebelik bakımını uygular.
3) Ebelik hizmet sunumunda, birey, aile ve toplumun kültürel özellikleriyle birlikte bütüncül yaklaşımla değerlendirebilir.
4) Birey, aile ve toplumun sağlık alanı ile ilgili eğitim gereksinimini belirleyebilir.
5) Belirlenen gereksinime uygun eğitim planı hazırlayabilir.
6) Planlanan eğitimi uygulayabilir, sonuçlarını değerlendirebilir.
7) Bağımsız olarak araştırma planlayıp uygulayabilir, elde ettiği sonuçları değerlendirebilir ve insanlığın yararına sunabilir.
8) Ebelikle ilgili yönetim-idari görevlerinde çalışabilir.
9) Ebelik alanında faaliyetleri bulunan ulusal / uluslararası mesleki örgütler, sivil toplum kuruluşları ve kurumlar ile işbirliği geliştirir.
10) Sağlık ekibi içerisinde multidisipliner yaklaşımlarla ebelik bakımını yapabilir.
11) Ulusal düzeyde sağlık, ebelik hizmet ve politikalarının geliştirilmesi için ARGE çalışmaları yürütür ve projelere katılır.
12) Holistik bakış açısıyla anne ve çocuk sağlığını korumak ve geliştirmek için çalışır.
13) Ebelik alanındaki bilimsel araştırmaları eleştirel bakış açısıyla yorumlayabilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Ebelik uygulamalarını mesleki yeterlilik, etik ilke ve standartlar ile kanıta dayalı güncel bilgiler doğrultusunda gerçekleştirebilir.
2) Ebelik süreci kapsamında belirlenen gereksinimler çerçevesinde ebelik bakımını uygular.
3) Ebelik hizmet sunumunda, birey, aile ve toplumun kültürel özellikleriyle birlikte bütüncül yaklaşımla değerlendirebilir.
4) Birey, aile ve toplumun sağlık alanı ile ilgili eğitim gereksinimini belirleyebilir.
5) Belirlenen gereksinime uygun eğitim planı hazırlayabilir.
6) Planlanan eğitimi uygulayabilir, sonuçlarını değerlendirebilir.
7) Bağımsız olarak araştırma planlayıp uygulayabilir, elde ettiği sonuçları değerlendirebilir ve insanlığın yararına sunabilir.
8) Ebelikle ilgili yönetim-idari görevlerinde çalışabilir.
9) Ebelik alanında faaliyetleri bulunan ulusal / uluslararası mesleki örgütler, sivil toplum kuruluşları ve kurumlar ile işbirliği geliştirir.
10) Sağlık ekibi içerisinde multidisipliner yaklaşımlarla ebelik bakımını yapabilir.
11) Ulusal düzeyde sağlık, ebelik hizmet ve politikalarının geliştirilmesi için ARGE çalışmaları yürütür ve projelere katılır.
12) Holistik bakış açısıyla anne ve çocuk sağlığını korumak ve geliştirmek için çalışır.
13) Ebelik alanındaki bilimsel araştırmaları eleştirel bakış açısıyla yorumlayabilir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Yarıyıl/Yıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Final 1 2 2
Toplam İş Yükü 60